五年級下冊語文22狼牙山五壯士課件

制作：德慶縣高良鎮(zhèn)新江小學(xué)江灶新22.狼牙山五壯士制作：德慶縣高良鎮(zhèn)新江小學(xué)江灶新22.狼牙山五狼牙山在河北省易縣西南部。狼牙山是晉察冀邊區(qū)東大門，因其峰巒狀似狼牙而得名，有5坨36峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群峰突兀連綿、壁若刀劈斧鑿。主峰棋盤陀海拔1105米，三面是懸崖峭壁。山西省河北省察哈爾省狼牙山在河北省易縣西南部。狼牙山是晉察冀邊區(qū)棋盤陀棋盤陀請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考：課文講了怎樣的一個(gè)故事？

這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，寧死不屈，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考：課文講了怎學(xué)習(xí)生字:

廟務(wù)葛吼腔崎嶇尸斬墜雹仇恨眺

miàowùgěhǒuqiāngqíqūshīzhǎnzhuìbáochóuhèntiào學(xué)習(xí)生字:廟務(wù)葛吼腔崎日寇任務(wù)崎嶇尸體仇恨雹子

眺望滿腔怒火

大吼一聲斬釘截鐵粉身碎骨驚天動地居高臨下氣壯山河橫七豎八昂首挺胸崎嶇眺望滿腔怒火斬釘截鐵日寇任務(wù)崎嶇尸體仇恨雹子整體認(rèn)知：1、五壯士是指哪五個(gè)戰(zhàn)士？2.題目中哪個(gè)字最能體現(xiàn)他們的精神？體現(xiàn)什么精神？3、課文是按什么順序?qū)懙?？馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才（“壯”：體現(xiàn)勇敢不怕死的精神）（按事情發(fā)展順序?qū)懙模┱w認(rèn)知：1、五壯士是指哪五個(gè)戰(zhàn)士？馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、整體認(rèn)知：4、根據(jù)課后習(xí)題第二題提示，課文可以分成幾段？第一段：接受任務(wù)（1）第二段：痛擊敵人（2）第三段：引上絕路（3）第四段：頂峰殲敵（4-5）第五段：跳下懸崖（6-9）｝起因經(jīng)過結(jié)果整體認(rèn)知：4、根據(jù)課后習(xí)題第二題提示，課文可以分成幾段？第一學(xué)習(xí)第一段，接受任務(wù)。朗讀:

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。討論：

1、五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的？接受什么任務(wù)？

2、“大舉進(jìn)犯”是什么意思？從這個(gè)詞你體會到什么？（五壯士是在敵人集中兵力大舉進(jìn)犯的情況下接受任務(wù)的，他們的任務(wù)是掩護(hù)連隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移）（大規(guī)模的進(jìn)攻。從這個(gè)詞可以體會到七連的任務(wù)很艱巨和敵人的兵力強(qiáng)大。）時(shí)間日本侵略者地點(diǎn)、事情﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏學(xué)習(xí)第一段，接受任務(wù)。朗讀:1941年秋，日寇集學(xué)習(xí)第二段，誘敵上山。朗讀：

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。討論:

1、五壯士是怎樣掩護(hù)群眾和連隊(duì)?wèi)?zhàn)士轉(zhuǎn)移、痛擊敵人進(jìn)犯的？

2、課文怎樣抓住五壯士的特點(diǎn)具體描寫他們痛擊敵人的？這說明什么？﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏▲▲●●◆﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍神態(tài)語言動作

說明五壯士英勇無畏，對敵人無比仇恨。五位戰(zhàn)士英勇殺敵的結(jié)果。學(xué)習(xí)第二段，誘敵上山。朗讀：為了拖住敵人，七學(xué)習(xí)課文第3自然段：引上絕路戰(zhàn)士們經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，已經(jīng)勝利完成了掩護(hù)任務(wù)，但擺在戰(zhàn)士們面前的轉(zhuǎn)移到路卻有兩條。五位戰(zhàn)士勝利完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往（），走這條路可以（），意味著他們可以（），可是（）；另一條路通向（），走這條路就意味著（）。學(xué)習(xí)課文第3自然段：引上絕路戰(zhàn)士們經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，已經(jīng)勝利完成引上絕路1．讀第三自然段思考：擺在戰(zhàn)士們面前的是兩條什么路？他們是如何選擇的？為什么要這樣做？你體會到了什么？2、畫出令你感動的句子讀一讀。引上絕路1．讀第三自然段思考：引上絕路

為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”,帶頭向棋盤陀走去。

班長在面對生死抉擇時(shí)，是什么態(tài)度，從哪個(gè)詞可以看出？（堅(jiān)決果斷“帶頭”，“斬釘截鐵”）

引上絕路棋盤陀棋盤陀引上絕路有感情朗讀：為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”,帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們與班長的想法一致嗎？從哪里可以看出來？（“熱血沸騰”——內(nèi)心狀態(tài)“緊跟”——動作。）

引上絕路引上絕路

戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。引上絕路戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們熱血沸騰，跟在班長后面。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們熱血沸騰，跟在班長后面我知道這一走意味著（），但我還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們都知道這一走意味著（），但他們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。我知道這一走還意味著（），所以我熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們都知道這一走還意味著（），所以他們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。我知道這一走意味著（），但我還是熱血沸騰，緊跟在班長后引上絕路引上絕路請同學(xué)們讀出戰(zhàn)士們做出抉擇的句子，并談體會。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們

