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第第頁部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第3單元達(dá)標(biāo)作業(yè)(含答案)部編版語文四下第3單元達(dá)標(biāo)作業(yè)
單選
下列詞語字形和加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是
A.交叉膝蓋漫滅(màn)B.藤蘿墨水瓶朦朧(mén)
C.指揮途抹膽怯(qiè)D.躲避刺繡瀟灑(xiào)
拼寫
看拼音,寫詞語,注意把字寫勻稱。
填空
按要求完成詞語練習(xí)。
(1)“永不漫滅”的近義詞是,“涼爽”的反義詞是。
(2)照樣子,寫一寫與顏色有關(guān)的詞語。
嫩綠天藍(lán)
葡萄紫黃得蓬勃
(3)“炫耀著新綠的小草”運(yùn)用了擬人的修辭手法,我們還可以說的螞蟻,的小溪,的草芽。
(4)“朦朧的寂靜”這種說法很特別,“朦朧”原本指不清楚、模糊,是一種視覺效果,“寂靜”是沒有聲音、很靜的意思,與聽覺有關(guān)。用形容視覺的詞語來形容聽覺,使兩種感官互通,這樣的詞語我也會(huì)寫:的香味,的燈光。
按要求寫句子
哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?(仿寫反問句)
按要求寫句子
串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。(仿寫比喻句)
判斷
根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法是否正確,對(duì)的填“T”,錯(cuò)的填“F”。
(1)《短詩三首》中的三首短詩有一個(gè)共同的主題:對(duì)溫暖、無私、偉大的母愛的歌頌。
(2)《綠》描寫了夏天到處都是綠色,萬物充滿生機(jī)的景象。
(3)有些現(xiàn)代詩是講究韻律的,《白樺》就是代表之一。
(4)如果用一個(gè)詞語概括《在天晴了的時(shí)候》給人帶來的感受,可以是“清新自然”。
(5)獨(dú)特的語言表達(dá)是現(xiàn)代詩的特點(diǎn)之一,如“姍姍來遲的朝霞”賦予朝霞以人的感情。
(6)“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”是唐代詩人韓愈的名句。
閱讀詩歌,回答問題
對(duì)比閱讀,完成練習(xí)。
送元二使安西①王維渭城②朝雨浥③輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)④無故人。別(節(jié)選)吳奔星你走了,只留下一雙眼睛,沒有留下地址,在露珠里;只留下一串笑容,你走了,在夕陽里;沒有說去哪里,你走了,只留下一排影子,沒有和誰說起,在小河里。
【解釋】①安西:指唐代設(shè)置的安西都護(hù)府。②渭城:地名。③浥:濕潤(rùn)。④陽關(guān):古關(guān)名。
(1)從形式上說,《送元二使安西》屬于,《別》屬于。從內(nèi)容上說,《送元二使安西》和《別》都屬于。
A.古詩
B.現(xiàn)代詩
C.送別詩
D.寫景詩
(2)《別》中,詩人巧妙地把友人的笑容與、眼睛與、影子與融合在一起,使整個(gè)畫面躍然紙上。
(3)下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.《送元二使安西》中點(diǎn)明送別的地點(diǎn)是陽關(guān),“雨”和“柳”為送別營(yíng)造了愁郁的氣氛。
B.《送元二使安西》的王維是唐代詩人,代表作有《畫》《九月九日憶山東兄弟》等。
C.從《別》的深情傾訴中,可以想象到“我”曾與友人在夕陽下嬉戲、在掛著露珠的草叢邊交談、在小河邊散步。
D.兩首詩都表達(dá)了的依依惜別之情。
(4)仿照《別》的句式寫一寫。
你走了,沒有,只留下,在。
(5)我們學(xué)過的高適《別董大》中流傳千古的名句是“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”,你覺得這兩句詩與《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”表達(dá)的情感有什么相同和不同之處?
寫作
詩意生活。
詩歌離我們的生活并不遙遠(yuǎn),生活中看起來普通的事物都可以成為詩歌寫作的對(duì)象,下面是詩人羅青為汽水寫的詩,請(qǐng)讀一讀,從生活中選擇一種事物,為其寫一首詩歌。
汽水跟你握握手,你就冒氣。請(qǐng)你脫脫帽,你就生氣。干干脆脆,一口把你喝下去,看你還神不神氣。
答案
1.【答案】A
2.【答案】繁星;擁擠;波濤;朝霞;毛茸茸
3.【答案】
(1)刻骨銘心;炎熱
(2)墨綠;淺綠;海藍(lán);湖藍(lán);櫻桃紅;香蕉黃;紅的發(fā)紫;藍(lán)得耀眼。
(3)勤勤懇懇;唱著歡歌;柔柔弱弱
(4)淡紫色;柔軟
4.【答案】示例:哪一只蝴蝶沒有翅膀?哪一片海沒有波浪?
5.【答案】示例:歡樂的歲月如歌。
6.【答案】
(1)錯(cuò)誤
(2)錯(cuò)誤
(3)正確
(4)正確
(5)正確
(6)錯(cuò)誤
7.【答案】
(1)A;B;C
(2)夕陽;露珠;小河
(3)A
(4)言明歸期;一串歌聲;星空
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