2023學(xué)年度-有答案-湖北省武漢市某校九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)

1014頁2023-2023〔上〕月考化學(xué)試卷〔10〕一、選擇題〔每題只有一個正確選項(xiàng)，每題3分，共60分〕A.燒裂礦石B.粉碎礦石A.燒裂礦石B.粉碎礦石C.淘洗礦粉D.取泥制坯以下圖示試驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是〔〕A.量取液體B.A.量取液體B.滴加液體C.傾倒液體D.參加大理石氧氣具有助燃性，可作燃料魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.液氧是淡藍(lán)色的液體，屬于純潔物D.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%取8????的液體并加熱，需要用到的儀器是〔〕①燒杯②試管③膠頭滴管④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺⑦10????量筒⑧50????量筒⑨酒精燈A.①③④⑥⑦⑨ B.②⑤⑦⑨ C.②③⑤⑦⑨ D.②③⑤⑧⑨A.B.C.A.B.C.D.以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕①一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧都是計入空氣污染指數(shù)的工程②硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫③將鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲猛烈燃燒火星四射，生成黑色固體④熄滅蠟燭后產(chǎn)生的白煙是石蠟的固體小顆粒⑤催化劑能轉(zhuǎn)變其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反響前后不變⑥冰水混合物屬于純潔物⑦用排水法收集氧氣時水未排盡，瓶底留有少量水，會導(dǎo)致收集到的氧氣不純7.如圖，小紅同學(xué)用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖，小明現(xiàn)有??、??兩份質(zhì)量相等的固體，其中??7.如圖，小紅同學(xué)用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖，小明現(xiàn)有??、??兩份質(zhì)量相等的固體，其中??為氯酸鉀，??是氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物，同時加熱制取氧氣，當(dāng)??、??兩份固體完全反響后，得到的氣體的質(zhì)量(??)與時間(??)的關(guān)系可以用圖中的〔〕表示。A.B.C.D.8.某同學(xué)在做“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”試驗(yàn)時，進(jìn)展了如圖的試驗(yàn)探究。以下說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.以上三個試驗(yàn)均可以證明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高B.8.某同學(xué)在做“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”試驗(yàn)時，進(jìn)展了如圖的試驗(yàn)探究。以下說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕C.圖三試驗(yàn)中，吸氣或呼氣時都不需要關(guān)閉??、??D.圖三乙裝置中球形枯燥管的作用是防止吸氣時乙中液體進(jìn)入口中9.以下對生活中的現(xiàn)象解釋正確的選項(xiàng)是〔〕摔碎了的瓷碗很難拼合在一起--分子間存在斥力排骨藕湯熱的時候香氣四溢--溫度越高，分子的運(yùn)動越猛烈C.房間長時間不清掃就會布滿灰塵--分子在不停地做無規(guī)章運(yùn)動D.海邊晝夜溫差變化比沙漠中大--水的比熱容比沙石的比熱容大二、非選擇題?？諝馐巧囈源嬖诘奈镔|(zhì)根底，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源?？諝赓|(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越 ，說明空氣的質(zhì)量越好?？諝庵蟹謩e出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì) ，所以可作食品保護(hù)氣。切開的蘋果在空氣中放置一段時間外表變褐色，是由于空氣中含。如圖為試驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請答復(fù)以下問題：請寫出儀器??的名稱： 。如圖為試驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請答復(fù)以下問題：用??裝置進(jìn)展排空氣法收集氧氣，將帶火星的木條放在 〔填“??”或“??”〕處，假設(shè)觀看到帶火星的木條復(fù)燃，則表示氧氣已集滿。將裝置??和??連接可測量氧氣的體積，則連接挨次為 〔用“??”、“??”、“??”填空〕。檢查??裝置氣密性的操作是：用止水夾夾住膠皮管，向長頸漏斗內(nèi)加水，一段時間后，假設(shè) ，則裝置氣密性良好。某同學(xué)查資料得知，過氧化鈉(????2??2)是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反響生成氫氧化鈉和氧氣，假設(shè)在試驗(yàn)室用過氧化鈉和水反響來制取并收集一瓶較純潔的氧氣，同時期望掌握反響的速率，應(yīng)中選擇的裝置為 〔填寫裝置字母編號〕。物質(zhì)??可表示混合物也可表示純潔物，能制取氣體??，??可支持燃燒，??可為固體也可為氣體，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系〔“→”表示某物質(zhì)可通過某個過程或某個化學(xué)反響轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)〕。假設(shè)??