統(tǒng)編版語文三年級上冊期中綜合素質(zhì)達標（含答案）

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時間：90分鐘滿分：100分

題號第一部分第二部分第三部分總分

得分

第一部分：積累運用(44分)

一、看拼音，寫詞語。(10分)

醒來，已經(jīng)停了，上依附著的三角梅偷偷探出小腦袋，揮舞著，充滿地向新朋友打招呼。

二、選擇題。(20分)

1.下列加點的多音字注音錯誤的一項是()

A.假期(jiǎ)B.茶幾(jī)C.猜中(zhòng)D.背包(bēi)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是()

A.B.

C.D.

3.“酺”(pú)的意思可能與()有關(guān)。

A.床鋪B.飲酒C.當鋪D.灑水

4.下列四個字中都含有“口”，與其他三個字的意思不相近的一項是()

A.喊B.扣C.喚D.啼

5.與“披頭散發(fā)”結(jié)構(gòu)一樣的詞語是()

A.不慌不忙B.提心吊膽C.慌慌張張D.生機勃勃

6.【福州市】依次填入句子中橫線上的詞語,最合適的一項是()

天天激動地說：“我要成為一名______的射箭能手?！贝蠹衣犃耍糭_____地議論起來。

A.百發(fā)百中七嘴八舌B.百發(fā)百中七手八腳

C.百戰(zhàn)百勝七嘴八舌D.百戰(zhàn)百勝七手八腳

7.下列句子中，意思和其他三項不同的一項是()

A.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

B.這樣糊里糊涂地背，難道有用嗎？

C.這樣糊里糊涂地背是沒有用的。

D.這樣糊里糊涂地背，怎么會沒有用呢？

8.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是()

A.“你病啦？”老師問。

B.“別跑，站住。”老大爺喊道：“我找你錢。”

C.“你怎么了？”小明俯下身來問弟弟。

D.看到這么美麗的風景，我不禁大聲歡呼起來：“太美了！”

9.【泉州市】下列插圖對應(yīng)的故事中，出自《安徒生童話》的一項是()

A.B.C.D.

10.下列說法不正確的一項是()

A.閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的樂趣，還能獲得很多啟示。

B.為了更好地表達句子的意思，我們在朗讀時要注意重音。

C.為了更好地預(yù)測文章后面的內(nèi)容，我們要多關(guān)注細節(jié)。

D.寫日記不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。

三、根據(jù)提示填空。(8分)

1.秋天的景色十分迷人，不但讓我想起了描寫秋天的詞語：____________________、______________________，還讓我想起了《山行》中描寫觀賞楓葉的詩句：“________________________，________________________。”

2.《夜書所見》一詩中寫由深秋夜晚的燈火想到兒童撥弄蟋蟀的場景的詩句是：“__________________________，__________________________?！?/p>

3.“______________，______________。”這句話告訴我們：只要我們團結(jié)一心，就一定能戰(zhàn)勝困難。

四、按要求完成練習。(6分)

1.秋天把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子。

(照樣子，補充句子)(2分)

秋天把_____________________給了______________________，______________________像_____________________________。

2.【廈門市】請用規(guī)范的修改符號修改夢夢的日記。(4分)

10月15日星期日晴

今天，爸爸媽媽帶我去海低世界玩，我非常高興極了，因為我見到了許多可愛的“美人魚”。

興奮地看著媽媽說：“它們好漂亮呀！我可以摸摸嗎？我從來沒有見過這么五彩繽紛的紅尾巴?！?/p>

第二部分：閱讀欣賞(26分)

(一)中國旅游日(10分)

中國旅游日是每年的5月19日，非法定節(jié)假日。2023年5月19日，浙江寧海人麻紹勤建議將《徐霞客游記》首篇《游天臺山日記》開篇之日(5月19日)定為“中國旅游日”。2023年3月30日，國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，自2023年起，每年5月19日為“中國旅游日”。

右圖是“中國旅游日”的標志，其主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。

1.“中國旅游日”是每年的()(2分)

A.3月30日B.5月19日C.6月19日D.5月14日

2.“中國旅游日”的標志中，變形的“旅”字展示了怎樣的畫面？()(2分)

