2024-2025學(xué)年初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)物理八年級(jí)下冊(cè)配人教版第8章 第3節(jié)　摩擦力含答案

2024-2025學(xué)年初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)物理八年級(jí)下冊(cè)配人教版第8章第3節(jié)摩擦力含答案第3節(jié)摩擦力知能演練提升一、能力提升1.有軌電車沿平直的軌道勻速行駛,站在車?yán)锏娜?水平方向上肯定()A.受到向前的摩擦力B.受到電車的牽引力C.受到向后的摩擦力D.沒有受到力的作用2.假如一切物體間的摩擦力突然全部消失,我們的生活將會(huì)怎樣。四位同學(xué)對(duì)此做了下列猜想。其中不可能發(fā)生的是()A.靜止在水平路面上的車無(wú)法開動(dòng)B.我們將無(wú)法用筆寫字C.沿鐵軌方向的風(fēng)可以把火車吹動(dòng)D.馬會(huì)很容易地拉車前進(jìn)3.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是減小摩擦的是()4.自行車是生活中最常見的交通工具,以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.腳踏上印制花紋是為了增大摩擦B.車輪做成圓形是為了減小摩擦C.車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦D.用力握剎車把是為了增大摩擦5.如圖所示,甲、乙兩種情況下,分別將木塊平放和豎放在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,下列說(shuō)法正確的是()A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.無(wú)法確定6.如圖所示,水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),G甲>G乙,甲受到的摩擦力()A.大于5NB.等于5NC.大于乙受到的摩擦力D.等于乙受到的摩擦力7.用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),突然將拉力增加到5N,則此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為N,木塊做(選填“加速”“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)。

8.某同學(xué)看到家里的書柜門松了,關(guān)不緊。他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間,書柜門就關(guān)緊了,這主要是通過增加的方法增大柜門與門框之間的摩擦力。

9.下圖是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)的工作過程簡(jiǎn)化圖,轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)。將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端,煤塊在皮帶的作用下,相對(duì)于地面向右做速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向(選填“向左”或“向右”)。經(jīng)過較短時(shí)間后,煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)煤塊所受的摩擦力(選填“為零”“方向向左”或“方向向右”)。

10.如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑。(1)乙圖中,圓點(diǎn)A代表小明,畫出小明順著豎直的桿勻速下滑時(shí),其豎直方向受到的力。(2)小明再沿繩勻速下滑,其沿繩下滑受到的摩擦力為Ff繩、沿桿下滑受到的摩擦力為Ff桿,Ff繩(選填“>”“=”或“<”)Ff桿。

(3)若小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向是。

11.如圖所示,物體在粗糙水平面上由于慣性向右運(yùn)動(dòng),請(qǐng)作出該物體受到的滑動(dòng)摩擦力的示意圖(作用點(diǎn)請(qǐng)畫在物體的重心O上)。12.小明利用圖甲所示裝置,探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做運(yùn)動(dòng)。小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表。

序號(hào)木塊放置情況接觸面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放棉布61.85平放毛巾63.0(2)分析序號(hào)三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩擦力Ff與接觸面所受壓力FN的關(guān)系是。

(3)小明在另一次實(shí)驗(yàn)中,由靜止拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的過程中得到拉力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系,如圖乙所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知,小明用2.1N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力為N;若使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用N的水平力拉木塊;若水平拉力為3N,則木塊所受的摩擦力為N。

二、探究創(chuàng)新★13.如圖所示,木塊A下面是一長(zhǎng)木板,小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小。不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的自重,在木板運(yùn)動(dòng)的過程中,木塊A所受摩擦力的方向是;拉動(dòng)速度變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(選填“變大”“變小”或“不變”)。