為固體純潔物，寫出試驗(yàn)室用??物質(zhì)制取??的文字表達(dá)式： ；假設(shè)??為氣體混合物，則用它制取物質(zhì)??可表示混合物也可表示純潔物，能制取氣體??，??可支持燃燒，??可為固體也可為氣體，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系〔“→”表示某物質(zhì)可通過某個過程或某個化學(xué)反響轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)〕。假設(shè)??為一種黑色固體，且??→??反響時火星四射，完成此試驗(yàn)時預(yù)先在集氣瓶中放少量水的作用是 。假設(shè)??為能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則對??→??的反響過程，以下說法中正確的選項(xiàng)是 〔填序號〕。①該反響肯定是氧化反響②該反響肯定是化合反響③該反響肯定放出熱量④該反響可能是緩慢氧化某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，用如圖1某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，用如圖1所示的裝置進(jìn)展了兩次試驗(yàn)，在試管中分別參加等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3????5%的過氧化氫溶液注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。通過圖2能得出的結(jié)論是：① ；②催化劑 〔填“能”或“不能”或“可能”〕轉(zhuǎn)變生成氧氣的量。〔3〕由氧化銅作催化劑的反響，??1???〔3〕由氧化銅作催化劑的反響，??1???2時間段反響速率漸漸變慢的緣由是〔 〕。請寫出該反響的文字表達(dá)式：〔 〕?！就卣寡娱L】同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下設(shè)計試驗(yàn)連續(xù)探究。向兩支試管中分別參加等質(zhì)量的不同濃度的過氧化氫溶液，再加上等質(zhì)量、等濃度的????????3溶液，分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力變化曲線。如圖3、4所示。分析圖4曲線可知以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是：〔 〕。C.????????3溶液對濃度大的過氧化氫溶液分解促進(jìn)效果更好某興趣小組用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。集氣瓶〔??1某興趣小組用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。集氣瓶〔??1〕中參加少量的水〔體積為??2〕，量筒中有肯定量水〔體積為??3〕，試驗(yàn)時在燃燒匙內(nèi)放入紅磷，塞緊瓶塞。接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷。燃燒完畢并充分冷卻后，記錄量筒內(nèi)水的體積為(??4)。試驗(yàn)過程中觀看到：紅磷 ，量筒中的液面 ；該試驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ；以下有關(guān)該試驗(yàn)的說法中，正確的選項(xiàng)是 〔填序號〕。①裝置氣密性不好會導(dǎo)致測量結(jié)果偏?、谠囼?yàn)前集氣瓶里沒有裝水會導(dǎo)致測量結(jié)果偏大③未冷卻到室溫就讀數(shù)會導(dǎo)致??4數(shù)值偏大④試驗(yàn)完畢導(dǎo)管內(nèi)有水殘留會導(dǎo)致測量結(jié)果偏?、菘梢杂冒琢谆蜩F絲代替紅磷做該試驗(yàn)⑥該試驗(yàn)可推論出氮?dú)獠灰兹苡谒也荒苤С秩紵齾⒖即鸢概c試題解析2023-2023〔上〕月考化學(xué)試卷〔10〕一、選擇題〔每題只有一個正確選項(xiàng)，每題3分，共60分〕1.【答案】A【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】有物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有物質(zhì)生成的變化叫物理變化，粉碎礦石、淘洗礦粉、取泥制坯都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有物質(zhì)生成。推斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有物質(zhì)生成?！窘獯稹??．燒裂礦石有物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，應(yīng)選項(xiàng)正確；??．粉碎礦石沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，應(yīng)選項(xiàng)錯誤；??．淘洗礦粉沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，應(yīng)選項(xiàng)錯誤；??．取泥制坯沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，應(yīng)選項(xiàng)錯誤；應(yīng)選??。2.【答案】C【考點(diǎn)】量筒的使用固體藥品的取用液體藥品的取用【解析】??、依據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)展分析推斷；??、依據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)展分析推斷；??、依據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)展分析推斷；??、依據(jù)塊狀固體的取用方法進(jìn)展分析推斷?！窘獯稹??、量筒內(nèi)液體讀數(shù)時，故??錯；??、向試管中滴加液體時，應(yīng)懸空在試管正上方滴加；??、向試管中傾倒液體藥品時，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，故??正確；??、向試管中裝塊狀固體藥品時，用鑷子把塊狀固體放在試管口，故??