職業(yè)的內(nèi)涵與分類

職業(yè)的內(nèi)涵與分類第1頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)職業(yè)概述第二節(jié)職業(yè)的分類與發(fā)展趨勢第三節(jié)職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系第2頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)職業(yè)概述一、職業(yè)的含義

所謂職業(yè)，從社會的角度而言，是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事相對穩(wěn)定、有收入的、專門類別的社會勞動。

第3頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月二、職業(yè)的功能（一）職業(yè)對個人的功能1.職業(yè)是維持個人和家庭生存的基礎(chǔ)2.職業(yè)可以促進個人多方面的發(fā)展3.職業(yè)可以滿足個人的社會性需要4.職業(yè)是實現(xiàn)個人價值的重要途徑5.職業(yè)體現(xiàn)著個人的基本社會權(quán)利第4頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）職業(yè)對社會的功能1.體現(xiàn)社會分工2.創(chuàng)造社會財富3.維護社會穩(wěn)定第5頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月三、職業(yè)的特性（一）職業(yè)具有社會性（二）職業(yè)具有技術(shù)性（三）職業(yè)具有專業(yè)性（四）職業(yè)具有經(jīng)濟性（五）職業(yè)具有穩(wěn)定性第6頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)職業(yè)的分類與發(fā)展趨勢

一、職業(yè)的分類（一）職業(yè)分類的概念及作用

所謂職業(yè)分類，是采用一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法，根據(jù)一定的分類原則，對從業(yè)人員所從事的各種專門化的社會職業(yè)所進行的全面系統(tǒng)的劃分與歸類，它是一個國家形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)概念和進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織及產(chǎn)業(yè)政策研究的基礎(chǔ)。第7頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）國外的職業(yè)分類1.依據(jù)腦力勞動和體力勞動的性質(zhì)、層次進行分類2.依據(jù)心理的個別差異進行分類3.依據(jù)各個職業(yè)的主要職責(zé)或“從事的工作”進行分類第8頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）我國的職業(yè)分類1.依據(jù)在業(yè)人員所從事的工作性質(zhì)的同一性進行分類2.依據(jù)企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)團體和個體從業(yè)人員所從事的生產(chǎn)或其他社會經(jīng)濟活動的性質(zhì)的同一性分類3.依據(jù)三大產(chǎn)業(yè)分類產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)三個層次構(gòu)成了整個職業(yè)社會的勞動分工體系。第9頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第一層次：產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)——農(nóng)業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等。第二產(chǎn)業(yè)——工業(yè)、建筑業(yè)。工業(yè)包括冶金、煤炭、石油、機械、電子、紡織、化工、食品等。

第三產(chǎn)業(yè)——除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的流通和服務(wù)類產(chǎn)業(yè)部門。

第10頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第三產(chǎn)業(yè)具體可分為四個部門：（1）流通部門，包括交通運輸業(yè)、郵電通訊業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)、物資供銷和倉儲業(yè)等；（2）生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門，包括金融、保險、房地產(chǎn)。公共事業(yè)、居民服務(wù)、旅游、咨詢信息服務(wù)業(yè)和各類技術(shù)服務(wù)業(yè)等；（3）為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門，包括教育、文化、廣播電視業(yè)。科學(xué)研究事業(yè)。衛(wèi)生、體育和社會福利事業(yè)等。（4）為社會公共需要服務(wù)的部門，包括國家機關(guān)、黨政機關(guān)、社會團體以及軍隊和警察等。第11頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第二層次：行業(yè)劃分為13個門類：（1）農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)；（2）工業(yè)；（3）地質(zhì)普查和勘探業(yè)；（4）建筑業(yè)；（5）交通運輸、郵電通訊業(yè)；（6）商業(yè)、公共飲食業(yè)、物資供銷和倉儲業(yè)；（7）房地產(chǎn)管理、公共事業(yè)、居民服務(wù)和咨詢服務(wù)業(yè)；（8）衛(wèi)生、體育和福利事業(yè)；（9）教育、文化藝術(shù)和廣播電視事業(yè)；（10）科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)事業(yè)；（11）金融、保險業(yè)；（12）國家機關(guān)、黨政機關(guān)和社會團體；（13）其他行業(yè)。第12頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月《中華人民共和國職業(yè)分類大典》每3-5年更新它是我國第一部對職業(yè)進行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻。該書將中國目前的社會職業(yè)分為1934個。分別分歸為8個大類、66個中類、413個小類，并具體確定了各個職業(yè)名稱。第13頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月8個大類國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責(zé)人；專業(yè)技術(shù)人員；辦事人員和有關(guān)人員；商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員；農(nóng)、林、牧、畜、水利業(yè)生產(chǎn)人員；生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；軍人；不便分類的其它從業(yè)人員。第14頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月二、常見的社會職業(yè)介紹（一）腦力勞動類職業(yè)1.科學(xué)研究人員2.工程技術(shù)類人員3.經(jīng)濟工作類人員4.文化教育類人員5.文藝體育類人員6.醫(yī)療衛(wèi)生類人員7.行政與事務(wù)類人員8.法律公安類人員第16頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）體力勞動類職業(yè)1.生產(chǎn)工人類人員2.商業(yè)工作類人員3.服務(wù)工作類人員4.農(nóng)林牧漁類人員第17頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月三、職業(yè)發(fā)展的新趨勢