知能演練·提升1.D解析有軌電車在平直的軌道上勻速行駛,站在車?yán)锏娜讼鄬?duì)有軌電車處于靜止?fàn)顟B(tài),沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng),也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),因此人在水平方向上不受力的作用。2.D解析車是靠車輪與地面間的摩擦力前進(jìn)的,用筆寫字靠的是筆與紙之間的摩擦力,故若沒有摩擦力,A、B項(xiàng)中內(nèi)容均會(huì)發(fā)生;若火車與鐵軌之間沒有摩擦力,則用很小的力就可以將其推動(dòng),故C可能發(fā)生;馬拉車前進(jìn)靠的是馬與地面間的摩擦力,若沒有摩擦力,馬將寸步難行,故D不可能發(fā)生。3.C解析本題結(jié)合生活實(shí)例考查摩擦的有關(guān)知識(shí)。鞋底的花紋、浴室腳墊上的凹凸部分和礦泉水瓶蓋上的條紋都是利用增大接觸面的粗糙程度達(dá)到增大摩擦的目的;而在合頁(yè)軸上加潤(rùn)滑油是通過使接觸面分離來(lái)減小摩擦。4.C解析摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),還與摩擦的種類有關(guān)。A選項(xiàng)通過增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦,B選項(xiàng)是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦,D選項(xiàng)通過增大壓力的方法來(lái)增大摩擦,以上都正確。C選項(xiàng),車把手緊套在鋼管上是通過增大壓力來(lái)增大摩擦,而不是減小摩擦,故本題選C。5.C解析影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度。甲、乙兩種情況下,同一木塊壓力相同,同一桌面接觸面的粗糙程度相同,所以兩種情況下的摩擦力相同,即F1=F2。6.B解析由題意知,甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),都受到平衡力的作用,即拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力。故甲受到的摩擦力等于它受到的拉力,等于5N;乙受到的摩擦力等于它受到的拉力,等于10N。故甲受到的摩擦力小于乙受到的摩擦力,B正確,A、C、D錯(cuò)誤。7.解析木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,Ff=F=2N;當(dāng)拉力為5N時(shí),木塊對(duì)水平桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變,滑動(dòng)摩擦力仍為2N,此時(shí)木塊將做加速運(yùn)動(dòng)。答案2加速8.解析把紙夾在柜門和門框之間,增大了柜門和門框之間的壓力,從而增大摩擦力。答案壓力9.解析煤塊相對(duì)于地面向右做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),受到向右的摩擦力;煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),煤塊與皮帶相對(duì)靜止,且無(wú)向左或向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),因此不受摩擦力。(或采用假設(shè)法。假如煤塊受向左或向右的摩擦力,則煤塊在水平方向上不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng),因此假設(shè)不成立)答案向右為零10.解析(1)小明在沿桿勻速下滑時(shí),受到豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力Ff桿。(2)小明勻速下滑,說(shuō)明二力平衡,則其沿繩下滑受到的摩擦力和沿桿下滑受到的摩擦力均等于重力G,即Ff繩=Ff桿。(3)小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力為靜摩擦力,此時(shí)小明相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向是豎直向下,因此小明受到的摩擦力的方向?yàn)樨Q直向上。答案(1)如圖所示(2)=(3)豎直向上11.答案如圖所示12.解析(1)在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí),此時(shí)拉力大小與摩擦力相等。(2)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力的關(guān)系,需要控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力大小,1、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)符合題意;由表格數(shù)據(jù)知,壓力增大幾倍,滑動(dòng)摩擦力便增大為原來(lái)的幾倍,所以摩擦力與壓力成正比,設(shè)Ff=kFN,當(dāng)FN=6N時(shí),Ff=1.2N,代入數(shù)據(jù)得k=0.2,所以關(guān)系式為Ff=0.2FN。(3)由題圖乙可知,要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊,所以用2.1N的水平拉力拉木塊時(shí),木塊仍然靜止,水平方向受力平衡,摩擦力也是2.1N。由圖像可知,木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力為2N,由于摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體所受拉力和運(yùn)動(dòng)情況等無(wú)關(guān),所以當(dāng)拉力為3N時(shí),摩擦力仍為2N。答案(1)勻速直線(2)1、2、3Ff=0.2FN(3)2.12.3213.解析摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反,因?yàn)槟景逅较蜃筮\(yùn)動(dòng),所以,木塊相對(duì)木板來(lái)說(shuō)水平向右滑動(dòng),因此它受到的摩擦力的方向水平向左;滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小無(wú)關(guān),因此拉動(dòng)速度變大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不會(huì)變化。答案水平向左不變第1節(jié)壓強(qiáng)知能演練提升一、能力提升1.為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān),老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材:①用釘子作腿的小桌②海綿③砝碼④木板⑤盛有適量水的礦泉水瓶⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇。同學(xué)們所選的四組器材中,不能達(dá)到探究目的的是()A.①③⑥ B.②⑤C.②③④ D.③④⑤2.如圖所示,水平雪地上穿著滑雪板的芳芳總質(zhì)量為70kg,沒有陷入雪地;而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50kg,卻深陷雪地。下列說(shuō)法正確的是()A.芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小B.芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣C.芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小D.受力面積和壓力都不相等,無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)雪地的壓強(qiáng)大3.在窗戶密閉的旅行車上備有逃生錘,遇到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生。下圖中的四把鐵錘,質(zhì)量相同,形狀不同,為了更容易打破玻璃,應(yīng)該選擇的是()4.砌墻時(shí),隨著墻體高度的增加,地基受到的壓力會(huì)逐漸增大。下列圖像中,能正確描述砌墻時(shí)地基受到的壓強(qiáng)與壓力大小關(guān)系的是()5.如圖所示,有兩組同樣的磚,A組一塊,B組兩塊。每塊磚平放時(shí)的長(zhǎng)∶寬∶高為4∶2∶1。A組磚對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FA和pA;B組磚對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FB和pB;則FAFB,pApB。(均選填“>”“=”或“<”)