錯。3.【答案】C【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)氧氣的物理性質(zhì)純潔物和混合物的概念及判別【解析】??、依據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)展分析推斷。??、依據(jù)氧氣的溶解性，進(jìn)展分析推斷。??、依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)，進(jìn)展分析推斷。??、依據(jù)空氣的組成成分，進(jìn)展分析推斷。【解答】??、氧氣能支持燃燒，不能作燃料。??、魚能在水中生活，但是不能確定溶解量，應(yīng)選項(xiàng)說法錯誤。??、液氧是淡藍(lán)色的液體，屬于純潔物。??、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%。應(yīng)選：??。4.【答案】C【考點(diǎn)】量筒的使用給試管里的液體加熱【解析】依據(jù)肯定體積液體的取用方法，以及給試管中的液體加熱的方法以及需要的儀器進(jìn)展分析。【解答】量取8????液體，應(yīng)選用與8毫升相近的量程，量取液體的最終缺乏的要用膠頭滴管添加，酒精燈供給熱量。故答案為：②③⑤⑦⑨。應(yīng)選：??。5.【答案】B【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別化合反響及其應(yīng)用純潔物和混合物的概念及判別氧化反響分解反響及其應(yīng)用【解析】??、依據(jù)化學(xué)變化和物理變化屬于并列關(guān)系進(jìn)展解答；??、依據(jù)空氣中含有稀有氣體等多種物質(zhì)進(jìn)展解答；??、依據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反響進(jìn)展解答；??、依據(jù)化學(xué)反響包含分解反響進(jìn)展解答?！窘獯稹??、化學(xué)變化和物理變化屬于并列關(guān)系，故??錯誤；??、空氣中含有稀有氣體等多種物質(zhì)，所以混合物包含空氣，故??正確；??、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭燃燒是物質(zhì)與氧反響的反響，故??錯誤；??、化學(xué)反響包含分解反響，故??錯誤。6.【答案】B【考點(diǎn)】空氣污染的危害及防治措施制取氧氣的操作步驟和留意點(diǎn)催化劑的特點(diǎn)與催化作用氧氣的化學(xué)性質(zhì)純潔物和混合物的概念及判別【解析】①依據(jù)空氣的污染物進(jìn)展解答；②依據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展解答；③依據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展解答；④依據(jù)蠟燭熄滅時的現(xiàn)象進(jìn)展解答；⑤依據(jù)催化劑的含義進(jìn)展解答；⑥依據(jù)冰和水是同一物質(zhì)的不同狀態(tài)進(jìn)展解答；⑦依據(jù)排水法收集氧氣的留意事項(xiàng)進(jìn)展解答?！窘獯稹竣僖谎趸肌⒍趸?、可吸入顆粒物和臭氧都是計入空氣污染指數(shù)的工程，故錯誤；②硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫；③將紅熱鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲猛烈燃燒火星四射，故錯誤；④熄滅蠟燭后產(chǎn)生的白煙是石蠟的固體小顆粒，故正確；⑤催化劑能轉(zhuǎn)變其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反響前后不變，性質(zhì)還包含物理性質(zhì)；⑥冰和水是同一物質(zhì)的不同狀態(tài)，所以冰水混合物屬于純潔物；⑦用排水法收集氧氣時水未排盡，瓶底留有少量水，不會導(dǎo)致收集到的氧氣不純。7.【答案】D【考點(diǎn)】氧氣的試驗(yàn)室制取催化劑的特點(diǎn)與催化作用【解析】氯酸鉀在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱分解為氯化鉀和氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速率?！窘獯稹繂为?dú)加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣需要的溫度高，需加熱較長的時間，同時產(chǎn)生的二氧化錳用作了氯酸鉀分解的催化劑，需要加熱的時間短一些，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多，??選項(xiàng)正確。8.【答案】A【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較【解析】??.依據(jù)吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳含量，和三個試驗(yàn)的裝置分析；??.依據(jù)圖二試驗(yàn)中的試驗(yàn)操作分析；??.依據(jù)圖三試驗(yàn)中，試驗(yàn)裝置特點(diǎn)分析；??.依據(jù)圖三乙裝置中球形枯燥管的作用分析。【解答】??.分析圖一試驗(yàn)可知，依據(jù)燃著木條的燃燒程度，而插入呼出氣體的木條很快就熄滅，分析圖二和圖三試驗(yàn)可知，??瓶澄清石灰水變渾濁，甲瓶澄清石灰水不變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高，而后兩個試驗(yàn)均可以證明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高；??.分析圖二試驗(yàn)可知，吸氣時應(yīng)翻開??；呼氣時應(yīng)當(dāng)翻開??，??正確；??.分析圖三試驗(yàn)中，試驗(yàn)裝置特點(diǎn)可知分別用枯燥管代替導(dǎo)管，則吸氣或呼氣時都不需要關(guān)閉??、??；??.分析圖三乙裝置中球形枯燥管的作用，是在吸氣時不關(guān)閉??，乙中液體不會進(jìn)入口中；9.