2022-2023學(xué)年人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章 一元一次方程:一元一次方程的應(yīng)用一講義(無(wú)答案)_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章 一元一次方程:一元一次方程的應(yīng)用一講義(無(wú)答案)_第2頁(yè)
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2022-2023學(xué)年人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章 一元一次方程:一元一次方程的應(yīng)用一講義(無(wú)答案)_第5頁(yè)
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第第頁(yè)2022-2023學(xué)年人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章一元一次方程:一元一次方程的應(yīng)用(一)講義(無(wú)答案)一元一次方程的應(yīng)用

知識(shí)點(diǎn)等積變形類問(wèn)題

(1)形變積不變:物體外形或形態(tài)發(fā)生變化,但變化前后的體積不變,如鍛壓金屬部件,水盛在不同形狀器皿中等問(wèn)題,抓住體積不變這個(gè)等量關(guān)系列方程。

(2)形變積也變,但重量不變:如將兩種物體混合,混合前兩物體的重量等于混合后兩物體的重量;水結(jié)冰后,體積變大,但重量不變,抓住重量不變這個(gè)等量關(guān)系列方程.

(3)周長(zhǎng)一定,圍成不同形狀的圖形,圖形的面積變了,但抓住周長(zhǎng)不變這個(gè)等量關(guān)系列方程.

(4)圖形的拼接、割補(bǔ)、平移、旋轉(zhuǎn)等問(wèn)題,抓住圖形變化前后的面積、體積不變列方程.

(5)不同濃度的液體混合,抓住混合前后溶液的溶質(zhì)不變列方程,溶質(zhì)=溶液×濃度.

解讀:應(yīng)學(xué)會(huì)“變中找不變”,“不變中找變”的數(shù)學(xué)思想方法.

誤區(qū)警示

1.易錯(cuò)點(diǎn):審題不清,沒(méi)有弄清各個(gè)量所代表的意義.

2.易忽略點(diǎn):?jiǎn)挝徊唤y(tǒng)一,公式使用錯(cuò)誤.

類型一利用變化前后體積不變列方程

例1一個(gè)長(zhǎng)方體水箱,從里面量長(zhǎng)40cm,寬30cm,深30cm,箱中水面高10cm,放進(jìn)一個(gè)棱長(zhǎng)20cm的鐵塊后,鐵塊頂面仍高于水面,這時(shí)水面高多少厘米?

類型二利用變化前后周長(zhǎng)不變列方程

例2用84cm長(zhǎng)的鐵絲,圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,使長(zhǎng)比寬的3倍還多6cm,求這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬.

類型三利用變化前后面積不變列方程

例3將右下圖(1)中三角形紙片沿虛線折疊成如圖(2)所示,原三角形面積是這個(gè)圖形(粗實(shí)線圖形)面積的1.5倍,已知圖(2)中三個(gè)陰影部分的面積之和為1,求重疊部分的面積.

例4把一個(gè)長(zhǎng)方形作等周長(zhǎng)變形,第一次將寬擴(kuò)大2倍,寬變?yōu)殚L(zhǎng);第二次將新長(zhǎng)方形的寬擴(kuò)大2倍,寬又變?yōu)殚L(zhǎng);第三次再將所得的新長(zhǎng)方形的寬擴(kuò)大2倍,便得到邊長(zhǎng)為80cm的正方形,求原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬.

一題多解

例5初一(1)班舉辦了一次集郵展覽,展出郵票比平均每人3張多24張,比平均每人4張少6張,這個(gè)班級(jí)有多少學(xué)生?一共展出了多少?gòu)堗]票?

一題多變

例6某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜,若在市場(chǎng)上直接銷售,每噸利潤(rùn)1000元,經(jīng)粗加工后銷售,每噸利潤(rùn)可達(dá)4500元,經(jīng)精加工后銷售,每噸利潤(rùn)漲至7500元.

當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收獲這種蔬菜140噸,該公司加工的生產(chǎn)能力是:如果對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工,每天可加工16噸;如果進(jìn)行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行,受季節(jié)等條件限制,公司必須在15天內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢,為此公司研制了三種可行的方案.