6.體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)!他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn),避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2,則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為Pa,平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是

。

7.小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示。(1)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是什么?(2)圖乙和圖丙探究的問題是什么?(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。8.人工智能已逐漸融入我們的生活。如圖所示,某餐廳的送餐機(jī)器人的質(zhì)量為40kg,它與地面的接觸面積為0.01m2。(g取10N/kg)(1)求送餐機(jī)器人的重力。(2)送餐機(jī)器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的。有一小塊玻璃鋼材料的質(zhì)量為90g,體積為50cm3,求該材料的密度。(3)若送餐機(jī)器人托著3kg的物體,求此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。二、探究創(chuàng)新★9.鳥撞飛機(jī)事件時(shí)有發(fā)生,是不是它們“瞎”了?研究發(fā)現(xiàn)雨燕等鳥類具有邊飛邊睡的能力,甚至還能長(zhǎng)時(shí)間張開一只眼睛來(lái)觀察飛行路徑,避免與其他鳥類或物體碰撞。研究還發(fā)現(xiàn),某種鳥類只有距離運(yùn)動(dòng)的物體30m內(nèi)才逃離。由于飛機(jī)速度很快,所以它們就沒有足夠的時(shí)間來(lái)逃離,而引起撞機(jī)事件。綜合上述信息,回答下列問題。俯視圖(1)數(shù)據(jù)顯示,一只0.5kg的鳥正面撞在迎面飛來(lái)的速度為720km/h的飛機(jī)上,就會(huì)產(chǎn)生1.6×104N撞擊力,對(duì)飛機(jī)造成損傷。假如撞擊面積為0.01m2,計(jì)算該鳥撞擊飛機(jī)的壓強(qiáng)。(2)下表是三種材料的相關(guān)參數(shù),從飛機(jī)承受鳥類撞擊能力和飛機(jī)自重考慮,最適宜用來(lái)制造飛機(jī)的材料是。

