2022年溫州科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年溫州科技職業(yè)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.包容需求B.控制需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D2.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗為師B.品德為師C.身正為師D.專業(yè)為師【答案】：C3.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.孤芳自賞C.自我激勵D.悅納自己【答案】：B4."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實踐教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.加強理論教學(xué)【答案】：C5.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.問題教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】：D6.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權(quán)力B.立法權(quán)力C.市場權(quán)力D.自治權(quán)力【答案】：C7.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.微觀C.宏觀D.宇觀【答案】：C8.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學(xué)生參與意識B.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習C.確保學(xué)生主體地位D.培養(yǎng)學(xué)生問題意識【答案】：C9.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復(fù)雜性、創(chuàng)造性D.連續(xù)性、廣延性項式【答案】：A10.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.自我更新關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】：C11.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.受到表揚B.參評獎助學(xué)金C.提前解除處分D.德育加分【答案】：C12.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.德育B.任課C.智育D.管理【答案】：B13.在高校學(xué)科建設(shè)中，（）工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。A.多學(xué)科B.跨學(xué)科C.超學(xué)科D.交叉學(xué)科【答案】：B14.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.保持B.編碼C.回憶D.組織【答案】：A15.下列哪一項不是受教育者接受學(xué)習需遵循的原則?A.終身教育原則B.男女平等原則C.扶助經(jīng)濟困難群體原則D.學(xué)習知識和技能原則【答案】：D16.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關(guān)系制約的B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來D.它是一種思想關(guān)系【答案】：B17.下列不屬于大學(xué)生學(xué)習心理研究的是（）。A.對大學(xué)生學(xué)習動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究B.對學(xué)習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究C.對高校學(xué)生學(xué)習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學(xué)習理論基礎(chǔ)，高等教育的認知學(xué)習理論基礎(chǔ)等的探討D.對學(xué)習策略的培養(yǎng)與應(yīng)用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論【答案】：D18.在高等教育中，因?qū)哟巍⑿问?、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.管理多樣化B.客體多樣化C.主體多樣化D.機構(gòu)多樣化【答案】：D19.倫理學(xué)的使命是（）。A.以上都對B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值【答案】：A20.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.言語前思維階段B.具體形象思維階段C.形式邏輯思維階段D.直覺行動思維階段【答案】：D21.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應(yīng)多個角度，提出多種設(shè)想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.頭腦風暴法B.集體研究法C.發(fā)散思維法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：C22.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.自我實現(xiàn)C.生理需要D.愛和歸屬需要【答案】：B23.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支B.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象D.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題【答案】：B24.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學(xué)均出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應(yīng)付上那幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學(xué)聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學(xué)生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士，與同學(xué)陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當時系里只有4位教師，10多個學(xué)生，圖書資料廳缺，實驗設(shè)備全無，經(jīng)費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導(dǎo)，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的方法B.教師對教師工作的態(tài)度C.教師對教師工作的實踐D.教師對教師工作的理念【答案】：B25.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.B.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛C.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D.師生關(guān)系就是父子關(guān)系【答案】：C26.不屬于個案研究法的特征的是（）A.資料來源的多元化B.研究結(jié)果的普適性C.研究對象的特殊性D.實施方法的綜合性【答案】：B27.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，不許去墻角B.辰辰，墻角太臟了，快回來C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了【答案】：C28.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學(xué)方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.長期性【答案】：B29.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導(dǎo)師指導(dǎo)、（）和科學(xué)研究相結(jié)合。A.自學(xué)B.交流學(xué)習C.參加座談會D.課程學(xué)習【答案】：D30.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.皮亞杰C.加涅D.布魯納【答案】：B31.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感回應(yīng)B.面質(zhì)C.共情D.具體化【答案】：B32.實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是（）。A.美國和法國B.美國和中國C.日本和中國D.法國和中國【答案】：A33.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是（）。A.認知心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：C34.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.布魯納B.阿德勒C.郝欽斯D.貝格爾【答案】：A35.若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.普及高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平D.大眾高等教育發(fā)展水平【答案】：A二、多選題36.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權(quán)利B.沒有認真履行教師的義務(wù)C.沒有認真履行教師的職責D.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)【答案】：BCD37.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.學(xué)習觀的轉(zhuǎn)變B.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD38.心理動力包括的心理成分有（）。A.興趣B.需要C.動機D.世界觀【答案】：ABCD39.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.心理化B.透明度C.藝術(shù)性D.衍生性【答案】：ABD40.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.利用家長B.向家長推卸責任C.滿足家長的各種利益要求D.排斥家長【答案】：ABD41.當代大學(xué)生心理健康標準的基本維度包括（）。A.良好的學(xué)習能力B.角色與功能協(xié)調(diào)C.情緒情感穩(wěn)定D.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)【答案】：ABCD42.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.社會奉獻愛心C.避免學(xué)生認知絕對化D.建立良好的人際關(guān)系E.加強心理輔導(dǎo)F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF43.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習俗B.內(nèi)心信念C.宣傳教育D.社會輿論【答案】：BCD44.一般認為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.教學(xué)科目C.學(xué)術(shù)組織D.學(xué)問分支【答案】：BCD45.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.動機C.需要D.情緒【答案】：BC46.以下說法中，你認為正確的是（）。A.加強職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)B.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性C.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系D.學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：ABD47.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德規(guī)范有重要意義B.有助于教師道德人格塑造C.對教師道德實踐有很大的作用D.對教師履行師德原則有深遠影響【答案】：ABCD48.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ABD49.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會身份C.社會環(huán)境D.自我觀念【答案】：BD50.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀C.理解和尊重學(xué)生D.對學(xué)生放任管理【答案】：ABC51.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.自我評價B.社會評價C.集體評價D.輿論評價【答案】：BC52.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.一視同仁C.尊重理解D.頤指