方案一:將蔬菜全部進(jìn)行粗加工.

方案二:盡可能多地對(duì)蔬菜進(jìn)行精加工;沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)行加工的蔬菜,在市場(chǎng)上直接銷售.

方案三:將部分蔬菜進(jìn)行精加工,其余蔬菜進(jìn)行粗加工,并恰好l5天完成.

你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多?為什么?

創(chuàng)新應(yīng)用

例7有濃度為98%的硫酸溶液,加入濃度為的硫酸溶液多少千克,可配制成濃度為60%的硫酸溶液?

鏈接中考

例8某同學(xué)在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽(tīng)的單價(jià)相同,書包單價(jià)也相同,隨身聽(tīng)和書包單價(jià)之和是452元,且隨身聽(tīng)的單價(jià)比書包單價(jià)的4倍少8元.

(1)求該同學(xué)看中的隨身聽(tīng)和書包的單價(jià)各是多少元?

(2)某一天該同學(xué)上街,恰好趕上商家促銷,超市A所有商品打八折銷售,超市B全場(chǎng)購(gòu)物滿100元返購(gòu)物券30元銷售(不足100元不返券,購(gòu)物券全場(chǎng)通用),但他只帶了400元錢,如果他只在一家超市購(gòu)買看中的這兩樣物品,你能說(shuō)明他可以選擇哪一家購(gòu)買嗎?若兩家都可以選擇;在哪一家購(gòu)買更省錢?

家庭作業(yè):

一、填空題

1.一條人行道長(zhǎng)120米、寬3米,用邊長(zhǎng)為0.3米的正方形水泥板鋪,若設(shè)共需要塊水泥板可列方程。

2.將一個(gè)底面直徑6cm,高50cm的“瘦長(zhǎng)”形圓柱鋼材鍛壓成底面直徑為10cm的“矮胖”形圓柱零件毛坯,高變成了多少?

(1)本題用來(lái)建立方程的相等關(guān)系是;

(2)設(shè)填表;

底面半徑高體積

鍛壓前

鍛壓后

(3)列出方程,解得,答:。

3.小彬家的墻上釘著一個(gè)用彩繩圍成的三角形(如圖實(shí)線所示),小彬通過(guò)移動(dòng)釘子,把它變成一個(gè)(如圖虛線所示)等邊三角形,則等邊三角形的邊長(zhǎng)為.

4.班級(jí)籌備秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)要做直角邊分別為0.4米和0.3米的三角形小旗64面,則

需要長(zhǎng)1.6米,寬1.2米的長(zhǎng)方形紅紙張,

二、選擇題

5.用兩根長(zhǎng)為12cm的鐵絲分別圍成一個(gè)長(zhǎng)和寬之比為2:1的長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形,則長(zhǎng)方形和正方形的面積依次為()

A.和B.和C.和D.和

6.一個(gè)農(nóng)民提出一個(gè)問(wèn)題:用一張長(zhǎng)2m,寬1m的席子圍成一個(gè)圓筒,擺在地上作糧囤,席子可以有兩種圍法:一種是用2m作高,另一種是用1m作高(席子縫合時(shí)接口處不重疊),兩種糧囤盛的糧食是否一樣多?你能做出正確的判斷嗎()

A.一樣多B.前者多C.后者多D.無(wú)法確定

7.在甲處工作的有272人,在乙處工作的有196人,如要乙處工作的人數(shù)是甲處

工作人數(shù)的,應(yīng)從乙處調(diào)多少人到甲處?若設(shè)應(yīng)從乙處調(diào)x人到甲處,則下

列方程中正確的是()

A.B.

C.D.

8.一個(gè)圓柱體半徑變成原來(lái)的3倍,而高變成原來(lái)的,則變化后的圓柱體的體積是原來(lái)圓柱體的體積的()

A.1倍B.2倍C.3倍D.9倍

三、解答題

9.一桶汽油連桶重96kg,第一次用去汽油的一半,第二次用去剩下的一半,第三次又

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