口語(yǔ)課前三分鐘演講稿

口語(yǔ)課前三分鐘演講稿教師們，同學(xué)們：

早上好!今日我講話的題目是“想勝利，就要堅(jiān)持”。

首先我想與大家共享一個(gè)好玩的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今日咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日開頭，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告知我，最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。

法國(guó)宏大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈?guó)聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做討論工作，必需持之以恒?！钡摹贝_，我們干什么事，要取得勝利，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不行少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂痛苦，雙眼流淚，也不愿鋪張一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的緣由。他給我們的啟發(fā)又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力氣，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能勝利!世間最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是由于只要情愿做，人人能做到，說(shuō)它難，是由于真正能做到的，終究只是少數(shù)人。

堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、教師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的時(shí)機(jī)，而失去這次時(shí)機(jī)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。

勝利和失敗之間往往只有一步之遙，想勝利，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神奇的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不行及”的了。假如把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成奇妙，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，或許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。

當(dāng)困難，絆住你勝利腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，由于只有堅(jiān)持不懈，才能通向勝利!

感謝大家!

口語(yǔ)課前三分鐘演講稿【2】

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家下午好!今日，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問(wèn)爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。

春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)宏大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的學(xué)問(wèn)呢?《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告知我們，在日常生活中，隨處都有做我們教師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。

記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很奇怪，就問(wèn)他們?cè)谕媸裁?。爸爸告知我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就懇求爸爸教我下棋。從最開頭的始終輸，到間或的贏一兩局，我漸漸把握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，常常是棋子都下完了還不能決出勝敗，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必需問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟學(xué)問(wèn)的大門?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。

我的演講完了，感謝大家!

口語(yǔ)課前三分鐘演講稿【3】

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的時(shí)機(jī)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！奔偃缫粋€(gè)人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比方說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大奉獻(xiàn)，但是假如他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為聞名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于““肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危急，經(jīng)過(guò)他們的