2022年江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第1頁
2022年江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第2頁
2022年江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第3頁
2022年江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第4頁
2022年江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

考生姓名:準考證考生姓名:準考證編號:2/2收集整理,僅供參考2022年江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院教師

招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師威信的形成,有多個因素在起作用,下列不屬于作用因素的是()。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師良好的儀表和生活作風C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師言行一致【答案】:C2.從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對待學(xué)生,首先是要真正()。A.教給學(xué)生知識B.給學(xué)生權(quán)利C.尊重學(xué)生家長D.尊重和信任學(xué)生【答案】:D3.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價,其中最為基礎(chǔ)的評價是()A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.政府的行政性評價D.高校的自我評價【答案】:D4.制定高校教學(xué)計劃的前提與依據(jù)是()。A.人才供給B.培養(yǎng)目標C.教育政策D.學(xué)生的發(fā)展需求【答案】:B5.對教師職業(yè)道德的某一個方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的()。A.靜態(tài)評價B.動態(tài)評價C.單項評價D.綜合評價【答案】:C6.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。A.理論聯(lián)系實際B.嚴謹治學(xué)C.與時俱進D.實事求是【答案】:B7.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性,主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是()。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】:C8.“‘教學(xué)永遠具有教育性’,這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應(yīng)該()。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注學(xué)生的成長【答案】:B9.高等學(xué)校的()是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.管理者B.舉辦者C.執(zhí)行者D.辦學(xué)者【答案】:B10.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化,下列說法中錯誤的是()。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式,明確雙方的權(quán)利、責任和義務(wù)C.簽訂聘任合同后,教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】:D11.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問題D.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題,如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】:C12.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?()。A.民辦普通高等學(xué)校B.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生C.往屆畢業(yè)生D.成人高等教育【答案】:A13.認知是人類最基本的心理活動,下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是()。A.記憶B.情緒C.思維D.感知覺【答案】:B14.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和()。A.心理因素B.道德情感C.主觀能動性D.個性特征【答案】:C15.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是()。A.教師應(yīng)當謙虛B.教師應(yīng)當以身作則C.教師應(yīng)當關(guān)心愛護學(xué)生D.教育不問學(xué)生出身貴賤【答案】:D16.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的,()則是其中最主要的。A.家長評價B.學(xué)生評價C.自我評價D.社會評價【答案】:B17.以下屬于程序性知識的是()。A.知道吉林的省會是哪里B.知道怎樣騎自行車C.知道北方的氣候特點是什么D.知道圓是什么【答案】:B18.人們通常認為“北方人開朗、豪爽,南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論,上述人格特質(zhì)屬于()。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】:B19.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十周歲的公民B.未滿十四周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】:D20.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()A.社會實踐B.入學(xué)教育C.軍事訓(xùn)練D.考查考試【答案】:D21.一般說,以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學(xué),職務(wù)結(jié)構(gòu)是()。A.卵型B.倒金字塔型C.金字塔型D.梯形【答案】:B22.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果,這利用了信息的()。A.透明度B.心理化C.開放性D.衍生性【答案】:B23.相對于中小學(xué)教育,高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點是()A.前沿性和職業(yè)傾向性B.歷史性C.系統(tǒng)性D.操作性【答案】:A24.教育教學(xué)工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點,面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生(),促進學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力B.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】:A25.羅森塔爾認為,教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求,學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的()效應(yīng)A.激將B.牧羊犬C.登門檻D.教師期望【答案】:D26.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是()。A.教師的道德責任心B.教育事業(yè)整體利益C.教師個人的職業(yè)行為D.教師的道德情感【答案】:C27.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的,這種體驗屬于品德結(jié)構(gòu)中的()。A.道德認識B.道德意志C.道德動機D.道德情感【答案】:A28.肯定技術(shù)具有相對的價值獨立性,把技術(shù)看作是一種自主的、獨立的力量的是()。A.技術(shù)樂觀主義B.技術(shù)悲觀主義C.技術(shù)決定論者D.技術(shù)價值中性論者【答案】:C29.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院(MIT)模式的主要特征是()A.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)B.跨學(xué)科選課C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)D.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體【答案】:B30.大學(xué)生智力活動的特點是()。A.能力的單一性B.思維的靈活性和依賴性C.目的的指向性D.思維的發(fā)散性【答案】:C31.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是()。A.氣質(zhì)B.興趣C.性格D.個性【答案】:C32.某市教委在教師中作隨機調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師缺乏信心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】:D33.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是()。A.10人左右B.3人左右C.20人左右D.6人左右【答案】:D34.認為教師應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是()。A.第斯多惠B.洛克C.烏申斯基D.盧梭【答案】:D35.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折,既要善于表達自己的真實情緒情感,也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”,這體現(xiàn)了大學(xué)生健全人格標準中的()。A.獨立自主,和而不同B.自我整合,悅納自己C.適應(yīng)良好,行為有度D.情緒情感安定,調(diào)控有效【答案】:D二、多選題36.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段()。A.轉(zhuǎn)變B.醒悟C.鞏固D.遵從【答案】:ABC37.教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年()、()各受理一次教師資格認定申請。A.秋季B.冬季C.夏季D.春季【答案】:AD38.表述教學(xué)目標時一般要考慮的因素有()。A.程度B.因果C.學(xué)習者D.行為E.條件【答案】:ACDE39.按照所具備的民事行為能力,公民可以分為()。A.完全民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.無民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】:ABC40.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有()。A.有較強的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.便于開展集體活動D.教學(xué)管理比較簡單【答案】:ABCD41.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容?()A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】:BCD42.在日常生活中,要做到文明禮讓,應(yīng)該()。A.注意儀表端莊,舉止文明得體,待人主動熱情B.要懂得謙讓,學(xué)會寬容C.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀D.即使別人侵犯了自己的人格,也不能表現(xiàn)出不滿【答案】:AC43.高等教育的內(nèi)涵是指()。A.由大學(xué)和其他各類高等院校提供B.建立在中等教育基礎(chǔ)上C.培養(yǎng)實用型人才D.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標【答案】:ABD44.我國心理學(xué)界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有()。A.理解問題B.評價結(jié)果C.設(shè)計方案D.執(zhí)行方案【答案】:ABCD45.大學(xué)生知識理解的基本過程包括()。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.分析與綜合C.抽象與概括D.比較與分析【答案】:BCD46.教師和家長尊重合作的基本要求是()A.尊重理解,一視同仁B.真誠交流,溝通情感C.設(shè)身處地,置換角色D.加強聯(lián)系,統(tǒng)一認識【答案】:ABCD47.對于青年教師來說,終身學(xué)習的主要方式有()。A.多讀書,讀好書B.為人師表C.做中學(xué)D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習【答案】:ACD48.認知過程包括()A.知覺B.記憶C.感覺D.思維【答案】:ABCD49.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有()。A.團結(jié)協(xié)作B.服從大局C.秉公辦事D.一專多能E.愛崗敬業(yè)【答案】:ABCDE50.道德對人生命活動的意義是()。A.道德是社會意識形態(tài)的一部分B.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響C.道德是一種生活方式D.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)【答案】:ABC51.相對于其他職業(yè)道德,教師職業(yè)道德的主要特征是()。A.在道德影響上更廣泛更深遠B.在道德規(guī)范上更嚴格C.在道德意識上有更高的要求D.在道德行為上有更突出的示范性【答案】:ACD52.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括()。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)規(guī)范C.學(xué)問分支D.學(xué)術(shù)組織【答案】:ACD53.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是()。A.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期B.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論