16-孔雀東南飛(并序)教學(xué)課件

36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。16孔雀東南飛(并序)16孔雀東南飛(并序)36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。16孔雀東南飛(并序)16孔雀東南飛（并序）領(lǐng)略過《詩經(jīng)》中愛情的酸甜苦辣和《楚辭》中熾烈的愛國情懷后,我們再來感受一種新的詩體——樂府詩。樂府，是漢武帝時設(shè)立的一個官署。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。它搜集整理的歌詞，后世就叫“樂府詩”。好!今天就讓我們一起走進樂府名篇《孔雀東南飛》。16孔雀東南飛（并序）字音徘徊（）

箜篌（）公姥（）

姥姥（）槌（）

伶俜（）腰襦（）

葳蕤（）奩（）

玳瑁（）自縊（）

紈素（）páihuáimǔkōnɡhóulǎochuílínɡpīnɡrúwēiruíliándàimàoyìwán拊掌（）

否極泰來（）與府吏要（）

鵠舫（）躑躅（）

踟躕（）賫（）

鮭（）聘禮（）

磐石（）冥冥（）

摧藏（）

奄奄（）

仕宦（）哽咽（）

窈窕（）便言（）

絡(luò)繹不絕（）

fǔ

pǐ

yāo

húfǎnɡ

zhízhú

chíchú

jī

xiépìnpánmínɡzànɡyǎnhuànɡěnɡ

yèyǎo

tiǎobiànluò

yì生詞自縊哽咽窈窕伶俜葳蕤嚴妝婀娜踟躅拊掌渠會偏義復(fù)詞文中下列句子加橫線的詞有何特點？1.便可白公姥(2)2.晝夜勤作息(8)3.我有親父母，逼迫兼弟兄(12)提示：偏義復(fù)詞兩個意義相關(guān)或相反的詞連起來，當(dāng)作一個詞使用，在特定語境中，實際只取其中一個詞的意義，另一個作陪襯，這類詞就叫偏義復(fù)詞。例如：冀緩急或可救助通假字1.終老不復(fù)取2.箱簾六七十3.蒲葦紉如絲“取”通“娶”“簾”通“奩”“紉”通“韌”可憐體無比汝豈得自由再拜還入戶槌床便大怒自可斷來信渠會永無緣以此下心意供養(yǎng)卒大恩共事二三年可愛自作主張第二次坐具使者，指媒人他耐心受委屈侍奉公婆一起生活古今異義1.孔雀東南飛2.何意致不厚3.留待作遺施4.窈窕艷城郭5.仕宦于臺閣6.手巾掩口蹄7.槌床便大怒形作動，喜歡名作動，任官職名作狀，用手巾名作狀，向東向南動作名，贈送的東西名作動，敲詞類活用形作動，稱艷8.頭上玳瑁光9.府吏馬在前，新婦車在后10.足以榮汝身11.交廣市鮭珍12.逆以煎我懷13.蘭芝慚阿母14.卿當(dāng)日勝貴(25)名作動，騎馬，乘車使動，使……享受榮華富貴名作狀語，從交州、廣州動詞使動，使……受煎熬名作動，發(fā)光形容詞做動詞，慚愧地說名做狀，一天天的一詞多義相見常日稀誓天不相負好自相扶將嬉戲莫相忘兒已薄祿相葉葉相交通你，指焦仲卿你，指劉蘭芝她，指婆婆我，指劉蘭芝相貌相互相相見常日稀君既若見錄漸見愁煎迫看見“我”，代“蘭芝”“被”，介詞見故大人故嫌遲知是故人來故作不良計總是舊的故意泰否泰如天地泰山北斗泰然自若好運氣山名從容爾始爾未為久爾卜爾筮作計乃爾立君爾妾亦然無義助詞你代詞這樣代詞這樣副詞得幸復(fù)得此婦汝豈得自由為非為織作遲君家婦難為阿母為汝求得到能夠因為做替取終老不復(fù)取還必相迎取復(fù)勿復(fù)重紛紜紅羅復(fù)斗帳通“娶”迎接再，又雙層處分適兄意始適還家門適得府君門令母在后單縣令遣媒來便言多令才莫令事不舉適合出嫁使、讓官名美好剛才使、讓適令會會不相從許于今無會因會天大雨當(dāng)、決相會恰逢謝謝家事夫婿阿母謝媒人多謝后世人辭別辭謝勸告應(yīng)汝可去應(yīng)之六合正相應(yīng)零淚應(yīng)聲落以我應(yīng)他人答應(yīng)合適隨著應(yīng)許舉舉動自專由莫令事不舉舉手長勞勞舉言謂新婦舉身赴清池動作成功舉起開口，發(fā)言躍身，縱身無所施白公姥啟阿母致不厚縈苦辛卒大恩若見錄逆以煎我懷赍錢否泰用告訴稟告招致纏繞盡、終記逆想，想到將來贈送壞運氣；好運氣重點詞義孔雀東南飛熟讀課文了解課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)托物起興（1-1）蘭芝自遣（2-2）（開端）夫妻誓別（3-12）（發(fā)展）蘭芝抗婚（13-21）（發(fā)展）雙雙殉情（22-31）（高潮）告誡后人（32）（尾聲）1、蘭芝回家后母親重復(fù)蘭芝開頭的話有沒有必要？為什么？【提示】

這幾句不是簡單的重復(fù)，而是強調(diào)和加深。它再次反映了蘭芝婆婆的專橫無理，當(dāng)然也表現(xiàn)了母親的關(guān)心和愛護以及女兒被休的煩悶。2、太守迎娶的豪華排場與塑造劉蘭芝形象有何作用？【提示】（1）顯示劉蘭芝不為富貴所動的節(jié)操；（2）以太守家的喜和劉、焦的悲相互對照，強化悲劇性；（3）反襯蘭芝的痛苦、孤獨和凄涼。3、蘭芝和焦仲卿相約“黃泉下相見”，蘭芝死時毫不猶豫，仲卿卻“上堂拜阿母”“徘徊庭樹下”之后才“自掛東南枝”，為什么？【提示】二人的行為都符合他們的性格發(fā)展。蘭芝早已看透封建家長制的本質(zhì)，這是她那堅強的性格所不能忍受的，所以她去的決絕。仲卿出身于官宦世家，生性懦弱，而且又孝順母親，所以他要有一個彷徨的過程，但是對愛情的忠貞卻使他也富有叛逆精神。4、詩歌的結(jié)尾處寫了什么？這樣寫表達了人們的一個什么愿望？【提示】寄托了人們追求戀愛自由、生活幸福的強烈愿望。劉蘭芝焦仲卿堅強、持重、不為威迫所屈，不為榮華所動；又溫柔善良勤勞，才貌雙全，知書達理，忠貞不渝。忠于愛情，而不敢直接反抗，只能消極反抗，忍辱負重，委曲求全。焦母蠻橫冷酷挑剔的封建家長形象劉兄粗暴勢利、尖酸刻薄“一遣”葬送了一段美滿的姻緣“一逼”奪走了一對青年的生命1、熟讀課文，背誦從“雞鳴外欲曙”到“二情同依依”兩節(jié)。2、寫一篇讀后感。烏云遮住了太陽，但遮不住你的笑臉！遮住了藍天，但遮不住你的心田！懷抱理想，追尋夢想，讓自己的生活充滿希望！6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

7、自知