【答案】B【考點(diǎn)】水的性質(zhì)和應(yīng)用利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【解析】通過自然界和生活中的一些簡潔熱現(xiàn)象，了解分子熱運(yùn)動的一些特點(diǎn)?！窘獯稹??：摔碎了的瓷碗很難拼合在一起，不是由于斥力而是由于瓷碗裂開后。故??答案錯誤；??：排骨藕湯熱的時候香氣四溢，是由于分子是在不斷地運(yùn)動的，分子運(yùn)動的速率加快；??：清掃衛(wèi)生時的塵土能看到，分子的運(yùn)動是看不到的；??：由于水的比熱容比沙石的比熱容大，吸取或放出一樣的熱量，所以海邊晝夜溫差變化比沙漠中??；二、非選擇題?！敬鸢浮啃〔换顫娧鯕狻究键c(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)常見氣體的用途空氣污染的危害及防治措施【解析】空氣質(zhì)量報告中與空氣質(zhì)量級別的關(guān)系；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；切開的蘋果在空氣中放置一段時間外表變褐色，是由于空氣中含有氧氣。【解答】空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越小，說明空氣的質(zhì)量越好；空氣中分別出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可作食品保護(hù)氣；切開的蘋果在空氣中放置一段時間外表變褐色，是由于空氣中含有氧氣；故答案為：氧氣?！敬鸢浮垮F形瓶????????長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱〔或長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且一段時間內(nèi)保持不變〕????〔從??端通氣〕【考點(diǎn)】氧氣的收集方法氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿氧氣的制取裝置檢查裝置的氣密性【解析】依據(jù)試驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)展分析；依據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法進(jìn)展分析；依據(jù)排出水的體積等于生成氧氣的體積進(jìn)展分析；依據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)展分析；依據(jù)反響物的狀態(tài)、反響發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特別要求選擇裝置?！窘獯稹績x器??的名稱是錐形瓶；氧氣具有助燃性，密度比空氣大，將帶火星的木條放在??處，則表示氧氣已集滿；氧氣不易溶于水，密度比水小，所以，則連接挨次為??????；檢查??裝置氣密性的操作是：用止水夾夾住膠皮管，向長頸漏斗內(nèi)加水，假設(shè)長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱〔或長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面；在試驗(yàn)室用過氧化鈉和水反響來制取氧氣，屬于固，可用裝置??或??作發(fā)生裝置，進(jìn)而掌握產(chǎn)生氣體的速率，不易溶于水，可用裝置??〔從??端通氣〕收集。高錳酸鉀錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,物理變化防止高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底①③④【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷的綜合應(yīng)用【解析】依據(jù)物質(zhì)??可表示混合物也可表示純潔物，能制取氣體??，??可支持燃燒，所以??是氧氣，??可以是高錳酸鉀，或者氯酸鉀和二氧化錳的混合物，或者過氧化氫溶液，??可為固體也可為氣體，所以??可以是二氧化硫、二氧化碳、四氧化三鐵、水等，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)展驗(yàn)證即可。假設(shè)??假設(shè)??為固體純潔物，試驗(yàn)室用??物質(zhì)制取??的反響是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀；假設(shè)??為氣體混合物，則用它制取??屬于物理變化；假設(shè)??為能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以??是二氧化碳，①該反響過程中有氧氣參與，所以肯定是氧化反響；②假設(shè)??為能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以??是二氧化碳，①該反響過程中有氧氣參與，所以肯定是氧化反響；②該反響可以是甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化碳，可能是化合反響；③該反響肯定放出熱量，故③正確；④該反響可以是動植物的呼吸產(chǎn)生，可能是緩慢氧化。應(yīng)選：①③④。故答案為：〔1〕高錳酸鉀裂瓶底；〔2〕①③④。錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；〔1〕防止高溫物質(zhì)濺落炸【答案】一樣時間內(nèi)收集到氧氣的體積〔或收集一樣體積氧氣所需的時間〕二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果比氧化銅好,不能BC【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【解析】依據(jù)比較化學(xué)反響速率快慢的方法來分析；依據(jù)圖象信息來分析解答；依據(jù)反響物的濃度對反響速率的影響以及化學(xué)反響的原理來分析；【拓展延長】依據(jù)反響的原理以及圖象信息來分析?！窘獯稹靠梢酝ㄟ^比較一樣時間內(nèi)收集到氧氣的體積或收集一樣體積氧氣所需的時間，來比較兩種催化劑的催化效果；由氧化銅作催化劑的反響，??1???4時間段反響速率漸漸變慢的緣由是過氧化氫溶液的由氧化銅作催化劑的反響，??1???4時間段反響速率漸漸變慢的緣由是過氧化氫溶液的濃度降低。過氧化氫在氧化銅的催化