性質(zhì)材料A材料B材料C抗壓性/(N·m-2)1.2×1041.6×1042.0×104密度/(kg·m-3)1.2×1034.0×1031.2×103

知能演練·提升1.D解析本題考查對(duì)探究壓力的作用效果的實(shí)驗(yàn)過程的理解。實(shí)驗(yàn)中需要顯示壓力作用效果的大小,而選用木板作為呈現(xiàn)效果的媒介是幾乎無(wú)法顯示出壓力的作用效果的。2.C解析本題關(guān)鍵是知道水平地面上物體對(duì)地面的壓力和自身的重力大小相等,同時(shí)注意受力面積對(duì)壓強(qiáng)大小的影響。3.D解析在壓力一定的情況下,減小受力面積,可以增大壓強(qiáng),由題圖可知,正確的選項(xiàng)是D。4.C解析本題考查壓力與壓強(qiáng)的關(guān)系,在水平地面上,壓力的大小等于物體的重力大小,接觸面積一定時(shí),壓強(qiáng)與壓力成正比。5.解析兩組磚對(duì)地面的壓力均等于其重力,A組一塊,B組兩塊,所以FA=G,FB=2G,故FA<FB;A組磚側(cè)放,B組磚正放,則壓強(qiáng)pApB=FAS答案<=6.解析p=FS=GS=500N400×10-4m2=答案1.25×104增大了與冰面的接觸面積,減小了壓強(qiáng)7.答案(1)壓力相同時(shí),壓力的作用效果與受力面積有關(guān),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。(2)圖乙和圖丙中受力面積相同,壓力大小不同,探究的是受力面積相同時(shí),壓力的大小對(duì)壓力作用效果的影響。(3)探究過程沒有控制變量,壓力大小和受力面積都在變化,故他得到的結(jié)論“壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)”是錯(cuò)誤的。8.解析(1)送餐機(jī)器人的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N。(2)該材料的密度ρ=mV=90g50cm3(3)送餐機(jī)器人托著3kg的物體,總質(zhì)量m總=3kg+40kg=43kg,總重力G總=m總g=43kg×10N/kg=430N,此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓力F=G總=430N,對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p=FS=430N0.01m2=4答案(1)400N(2)1.8g/cm3(3)4.3×104Pa9.解析(1)鳥撞擊飛機(jī)的壓強(qiáng)p=FS=1.6×104N0(2)為了抗擊鳥的撞擊,飛機(jī)的材料的抗壓性要大;為了使飛機(jī)飛行,應(yīng)用密度小的材料;對(duì)比可知,材料C符合以上兩個(gè)條件。答案(1)產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1.6×106Pa(2)材料C第2節(jié)液體的壓強(qiáng)知能演練提升一、能力提升1.小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是()序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.4A.液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系B.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系C.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系D.液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系2.如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有同種液體,液面高度相同。液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙,則()A.p甲>p乙B.p甲<p乙C.p甲=p乙D.條件不足,無(wú)法判斷3.在下列底部相通的容器中裝有同種液體,靜止時(shí)的液面位置正確的是()4.如圖所示,A、B、C三個(gè)容器中分別裝有鹽水、清水和酒精,容器底部受到的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC(ρ鹽水>ρ清水>ρ酒精),則()A.pA=pB=pCB.pA<pB<pCC.pA>pB>pCD.無(wú)法確定5.如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。下圖中,在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體,不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的是()6.如圖所示,薄壁容器的底面積為S,在容器中裝入某種液體,液體的重力為G,密度為ρ,深度為h。那么,容器底部受到液體的壓強(qiáng)和壓力分別為()A.GS和G B.ρgh和C.GS和ρghS D.ρgh和ρ7.如圖所示的容器內(nèi)裝有一定量的水銀,水銀在A點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa。(ρ水銀=13.6×103kg/m3,g取10N/kg)

8.在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無(wú)氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時(shí),在與水面相平的位置作標(biāo)記。這樣做利用了原理,目的是保證兩點(diǎn)在

。

9.如圖甲所示,用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。(ρ鹽水>ρ水)(1)實(shí)驗(yàn)中,將液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為用U形管兩側(cè)液面的來(lái)表示。

