2022年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應(yīng)用者角色B.服務(wù)者角色C.研究者角色D.教學(xué)者角色【答案】：D2.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.練習(xí)法C.參觀法D.實驗法【答案】：A3.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業(yè)知識C.獨特的人格魅力D.崇高的職業(yè)道德【答案】：C4.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發(fā)展學(xué)科的確定B.學(xué)科建設(shè)的立項論證C.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施D.學(xué)科的布局與調(diào)整【答案】：C5.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.進修培訓(xùn)C.同伴互助D.師徒結(jié)對【答案】：C6.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識應(yīng)用B.知識鞏固C.知識理解D.知識感知【答案】：C7.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當(dāng)、事實虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎(chǔ)性B.單向性C.創(chuàng)新性D.多向性【答案】：B9.更加強調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.本科課程C.研究生課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：B10.制定高校教學(xué)計劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育政策C.人才供給D.學(xué)生的發(fā)展需求【答案】：A11.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.研究生教學(xué)B.本科教育C.實踐教學(xué)D.思想政治工作【答案】：B12.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由高等學(xué)校自行決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由教育部審批決定D.由國家招生計劃指標(biāo)決定【答案】：A13.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.認(rèn)知因素與情感因素B.主觀因素與客觀因素C.保健因素與激勵因素D.目標(biāo)效價與期望值【答案】：D14.一般而言，大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.前運算階段B.感知運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】：D15.關(guān)于高校教師的權(quán)利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權(quán)利，表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學(xué)校、學(xué)生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權(quán)利B.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益C.我國高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權(quán)利做出了具體詳細(xì)的規(guī)定D.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)【答案】：C16.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.烏申斯基C.盧梭D.洛克【答案】：C17.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.勞動力再生產(chǎn)B.提高民族素質(zhì)C.維護社會秩序D.推動文化交流【答案】：A18.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)識D.道德行為【答案】：B19.習(xí)得性無力感理論是由（）提出來的。A.麥克萊蘭B.阿特金森C.皮亞杰D.塞利格曼【答案】：D20.高校教師自主確定教學(xué)的內(nèi)容、教材和方法，提出自己獨到的觀點，形成“百家爭鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化創(chuàng)新功能B.文化選擇功能C.文化繼承功能D.文化保存功能【答案】：B21.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）A.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分【答案】：C22.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.機能主義B.人本主義C.認(rèn)知主義D.格式塔【答案】：C23.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.案例教學(xué)法B.講授法C.討論法D.多媒體教學(xué)法【答案】：B24.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.小組活動B.個別活動C.集體活動D.研討活動【答案】：D25.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.示范性B.長效性C.獨立性D.復(fù)雜性【答案】：B26.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.復(fù)述策略B.組織策略C.時間管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D27.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.先天C.后天D.遺傳【答案】：C28.按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.-般道德義務(wù)B.教育道德義務(wù)C.實際義務(wù)D.顯見義務(wù)【答案】：D29.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.反射活動B.精神活動C.技能活動D.意識活動【答案】：A30.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主B.以發(fā)展科研為主C.以培養(yǎng)實用型人才為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】：C31.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.外適質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：C32.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識、道德情感、道德意志B.道德認(rèn)識、道德情感、道德行為C.道德認(rèn)識、道德情感、道德動機D.道德認(rèn)識、道德情感、道德信念【答案】：A33.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調(diào)節(jié)性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和選擇性【答案】：C34.主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認(rèn)識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)論【答案】：C35.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.南洋公學(xué)B.京師同文館C.洋務(wù)學(xué)堂D.京師大學(xué)堂【答案】：B二、多選題36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.批評教師C.檢查維修宿舍設(shè)施D.毆打教師E.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.由專業(yè)保安看管G.加強就寢安全意識教育H.侮辱教師【答案】：CEG37.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.調(diào)查表法B.問卷調(diào)查法C.反饋性調(diào)查法D.訪談?wù){(diào)查法【答案】：ABD38.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有正確的學(xué)生觀并給學(xué)生以良好的第一印象B.具有端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣C.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.具有淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進取的學(xué)習(xí)精神【答案】：ABCD39.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.激勵B.認(rèn)知C.意向D.情感【答案】：BCD40.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.對社會的影響B(tài).教師自身C.高等教育的對象D.高等教育的工作特性【答案】：BCD41.《公民道德建設(shè)實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.服務(wù)群眾、奉獻社會B.愛崗敬業(yè)C.著裝得體、團結(jié)協(xié)作D.誠實守信、辦事公道【答案】：ABD42.大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.心理調(diào)試功能B.同化功能C.激勵功能D.暗示功能E.感染功能【答案】：ABCDE43.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.敘述研究過程C.形成研究的基本假設(shè)D.陳述研究目的和意義【答案】：ABD44.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.權(quán)利義務(wù)觀念B.規(guī)則意識C.契約精神D.自由平等意識【答案】：ABCD45.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺D.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD46.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動表征C.符號表征D.動作表征【答案】：AB47.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個案法B.口頭調(diào)查（談話法）C.書面調(diào)查（問卷法）D.觀察法【答案】：BC48.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.進化理論C.提取失敗理論D.衰退理論【答案】：ACD49.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.動作思維B.形式邏輯思維C.形象思維D.辯證邏輯思維【答案】：BD50.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師道德人格完善的需要B.教師引領(lǐng)學(xué)生成長的需要C.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要D.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要【答案】：ABCD51.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.意志特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】：ABCD52.大學(xué)生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.自發(fā)與組織并存C.易被暗示利用D.行為目標(biāo)可大