登上地球之巔6教學(xué)課件

登上地球之顛制作人：李鳳英2021/01/211知識目標(biāo)

1．理解、積累“砭骨、履踐、崔巍、”等詞語。2．豐富有關(guān)珠穆朗瑪峰的地理知識。3．了解人類征服珠峰的探險知識。能力目標(biāo)

1．練習(xí)快速默讀法，并簡潔概括課文主要信息，提高閱讀能力。2．理解文章通過典型事件表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法。3．體會文中景物描寫的作用。德育目標(biāo)

學(xué)習(xí)登山隊員不怕艱險、勇往直前的英雄氣概和集體協(xié)作精神，激勵探索自然奧秘的壯志豪情。培養(yǎng)敢于探險的勇氣。教學(xué)目標(biāo)2021/01/212

珠穆朗瑪峰，位于中國西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰，它高達8848.13米，是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級大風(fēng)，十二級大風(fēng)也不少見。風(fēng)吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨特,具有重大的科學(xué)研究價值。珠穆朗瑪峰簡介32021/01/21珠穆朗瑪峰風(fēng)光42021/01/21壯觀的珠穆朗瑪峰北側(cè)2021/01/215從萬米高空俯瞰珠穆朗瑪峰2021/01/21672021/01/21珠穆朗瑪峰風(fēng)光82021/01/2192021/01/21102021/01/212021/01/21112021/01/2112

1953年希拉里和丹增首次成功登上珠峰132021/01/21登山三階段1960年3月19日，中國登山隊在海拔5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上停下來。這就是登山隊的大本營。參加這次登山活動的共有214名隊員和工作人員，他們有著共同的目標(biāo)：登上珠峰，為國爭光。142021/01/21寫作背景

1960年5月，英勇的中國登山健兒發(fā)揚一不怕苦、二不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新紀(jì)錄。郭超人，北京大學(xué)新聞系畢業(yè)后奔赴西藏，在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當(dāng)時，他作為隨登山隊采訪的一名記者，直接或間接了解到這次登山活動過程中的許多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度寫成長篇通訊報道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》并發(fā)表。這篇課文就節(jié)選自這篇通訊。152021/01/21作者簡介郭超人（1934~2000），高級記者，1956年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系新聞專業(yè)。先后任新華社西藏分社、陜西分社、四川分社記者、副社長，新華社秘書長、副社長。1992年11月起任新華社社長。50年代曾采寫大量新聞報道揭露西藏農(nóng)奴制的黑暗，60年代隨中國登山隊完成攀登珠峰和希夏邦馬峰的報道，70年代采寫的《馴水記》歌頌了中國人民與大自然作斗爭的偉大業(yè)績。已出版的新聞作品有《向頂峰沖刺》《西藏十年間》《萬里神州馴水記》《時代的回聲》等。2021/01/2116繚繞

砭骨

履踐

崔巍滯留窒息匍匐養(yǎng)精蓄銳陰霾余暇

聳立字詞認讀

biānliáoràolǚjiàncuīwēizhìzhìpúfúxùruìmái

xiásǒng2021/01/2117理解下列詞語的意思

砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。

履踐：

崔?。?/p>

陰霾：

侵襲：迫不及待：

寄托：

哀思：踐踏。形容山高大雄偉。本文指一種壓抑、沉悶的氣氛。侵入和襲擊。

急迫得不能再等待。把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事情上。悲哀思念的感情。2021/01/2118．學(xué)生快速默讀，準(zhǔn)確把握文段中的主要信息（如有提示和概括性作用的關(guān)鍵詞句），整體把握課文內(nèi)容。

思考：（1）在突擊頂峰的過程中，登山隊員們先后遇到了哪些特別的困難？（2）課文詳寫了哪些典型事例表現(xiàn)隊員們堅強的意志和大無畏的精神的？（3）用簡潔的語句復(fù)述登山隊員突擊頂峰的經(jīng)過。2021/01/2119

作者重點寫了征服“第二臺階”和劉連滿寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。登頂過程中，登山隊員在體力衰弱的情形下，承受著寒冷、黑夜和缺氧對生命的嚴峻考驗，完成了從北路攀登珠峰的壯舉。如“冒著零下30多攝氏度的嚴寒，在陡滑的巖壁上登攀”“黑夜，即將成為他們前進道路上的第二道難關(guān)”“到達8830米左右的地方，王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經(jīng)全部用完?！钡忍崾菊Z。問題點撥（1）（2）2021/01/2120

（3）

經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，5月24日上午9時，登山隊員王富洲、劉連滿、屈銀華和貢布向珠峰最后380米高度沖擊。兩個多小時后，著名的“第二臺階”擋住了他們的去路。他們沿著第三次行軍偵察的路線，冒著嚴寒，花了五個多小時，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“第二臺階”。這時，隊員們又不得不面對黑夜的挑戰(zhàn)。他們借著雪夜的反光，艱難向前行進。他們現(xiàn)在又受到缺氧的嚴重威脅。劉連滿反應(yīng)最強烈，為了爭取時間，大家決定他留下休息，其余三人以最快速度突擊登頂。劉連滿冒著生命危險，毅然決定把自己所剩不多的氧氣留給同志，并留下短信。與此同時，三位登山隊員匍匐在地上，借著星光和反照的雪光，辨認路途，艱難前進。到8830米，氧氣全部用完，三人開始了危險的無氧攀登。必勝的信念支持著他們在凌晨成功登頂。2021/01/2121

三位隊員最后的勝利是靠什么力量取得的？

是團結(jié)協(xié)作，共同奮斗的結(jié)果，是集體主義精神的勝利。

靠堅強的意志、團結(jié)合作和犧牲精神。222021/01/21這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時描寫美麗的珠穆朗瑪峰的景色如：“陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞散?！?第1段)“夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓?！?第17段)“夜更深沉，山上山下到處都是一片漆黑，只有點點星光在空中閃耀?！?第18段)等等。課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，它們在文章中起什么作用?

232021/01/21

如重點寫了征服“第二臺階”。這一“臺階”被外國探險家認為是不可逾越的，1924年英國赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。作者敘述事件有詳有略，選擇最典型的事件來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌請舉例說明。

還重點寫了劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。由這一個人的行為，可以窺見全體登山隊員的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以推斷這樣的隊伍將是必勝的。242021/01/21屈銀華王富洲貢布認識三位登頂?shù)挠⑿?52021/01/21屈銀華王富洲貢布262021/01/21272021/01/21282021/01/21292021/01/21302021/01/21312021/01/21攀越冰裂縫

322021/01/21在峰頂展示一面飄揚的五星紅旗332021/01/21拓展延伸

假如你成功地登上珠穆朗瑪峰，站在珠穆朗瑪峰項上，你會有哪些話要說的呢？2021/01/2134課堂小結(jié)

“無限風(fēng)光在險峰”，正是因為有了英雄們的挑戰(zhàn)地球之巔的壯舉，珠峰，一個令萬千人頂禮膜拜的圣地，一個令旅游者心馳神往的盛境，才向世人展示了她的神秘與偉岸。重溫往事，我們更有理由相信人類征服自然的腳步走得更穩(wěn)健、更遠。2021/01/2135資料補充

50年間，越來越多的世界各地登山者踏上登頂珠峰的漫漫險途，全世界共有1000多人到達過她的頂峰，但同時也有近200名勇士長眠于珠穆朗瑪?shù)谋┦澜缋铩?/p>

2021/01/2136寫作技巧訓(xùn)練