五年級數(shù)學(xué)北師大教學(xué)總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦五年級數(shù)學(xué)北師大教學(xué)總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，回憶過去的教學(xué)工作，有什么需要修改之處呢?下面學(xué)習(xí)啦我為你整理了幾篇五年級數(shù)學(xué)北師大教學(xué)總結(jié)，期望對你有幫忙。

五年級數(shù)學(xué)北師大教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我樂觀參與各類學(xué)習(xí)和教研，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注意備教過程

①仔細(xì)鉆研教材，把握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、注意以同學(xué)為主

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活緊密聯(lián)系，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也注意對同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。因此在課堂上，我始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的力量，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)自己能完成的。讓同學(xué)的才智、力量、情感、心理得到滿意，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。

三、注意課后輔導(dǎo)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。我們班也存在這種現(xiàn)象和這樣的同學(xué)，針對這種問題，我首先抓好同學(xué)的思想教育。并充分利用課余時間給這些同學(xué)補(bǔ)習(xí)，部分同學(xué)的成果有了肯定的進(jìn)步，如黃金銳同學(xué)，開學(xué)初他的成果只是及格，但是經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，到期末他的成果已經(jīng)進(jìn)步到90幾分;蔡紫秋，劉珂等同學(xué)成果也有了肯定的進(jìn)步;但是還有個別同學(xué)如蔡慶寧、郭廣、周杰由于基礎(chǔ)比較差加上貪玩等緣由，這幾個同學(xué)的成果始終沒有很大起色，下學(xué)期要把這幾位同學(xué)作為重點(diǎn)幫扶對象。

四、注意自身業(yè)務(wù)水平的提高

由于今年才開頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以我時刻提示自己要多聽，多問，學(xué)會仿照，取長補(bǔ)短，為我所用。本學(xué)期我始終注意自身業(yè)務(wù)水平的提高，常常聽其他老師的課，并多反思，取長補(bǔ)短，學(xué)會仿照，在仿照中找尋自己的路。同時為了更好地熬煉自己，提高自己，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了兩次校級教研工作，一次教學(xué)區(qū)教研工作，并且都取得了較好的成果。

在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，同時還還要多下功夫加強(qiáng)對個別同學(xué)的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任我的耕耘肯定會有收獲。

五年級數(shù)學(xué)北師大教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，全校老師的大力支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪宋迥昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作。為總結(jié)閱歷，特將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、堅持課前仔細(xì)備課，做到因材施教。

在教學(xué)中仔細(xì)鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)教材內(nèi)容以及同學(xué)的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使同學(xué)學(xué)得輕松、開心。做到了以下幾點(diǎn)：①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺階、拉著同學(xué)漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題，最終組合，使同學(xué)日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會到勝利的喜悅;②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新學(xué)問孕育在舊學(xué)問中，在同學(xué)基礎(chǔ)差的狀況下，每節(jié)課支配一些復(fù)習(xí)舊學(xué)問的時間，這樣既有利于督促同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的同學(xué)接受新學(xué)問，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有仔細(xì)上好每一節(jié)課，才能不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)過程中，我不僅留意同學(xué)學(xué)問的把握狀況，而且還非常留意同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，除了要求他們"學(xué)會'，更重要的是要讓他們自己"會學(xué)'。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動、貪玩、馬虎，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，留意力很難集中的同學(xué)，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到"學(xué)習(xí)'這個焦點(diǎn)上來，讓每一個同學(xué)都能樂觀主動地參加教學(xué)活動，而不只是簡潔的老師教，同學(xué)聽。總的來看，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，同學(xué)的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清楚，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺問題，準(zhǔn)時補(bǔ)漏。

作業(yè)是對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)覺同學(xué)對學(xué)問的把握狀況和存在的問題。所以，對同學(xué)所做的每一次作業(yè)，我總會仔細(xì)批改，認(rèn)真分析，準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅持做到"同學(xué)做老師改老師講評同學(xué)訂正老師再改'。確保每一個學(xué)問環(huán)節(jié)，同學(xué)都能學(xué)好，學(xué)透。

四、利用課余時間，對困難生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，如：__________等，我常常對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)覺問題，充分利用空余時間為他們開"小灶'，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時，支配優(yōu)秀同學(xué)當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來他們成果進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

五、樂觀參加學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動。

在仔細(xì)搞好教學(xué)工作的同時，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有閱歷的老師請教，仔細(xì)對待學(xué)校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到熬煉、提高。

五年級數(shù)學(xué)北師大教學(xué)總結(jié)篇三

一學(xué)期來本人仔細(xì)制定教學(xué)方案,注意討論教學(xué)理論,仔細(xì)備課和教學(xué),樂觀參與科組活動和備課組活動,并能常常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平.教育是愛心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,樂觀面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績.通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓同學(xué)樹立自覺地從德,智,體,美,勞全方面去進(jìn)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù).

一,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂

本班同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,這個學(xué)年,我先是從培育同學(xué)的習(xí)慣入手,.,我進(jìn)一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀,以及一些同學(xué)的學(xué)問缺陷所在,漸漸摸清了每個同學(xué)的基礎(chǔ)特點(diǎn).接著,我有的放矢地依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn),開展一些豐富多彩的教學(xué)活動,如講數(shù)學(xué)家的故事,搞一些數(shù)學(xué)小競賽,等等,努力營造一個同學(xué)的良好氛圍,使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對學(xué)習(xí)的枯燥印象,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好.最終,我利用各種機(jī)會,常常給不同層次同學(xué)以成就感,使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí),讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的勝利與歡樂.

二,仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效率

在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己多年教學(xué)的豐富閱歷自居.本人樂觀利用各種機(jī)會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進(jìn)行自我充電以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平.課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂效率.課余,我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,相互學(xué)習(xí),共同提高;我還在網(wǎng)站上,建立自己的博客,從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理.要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地的作用,提高課堂效率,我們要與時俱進(jìn),堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐.

三,關(guān)愛同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位同學(xué)進(jìn)步

親其師,才能信其道.在平常與同學(xué)接觸的過程中,我不以師長自居,盡量與同學(xué)公平交往,建立朋友式的深厚友情,努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長.與同學(xué)多談心,幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑.同時,面對個別淘氣的同學(xué),也實(shí)行嚴(yán)格要求,正確導(dǎo)向的方法,讓他們樹立起正確的榮辱觀.大班教學(xué),紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證.面對各層次的同學(xué),我既要關(guān)愛大部分同學(xué),又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求.課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀同學(xué)與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對子,互幫互助,共同提高。

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