熱血沸騰，緊跟班長后面。走斬釘截鐵緊跟熱血沸騰“斬釘截鐵”一詞進(jìn)一步表明了他決策之堅(jiān)決。班長馬寶玉一個(gè)“走”字，擲地有聲，表現(xiàn)了他的堅(jiān)定，果斷的態(tài)度?！盁嵫序v”一詞，表明戰(zhàn)士們是滿懷對敵人的刻骨仇恨和對人民深切的愛而做出抉擇的。“緊跟”一詞說明戰(zhàn)士們此時(shí)的表現(xiàn)是毫不猶豫的，因?yàn)樗麄兊南敕ê桶嚅L的想法完全一致。課文怎樣抓住五壯士的特點(diǎn)具體描寫他們痛擊敵人的？這說明什么？語言、動作的詞語的描寫，表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬筷?duì)，為了人民，誓死抗戰(zhàn)到底的決心和自我犧牲的精神。請同學(xué)們讀出戰(zhàn)士們做出抉擇的句子，并談體會。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)接受任務(wù)誘敵上山引上絕路頂峰殲敵↗↗↗英勇跳崖↓馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才22.狼牙山五壯士英勇頑強(qiáng)、勇于犧牲、仇恨敵人、視死如歸、寧死不屈、忠于黨和人民…回顧小結(jié)接受任務(wù)誘敵上山引上絕路頂峰頂峰殲敵

讀四、五自然段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場面。找出讓你感動的句子。頂峰殲敵讀四、五自然段，邊讀邊想象五壯士文1搶奪插舉喊頂峰殲敵：文1搶奪插舉喊頂峰殲敵：頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。扔、投、擲頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。扔、投、擲頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著文1

頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常

，非常

。這句話充分體現(xiàn)出五壯士

的決心和與

的英雄氣概。密集、迅猛有力英勇殺敵敵人血戰(zhàn)到底頂峰殲敵：文1頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，有感情朗讀：頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。有感情朗讀：前文中班長是在受傷的情況下，舉起磨盤大的石頭，說明了什么？說明了五壯士面對強(qiáng)敵毫不畏懼，英勇奮戰(zhàn)，表達(dá)了五壯士英勇殺敵的決心，表現(xiàn)了中華民族與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。前文中班長是在受傷的情況下，舉起磨盤大的石頭，說明了什么？說壯烈跳崖請同學(xué)們飽含深情的朗讀第6-9自然段段。你能用哪個(gè)詞概括他們的英雄行為？從哪些句子中感受到？英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈……

壯烈跳崖請同學(xué)們飽含深情的朗讀第6-9自然段段。壯烈跳崖

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”壯烈跳崖五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)屹立屹立屹立1、他們就這樣（）地眺望著部隊(duì)轉(zhuǎn)移的方向，心里想（）2、他們就這樣（）地望望向上爬的敵人，心里想（）3、他們還看到了自己將走向——屹立1、他們就這樣（）地眺望著部隊(duì)轉(zhuǎn)移的方向，心里想（壯烈跳崖

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說說你的理解：表達(dá)了戰(zhàn)士們對親人的祝福和深深的愛，對敵人的蔑視。還因?yàn)樗麄円呀?jīng)勝利地完成了任務(wù)而喜悅。壯烈跳崖五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)壯烈跳崖戰(zhàn)士們是怎樣跳崖的？找出相關(guān)的句子說一說。

說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走向懸崖，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼跳下懸崖。

壯烈跳崖戰(zhàn)士們是怎樣跳崖的？找出相關(guān)的句說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，

像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳?！跋衩看伟l(fā)起沖鋒一樣”充分體現(xiàn)了五壯士不怕犧牲，面對死亡毫不畏懼，義無反顧走向懸崖。他們把“跳下深谷”看做自己戰(zhàn)斗的一個(gè)組成部分，說明戰(zhàn)士們在每一次發(fā)起沖鋒時(shí)都做好了獻(xiàn)身的準(zhǔn)備。像每次發(fā)起沖鋒一樣跳下深谷昂首挺胸、沒有猶豫，他們似乎不是走向死亡，而是像投入新的戰(zhàn)斗。說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，

文3文3

這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。

這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣“這聲音”指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。這種恨與愛，是五壯士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的力量之源，是黨所領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這句話充分贊揚(yáng)了中國人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。“這聲音”指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本小結(jié)：這不僅僅贊頌五壯士視死如歸，壯烈豪邁的英雄氣概，更是在贊頌中國人民的愛國主義精神，不屈服于任何外來侵略的英雄氣節(jié)。小結(jié)：回顧升華：課文幾次寫了戰(zhàn)士們勝利地完成了任務(wù)？重點(diǎn)寫了哪一次？為什么要這樣寫？

寫了兩次，第三自然段有一次，第六自然段有一次。重點(diǎn)寫了第二次，這樣寫更突出了五位壯士勇于自我犧牲和英勇不屈的崇高精神。突出了他們高大的形象?；仡櫳A：課文幾次寫了戰(zhàn)士們勝利地完成了知識拓展