（一）影響職業(yè)發(fā)展的主要因素以社會分工為基礎(chǔ)的職業(yè)的形成和發(fā)展主要受到下面兩個因素的影響：1.科學(xué)技術(shù)進步與應(yīng)用2.社會需求第18頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）職業(yè)發(fā)展的新趨勢1.職業(yè)分類的頻率逐漸加快2.職業(yè)分工越來越精細3.職業(yè)活動的內(nèi)容不斷更新4.職業(yè)呈現(xiàn)專業(yè)化、綜合化和多元化趨勢5.第三產(chǎn)業(yè)對職業(yè)發(fā)展的作用突現(xiàn)第19頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè)預(yù)測1.會計類職業(yè)2.計算機技術(shù)類（軟件系統(tǒng)）3.微博、社交網(wǎng)站管理4.環(huán)境保護類5.中醫(yī)和健康醫(yī)學(xué)類6.咨詢服務(wù)類7.文化創(chuàng)意類8.團購類網(wǎng)絡(luò)人才第20頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月9.老年醫(yī)學(xué)類10.家庭護理和服務(wù)類11.專業(yè)公關(guān)類12.市場營銷類13.生物化學(xué)和生物技術(shù)類14.心理學(xué)類15.旅游類16.人力資源類第21頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系

一、關(guān)于專業(yè)設(shè)置主要把握以下幾點：（一）專業(yè)設(shè)置有人才培養(yǎng)規(guī)格的要求（二）專業(yè)設(shè)置主要是以學(xué)科為主進行劃分的（三）專業(yè)受社會需求發(fā)展變化制約第22頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月二、專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系：（一）專業(yè)包容職業(yè)（二）專業(yè)為核心，職業(yè)包容專業(yè)（三）專業(yè)與職業(yè)交叉（四）專業(yè)與職業(yè)分離第23頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月三、從職業(yè)角度了解專業(yè)

大學(xué)生了解專業(yè)可以從以下幾個問題入手：（一）與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)（二）學(xué)科主要特征和專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格1.了解學(xué)科特色2.了解專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格3.了解個人的職業(yè)發(fā)展方向與專業(yè)的關(guān)系4.了解專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和學(xué)科主要特征為個人職業(yè)發(fā)展提供了哪些重要的知識和技能，還有哪些知識和技能需要補充第24頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月可供選擇的工作形式全職工作兼職工作多重工作工作分享工作分工/團隊模式咨詢工作自由職業(yè)第25頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月工作可以滿足的需要

（Herr&Cramer,1996）經(jīng)濟的社會的心理的物質(zhì)需求的滿足對未來發(fā)展的安全感可用于投資的流動資產(chǎn)休閑活動和自由時間的開支購買物品和服務(wù)的開支成功的證明與人會面的地方潛在的友誼人群關(guān)系工作者與家庭的社會地位受人尊重的感覺責(zé)任感被人需要自我肯定角色認(rèn)定秩序感可信賴感勝任感自我效能感投入感個人評價第26頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月新職業(yè)層出不窮短信寫手農(nóng)民經(jīng)濟人職業(yè)道歉人、職業(yè)討債人、職業(yè)道謝人職業(yè)砍價人、職業(yè)游戲玩家、職業(yè)領(lǐng)路人私家偵探、私人理財顧問新聞線人、代駕員酒店試