2022年“師德師風建設工程”實施方案

為進一步提高教師隊伍思想素質和職業(yè)道德水平，切實加強教師隊伍建設，優(yōu)化教育系統(tǒng)政風行風，增強教師教書育人的責任感和榮譽感，根據“奮進之筆”任務要求，結合實際，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。以落實《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為契機，在教育系統(tǒng)進一步夯實“三納入兩一否決”的師德師風建設長效機制，即：把師德表現納入教師日常行為規(guī)范、納入年度考核指標、納入評價監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內容在各級各類培訓中，將德育教育在教師日常教育教學行為中，實行師德師風表現一票否決制。增強教師的職業(yè)光榮感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、求真務實精神，進一步增強教師主人翁意識，熱愛教潔從教，依法執(zhí)教。促進師德師風不斷轉變，為推進素質教育和學生全面發(fā)展服務。(一)廣泛動員，全面啟動階段(2022年4月)各校(園)組織召開師德師風建設工程動員大會，層層櫥窗等載體，針對當前師德師風存在的問題，組織教職工開展師德師風大研究、大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義。充分發(fā)揮先進典型的模范作用、學生家長及社會輿論的引導作用，積極營造良好的活動氛圍，在范圍內掀起師德師風建設熱潮。(二)開展活動，貫徹落實階段(2022年5-10月)通過開展各種活動，使廣大教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。1.開展研究教育活動。組織教職工重點研究《教師法》的意見》等法律法規(guī)和相關文件，研究優(yōu)秀教師的研究現代教育教學理論和心理健康理論。各校(園)要明確研究方式，制定研究計劃，集體研究要有研究記錄，個人研究要有研究筆記和研究心得，確保研究質量。師節(jié)”,組織黨員教師重溫入黨誓詞、全體教師重溫入職誓詞，引導和激勵教師“樂從師、為人師、做名師”,并以此為主題開展教師職業(yè)理想教育活動。3.開展評先樹?；顒印Ｒ皇情_展高臺縣“師德標兵”“最美鄉(xiāng)村教師(校長)”評選推薦；二是做好市、縣教師節(jié)慶祝表彰大會先進集體和個人的評選表彰；三是做好“三八紅旗手”、勞動模范、骨干教師等各類先進評選活動；四是各鎮(zhèn)、各校(園)做好優(yōu)秀教師評選表彰活動。播、網絡平臺等各種媒體，加大對師德師風建設工作的宣傳、先進典型事跡的報道；二是組織師德標兵報告團巡回宣講，弘揚先進經驗和感人事跡，力求在全社會特別是廣大師生中產生共鳴，使師德師風建設活動向縱深發(fā)展，營造良好的社會環(huán)境，促進尊師重教蔚然成風。5.開展師德師風排查整治工作。一是組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風建設教育活動“十風方面存在的問題、不足與差距，剖析問題原因，制定整改措施。二是對違反師德師風的突出問題、典型問題、矛頭性傾向性問題進行重點排查，建立排查整治工作臺賬，并逐條逐項進行整改。(三)總結剖析，綜合評價階段(2022年11-12月份)1.開展評議活動。各校(園)制定具體的評議方案，讓教師的師德師風自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。各校(園)要及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，通報師德師風建設情況，用典型的力量帶動人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使教師的師德水平有大幅提升。2.認真查找分析師德師風建設中存在的問題，通過建立完善師德建設責任制度、師德教育制度、師德承諾制度、師德考核與獎懲制度、師德建設監(jiān)督制度，不斷強化提高師德師風建設的針對性，確保師德師風建設實效。3.與教師簽訂師德承諾，推行師德考核負面清單制度，建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機制，著力解決師德失范、學術不端等問題。各校(園)要全面總結師德師風建設工作，認真總結成功經驗和取得的成效，形成書面總結材料于2022年12月10日前報教育主管部門。一是統(tǒng)一思想，加強領導。加強和改進師德師風建設，不斷提高教師的師德素養(yǎng)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是貫徹落實國家和省上教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的重要舉措，是建設高素質教師隊伍的首要任務。為進一步加強對活動的組織領導，保障師德師風建設工程順利開展，縣教育主管部門成立師德師風建設工程領導小組(見附件),領導小組下設辦公室，辦公室設在教育主管部門人事股，具體負責師德師風建設提升工程的組織、指導、協調和落實工作。各校(園)也要成立相對應的領導小組和工作機構，制定具體的實施方案，于4月18日前報教育主管部門師德師風建設工程小組辦公室。二是健全機制，注重督查。各校(園)要牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷開展師德師風建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，把師德師風建設的內容具體化、規(guī)范化、制度化，堅定不移地把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。要加強對師德師風建設工程全過程的督查，公布監(jiān)督電話，建立督查制度，制定督查辦法，層層抓落實。教育主管部門師德師風建設工程領導小組將采取明察暗訪形式，深入學校進行督查，督查結果在教育系統(tǒng)通報。對于教師違反師德師風的行為發(fā)現一起、查處一起、曝光一起。情節(jié)嚴重造成惡劣影響的，依法依規(guī)給予調整工作崗位、黨紀政紀等處理，并追究學校領導責任?？h教育主管部門監(jiān)督電話：三是精心組織，務求實效。各校(園)要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)