部編三下語文第三單元10紙的發(fā)明課件(新編版)

主題教學課件THEPROFESSIONALPOWERPOINTTEMPLATE紙的發(fā)明10三年級下冊

紙是我們學習和生活中必不可少的物品。同學們，你知道紙是誰發(fā)明的嗎？紙又是怎么制造出來的呢？今天我們就一起走進《紙的發(fā)明》這篇課文，去了解我國造紙術(shù)的發(fā)展歷史以及它對世界文明所做出的偉大貢獻。

新課導入我會認xié攜cún存zhì制cài蔡麻

chuàng創(chuàng)máxiǎn鮮ōu歐zhōu洲shè社lěi累lún倫qiē切pián便創(chuàng)造chuànɡ攜帶xié保存

cún制作zhì蔡倫càilún積累朝鮮xiǎn歐洲ōu社會shèzhōulěi麻紙má累lěilèi（累積）（勞累）例：雖然果園的工作很勞累（

），讓他累（）積了一身的病，但每當看到園中果實累（）累的場景，他就感到非常欣慰。léilèi

多音字léi（果實累累）lěi

7精品在線文檔新版課件8精品在線文檔新版課件便piánbiàn（便宜）（方便）例：我家樓下有家便（

）利店，那里面的商品很便（

）宜。piánbiàn

（大腹便便）（便利店）9精品在線文檔新版課件鮮xiǎnxiān（鮮為人知）（鮮花）例：峽谷邊的鮮（

）花很美麗，但它們的名字卻鮮（

）為人知。xiǎnxiān

10精品在線文檔新版課件我會寫術(shù)偉錄冊保存約驗阿歐洲社11精品在線文檔新版課件詞語表造紙術(shù)偉大記錄保存大約吸收經(jīng)驗原料滿足朝鮮半島日本阿拉伯歐洲社會12精品在線文檔新版課件【貢獻】對國家或公眾所做的有益的事。詞語解釋【創(chuàng)造】想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西?！緮y帶】隨身帶著?！颈４妗渴故挛?、意義、作風等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化?！緦W富五車】形容讀書多，學問大。五車，指五車書?！靖倪M】改變舊有情況，使有所進步?！敬植凇浚ㄙ|(zhì)料）不精細；不光滑?！緜鞒小總魇诤屠^承。【促進】促使前進，推動使發(fā)展。13精品在線文檔新版課件發(fā)明——創(chuàng)造貢獻——奉獻記錄——記載普及——推廣大約——大概積累——積聚經(jīng)驗——閱歷改進——改善學富五車——才高八斗詞語對對碰近義詞詞語對對碰偉大——平凡笨重——輕便保存——銷毀方便——不便粗糙——光滑便宜——昂貴首先——最后促進——阻礙學富五車——胸無點墨反義詞認真朗讀課文，思考：

課文是按照怎樣的順序來介紹紙的發(fā)明過程的？分別寫了哪些內(nèi)容？妙解課文時間順序16精品在線文檔新版課件造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一?？偲鹁湔f明造紙術(shù)的發(fā)明，對世界文明的貢獻非常大。

總起句：起到了總領(lǐng)全文的作用，并和結(jié)尾相呼應(yīng)。四大發(fā)明造福世界

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。我們的祖先是怎樣記錄事情的？刻在龜甲和獸骨上的文字叫“甲骨文”。鑄刻在青銅器上的文字叫“金文”。甲骨文金文20精品在線文檔新版課件

后來，人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。這種刻字的竹片叫“簡”。這種刻字的木片叫“牘（dú）”。書簡但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。用竹片和木片做成的書有什么缺點？

引用成語是為了說明什么呢？學富五車：寫出了用竹片和木片做的書很笨重，書多了要用車拉，攜帶非常不便。學富五車再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。普及：普遍推廣使用。帛與竹片、木片比較有那些優(yōu)點？又有哪些缺點？帛書優(yōu)點：輕便。不足：價錢貴，不能普及。帛書

人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。考古學家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不便書寫。造紙術(shù)的起源：用蠶繭制作絲綿時的發(fā)現(xiàn)。很早懂得造紙術(shù)后來人們又有哪些發(fā)現(xiàn)？麻紙的特點：粗糙、不便書寫。

東漢時代的蔡倫是怎樣改進造紙術(shù)的？朗讀第4自然段，說一說：

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。蔡倫

他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。蔡倫造紙的步驟是：剪/切碎原料——浸水搗爛成漿——撈漿——曬干造紙過程把……再把……就成了……

我把兩塊圓柱形的積木豎起來并且分開擺在桌子上，再把一塊三角形的積木架在它們的頂端，就成了一座城門了。我會說為什么只有蔡倫改進的造紙術(shù)傳承下來了？

用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。②

①優(yōu)點多③輕便又好用。

我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。造紙術(shù)的傳播造紙術(shù)向世界各地傳播。造紙術(shù)對世界文明的發(fā)展作出了偉大的貢獻，與課文開頭相呼應(yīng)。學完了課文：你能說說紙的發(fā)展歷程嗎？幾千年前：____________________________；后來：________________________________；兩千多年前（西漢）：__________________；一千九百年前（東漢）：________________。……至今龜甲、獸骨、青銅器竹片、木片、帛書麻紙蔡倫改進造紙術(shù)

我國古代在很多領(lǐng)域都取得了重要的科技成就。如，天文學家張衡發(fā)明了測驗地震的儀器——地動儀；數(shù)學家祖沖之把圓周率精確到了小數(shù)點后第七位；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。查找相關(guān)資料，和同學交流。層次梳理這是一篇說明文，作者按照事物發(fā)展的先后順序，向我們講述了造紙術(shù)的發(fā)展歷史以及它對世界聞名所做出的偉大貢獻。主旨歸納紙的發(fā)明

在西晉太康年間出了位很有名的文學家，名叫左思，他曾寫了一部《三都賦》，在京城洛陽被廣為流傳，人們競相傳抄，一下子使紙昂貴了幾倍。原來每刀千文的紙一下子漲到了兩千文、三千文，后來竟傾銷一空；不少人只好到外地買紙，抄寫這篇千