(2)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,U形管中的液體最好用(選填“有色”或“無(wú)色”)的。

(3)將探頭分別放在圖乙所示水中的A、B位置,觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB>hA,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)觀察到同樣的現(xiàn)象,這說(shuō)明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨的增加而增大。

(4)將探頭分別放在圖乙所示兩種液體內(nèi)部等深的B、C位置,觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hC(選填“<”“=”或“>”)hB,這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體的關(guān)系。

(5)由以上實(shí)驗(yàn)可知,圖乙所示兩種液體內(nèi)部A、B、C、D四個(gè)位置壓強(qiáng)最大的是位置。

二、探究創(chuàng)新★10.兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體,如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度分別為v和2v,容器底都受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2。下列關(guān)系正確的是()A.p1=p2F1=F2B.p1>p2F1=F2C.p1>p2F1<F2D.p1<p2F1>F2★11.在水平桌面上放置一個(gè)空玻璃杯,它的底面積為0.01m2,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為200Pa。(1)求玻璃杯的重力大小。(2)在玻璃杯中裝入1kg水后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900Pa,求水的深度;并通過計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是圖中甲、乙、丙的哪一種?(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg,杯壁的厚度可忽略)

知能演練·提升1.B解析本題考查液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究。依據(jù)控制變量法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行推理和歸納時(shí),要明確實(shí)驗(yàn)中哪些量是相同的,哪些量是不同的。橡皮膜浸入液體的深度不同,所處液體種類和橡皮膜方向相同。越深處,壓強(qiáng)計(jì)液面高度差越大,說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),深度越大,壓強(qiáng)越大。2.C解析根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh可知,液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)。題中兩種容器中的液體密度相同(因?yàn)檠b有同種液體),液面高度也相同,所以液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,即p甲=p乙。3.A解析根據(jù)連通器的原理可知,左右管中的液面以及壺身與壺嘴的液面應(yīng)在同一水平面上。A中液面位置正確;B中液面左高右低,不正確;C中壺身液面高,壺嘴液面低,不正確;D中液面左高右低,不正確。4.C解析由題圖知,三容器內(nèi)液體深度hA=hB=hC=h,因?yàn)閜=ρ液gh且ρ鹽水>ρ清水>ρ酒精,所以pA>pB>pC。5.A解析由題圖A可知,橡皮膜向左邊凸,說(shuō)明右邊液體壓強(qiáng)大,而左邊液面的高度低于右邊液面的高度,所以無(wú)法根據(jù)p=ρgh判斷左右兩側(cè)液體密度的大小關(guān)系;由題圖B可知,橡皮膜向右邊凸,說(shuō)明左邊液體壓強(qiáng)大,而左邊液面的高度低于右邊液面的高度,所以根據(jù)p=ρgh可知,左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體的密度;由題圖C可知,橡皮膜向右邊凸,說(shuō)明左邊液體壓強(qiáng)大,而左邊液面的高度等于右邊液面的高度,所以根據(jù)p=ρgh可知,左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體的密度;由題圖D可知,橡皮膜沒有凸起,說(shuō)明左右兩邊液體壓強(qiáng)一樣大,而左邊液面的高度低于右邊液面的高度,所以根據(jù)p=ρgh可知,左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體的密度。故選項(xiàng)A符合題意。6.D解析液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p=ρgh;液體對(duì)容器底的壓力F=pS=ρghS。7.解析由題圖可知,A點(diǎn)所處的深度h=30cm-20cm=10cm=0.1m水銀在A點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.36×104Pa。答案1.36×1048.解析連通器是指上端開口、下端連通的容器,此塑料管構(gòu)成了一個(gè)連通器,根據(jù)其特點(diǎn)可知,當(dāng)里面裝入同種液體時(shí),靜止時(shí)液面相平,所以液面位置在同一水平面上。答案連通器同一水平面上(或同一高度上;或同一水平線上)9.解析(1)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜受到壓力