小學(xué)農(nóng)遠工程教研工作總結(jié)

小學(xué)農(nóng)遠工程教研工作總結(jié)時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠工作實施5年了可以說緊急勞碌而收獲多多。我校能仔細落實和貫徹上級部門下達的農(nóng)遠工作任務(wù)，教師仔細執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠工作的各項工作規(guī)劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實際和農(nóng)遠工程設(shè)備的運用結(jié)合起來，收到很好的效果。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，學(xué)校農(nóng)遠工程供應(yīng)的先進教學(xué)理念和新的教學(xué)思路?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會本錢“無本之木，無源之水”。

二．積極參與和開展教研活動

我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動有規(guī)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠工程供應(yīng)的新理念，仔細做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進展中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

三、仔細撰寫教學(xué)反思

教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積存和教訓(xùn)的吸取，對今后改良課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是非常有用。因此，我仔細撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討

篇2:2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教研工作總結(jié)

**-**學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教研工作總結(jié)

美蘭區(qū)教研室冼文玲

時間的飛輪在不停運轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬步入教研員崗位已一年兩個月。培訓(xùn)、聽課、下校調(diào)研、組織活動、擬文件、發(fā)通知等等各種工作與學(xué)校單純的教學(xué)任務(wù)大不一樣，而肩上的擔(dān)子則更重了。面對全區(qū)的小學(xué)英語教師，作為一個新手或者說是“菜鳥”教研員的我，在教研員這條路上，我只是剛起步。所幸有著18年教齡的我多少在教學(xué)上有肯定的積存，于是每項工作揣摩起來也不算太難。這一年的時間對我來說，工作即成長，成長中收獲。現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

1、8月26-27日在瓊海博鰲參與“海南省攀登英語學(xué)習(xí)試驗推廣工程”**-**學(xué)年第一學(xué)期培訓(xùn)