2022年蘇州大學教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年蘇州大學教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：A2.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、學業(yè)、品德B.心理、生理、學業(yè)C.身體、心理、學業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D3.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.強烈性C.波動性D.敏感性【答案】：A4."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.注重實踐教學C.教育與生產勞動相結合D.實現(xiàn)素質教育【答案】：C5.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質的平均發(fā)展B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.不斷追求自身的完善D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：C7.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學習的意識B.崇高的職業(yè)道德C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D8.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應期、發(fā)展期與成熟期D.適應期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：C9.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實習法D.實驗法【答案】：C10.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：C11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.3%C.6%D.5%【答案】：D12.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有權”B.“有……的自由”C.“必須”D.“可以”【答案】：C13.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.材料的性質影響識記的效果B.對材料意義的理解度影響識記效果C.對材料的組織影響識記效果D.識記的主動性和目的性影響識記的效果【答案】：D14.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.成年期B.少年期C.青年期D.兒童早期【答案】：D15.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.死扣書本B.虛懷若谷C.一視同仁D.實事求是【答案】：D16.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題B.可以將學科知識和教學方法相融合C.對所教學科知識很熟悉D.積累了大量教學經驗【答案】：A17.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.美德倫理學B.個體倫理學C.責任倫理學D.制度倫理學【答案】：C18.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它制定了教師的行為準則B.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證C.它描述了教師職業(yè)道德D.它經過了歷史的繼承與發(fā)展【答案】：B19.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我效能感B.自我歸因感C.自我期待感D.自我預期感【答案】：A20.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德情境B.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義C.了解道德行動D.了解道德意志【答案】：B21.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.卡特爾B.托爾曼C.阿特金森D.班杜拉【答案】：D22.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益不能等同于“向錢看”B.物質利益主要指的是經濟利益C.物質利益不能等同于個人利益D.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的【答案】：D23.列寧曾概括學校的真正性質和方向是由（）決定A.教學人員B.組織的良好愿望C.教學大綱D.學生委員會的決議【答案】：A24.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結【答案】：D25.相對于經濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.強制性B.非強制性C.廣泛性D.包容性【答案】：B26.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.加強與社區(qū)合作溝通B.提高教育教學技能C.學習學科專業(yè)知D.積極參加社會實踐【答案】：D27.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.樂觀向上是大學生典型的情緒特征B.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態(tài)度C.大學生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認知活動中積極主動、細心謹慎D.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征【答案】：B28.下列選項不屬于網絡人際交往方式的是（）。A.QQB.電子郵箱C.面對面D.微信【答案】：C29.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.自我實現(xiàn)的人模式B.普通人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.疾病模式【答案】：C30.下面有關人格發(fā)展內涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展到成年后基本結束B.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程【答案】：A31.教師道德的社會作用不包括（）。A.促進社會經濟發(fā)展B.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展C.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步D.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展【答案】：A32.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.“怎么樣”B.“為什么”C.“是什么”D.以上三項都不正確【答案】：C33.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.人本主義B.行為主義C.存在主義D.認知主義【答案】：C34.有時內心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.外顯性與內隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：A35.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.專業(yè)B.專題C.課程D.學科【答案】：A二、多選題36.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體自由發(fā)展B.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力C.促進個體差異化發(fā)展D.促進個體社會化發(fā)展【答案】：ABC37.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.能力B.性別C.年齡D.家庭經濟地位【答案】：ABC38.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.自由平等意識C.契約精神D.權利義務觀念【答案】：ABCD39.高校教學方法的特點主要有（）。A.重視學生研究能力培養(yǎng)B.倡導學生合作精神的培養(yǎng)C.強調學生自學能力培養(yǎng)D.重視學生實踐能力培養(yǎng)【答案】：ABCD40.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.苛勒C.馮特D.華生E.詹姆士【答案】：AD41.大學校園文化的心理功能有（）。A.激勵功能B.心理調試功能C.同化功能D.暗示功能E.感染功能【答案】：ABCDE42.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務B.能否得到領導的表揚C.能否完成本職工作D.能否與同事和睦相處【答案】：CD43.教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.包容B.學習C.仁慈D.公正E.進取【答案】：CD44.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素B.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。C.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高D.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD45.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.行政化B.國際化C.自由化D.終身化【答案】：BD46.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD47.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.合理分類和定位明確B.適度綜合化C.以民辦院校為主導D.特色化發(fā)展【答案】：ABD48.可提供高等教育的機構包括（）。A.大學B.民辦高校C.高等職業(yè)技術學院D.企業(yè)內的高等教育培訓機構【答案】：ABCD49.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.透明度B.心理化C.藝術性D.衍生性【答案】：ABD50.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.幫助學生發(fā)揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征C.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質D.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能【答案】：BCD51.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作與教學工作的矛盾B.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾C.科研協(xié)作中的矛盾D.科研工作與勞動付出的矛盾【答案】：ABC52.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