A.一隊游人手拉手在大樹下乘涼。

B.在旗幟的引領(lǐng)下，一隊游人正秩序井然、興致勃勃地行走于旅途中。

C.一隊游人在茂密的樹林中翩翩起舞。

D.國旗下，一隊游人正注視著國旗。

3.“中國旅游日”源自()(2分)

A.徐霞客的出生日期B.徐霞客到福建的日期

C.《徐霞客游記》開篇之日D.《徐霞客游記》完成之日

4.推想一下設(shè)置“中國旅游日”的意義是什么，并寫下來。(4分)

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(二)【漳州市】樹想當樹(16分)

樹，一棵大樹，一棵又高又大的榕樹。樹干很高，樹枝很多，樹葉很密。

有一個小孩說：“這棵大樹，很像一只大恐龍?！辈痪?，它就被修剪成一只大恐龍?？铸垬涞淖ψ优e得很高，好像要把云抓下來當棉花糖吃。

又有人說：“它其實比較像一個跳舞的女孩子。”所以，它又被修剪成另一個樣子。女孩樹的裙子飄起來，好像在跟風跳舞。

一個老爺爺走過去，看了又看，說：“為什么不把它改成一個大圓球，又整齊又有精神?！贝髨A球樹站得直直的，一動也不動。它是一個圓滾滾的衛(wèi)兵。

過了幾天，有一個媽媽想出新點子：“我覺得它如果變成一棟小屋子，一定很有趣?！毙湮萦性S多房客：一個不小心飛上去的羽毛球，一只路過的風箏。嗯，還有一團毛線球。

可是，最后，市長決定：“我們來把樹修剪成一把太陽傘，讓大家都在傘下休息。”

樹，一棵樹，一棵高高的榕樹。一棵被修剪得整整齊齊的好像一把大傘的沒有發(fā)表過任何意見的樹。

樹不說話。

一年過去，樹枝長了，樹葉多了，樹又變成了一棵大樹。有人走過去，說：“你們看這棵樹像不像一只鸚鵡？”

大樹聽見了……

1.樹沒被修剪前是一棵又高又大的樹，它“高”“大”在哪里？()

(2分)

A.樹干粗，樹枝長B.樹干高，樹葉密

C.樹枝長，樹葉大D.樹枝粗，樹葉多

2.“所以，它又被修剪成另一個樣子”中的“另一個樣子”是什么樣子？()(2分)

A.像一只大恐龍B.像一個大圓球

C.像一個女孩子D.像一棟小屋子

3.根據(jù)故事內(nèi)容，把下列情節(jié)按順序填在括號里。(填序號)(6分)

樹被修剪成大恐龍→()→()→()→樹被修剪成太陽傘

A.樹被修剪成小屋子B.樹被修剪成大圓球

C.樹被修剪成女孩子

4.“一棵被修剪得整整齊齊的好像一把大傘的沒有發(fā)表過任何意見的樹?！边@個句子這么長，卻只用了一個句號，這樣寫在表情達意上有什么作用？()(2分)

A.表現(xiàn)樹被修剪成大傘的樣子

B.表現(xiàn)樹又整齊又精神的樣子

C.表達對沒有發(fā)表過任何意見的樹的同情

D.表達對樹為大家遮擋陽光的敬佩

5.文章的結(jié)尾寫道：大樹聽見了……此時，大樹在想些什么？請你聯(lián)系文章展開想象，試著走進大樹的內(nèi)心世界，寫一寫。(4分)

大樹聽見了，心想：___________________________________

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第三部分：習作表達(30分)

請以下面的內(nèi)容為開頭續(xù)寫故事。

在一個大雪紛飛的傍晚，來了小松鼠一家人……

期中綜合素質(zhì)達標

第一部分：積累運用

一、清晨暴雨院墻雙臂好奇

二、1.A2.C3.B4.B5.B6.A7.D8.B9.B10.D

三、1.示例：層林盡染天高云淡

停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

2.知有兒童挑促織夜深籬落一燈明

3.人心齊泰山移

四、1.示例：金黃色稻田金黃的稻田一片金色的海洋

2.略。點撥：“低”改為“底”；刪去“非?！被颉皹O了”；“興奮地”前加“我”；刪去“紅”。

第二部分：閱讀欣賞

(一)1.B2.B3.C

4.①紀念徐霞客