過零丁洋（區(qū)一等獎(jiǎng)）

我國的歷代王朝中，南宋是極弱的一個(gè)王朝，先期被金入侵，后期被元滅亡?？墒牵谀纤螝v史上，出現(xiàn)了許多的民族英雄，同學(xué)們知道都有誰嗎？岳飛、文天祥、辛棄疾他們善于詩文，也是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿?。今天我們就來學(xué)習(xí)文天祥的《過零丁洋》。

《過零丁洋》宋文天祥關(guān)于作者

文天祥，原名云孫，字宋瑞，又字履善，號(hào)文山。吉州廬陵人。南宋杰出的民族英雄和愛國詩人，文天祥創(chuàng)作了大量的詩、詞和散文作品。有《文山先生全集》。其中有《過零丁洋》《正氣歌》等千古絕唱。

《過零丁洋》是文天祥被元軍俘虜?shù)牡诙晖窘?jīng)零丁洋時(shí)所作。詩中概括了國破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了極端悲痛的感情，表現(xiàn)了在強(qiáng)敵面前視死如歸的精神。(述志詩：詩人對(duì)自己人生態(tài)度的一種宣言)文章背景學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀全詩，體會(huì)情感。熟讀全詩，理解詩意。品讀全詩，賞析詩句。誦讀全詩，把握主旨。自學(xué)方法我們要讀懂古詩，可以用四步法：

1、釋詩題

2、悟詩情

3、明詩意4、賞詩句1、釋詩題誰知道題目的意思？

自主學(xué)習(xí)關(guān)于背景

這首詩是作者被俘第二年正月經(jīng)過零丁洋時(shí)寫的。當(dāng)時(shí)元軍的都統(tǒng)帥張弘范逼迫文天祥寫信招降宋朝正在海上堅(jiān)持抵抗的將領(lǐng)張世杰，文天祥堅(jiān)決拒絕，并寫了《過零丁洋》這首詩作為回答。詩歌朗誦聽一聽聽的時(shí)候要注意思考，范讀是否與我們剛才的理解相吻合？有無瑕疵的地方？文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。七言律詩快樂探究1、請(qǐng)你根據(jù)課下注釋，把該詩翻譯一下2、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句震撼人心的千古名言，使我們對(duì)偉大的民族英雄文天祥肅然起敬。談?wù)勀阕x了《過零丁洋》一詩后的感受。成果展示1、請(qǐng)你根據(jù)課下注釋，把該詩翻譯一下辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。成果展示艱苦的生活經(jīng)歷是從依靠經(jīng)書，通過科舉做官開始的。挺身抗敵的人日漸稀少，在艱危的時(shí)局中度過了四年。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。國家危在旦夕如同狂風(fēng)中飄散的柳絮，個(gè)人身世的坎坷就像暴雨中的浮萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。古往今來，人生誰無一死，應(yīng)該留下一顆赤誠“丹心”垂名千史。2、悟詩情整首詩都是這樣的基調(diào)嗎？

自由朗讀詩歌，結(jié)合剛才對(duì)題目的理解，請(qǐng)你們讀完后說說這首詩該用怎樣的感情，語調(diào)去讀？無比沉痛、深深的悲涼

哪些詞語能體現(xiàn)出這種沉痛與悲涼呢？

辛苦、寥落、破碎、浮沉、惶恐、零丁

前三聯(lián)的語調(diào)是低沉的下壓的，尾聯(lián)的語調(diào)應(yīng)是高昂的上揚(yáng)的。

2、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句震撼人心的千古名言，使我們對(duì)偉大的民族英雄文天祥肅然起敬。談?wù)勀阕x了《過零丁洋》一詩后的感受。對(duì)于一個(gè)愛國者來說，個(gè)人的命運(yùn)是和國家的命運(yùn)緊密相連的。南宋朝廷行將覆亡，文天祥的人生之路也走到了盡頭。但他回顧自己的生活經(jīng)歷之后，得出的結(jié)論是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，字里行間透出的凜然正氣，令人肅然起敬。文天祥的民族氣節(jié)和愛國精神，將激勵(lì)一代又一代的人為祖國建功立業(yè)。3、你覺得本文的寫作特色是什么？詩人運(yùn)用地名表達(dá)事件和心境，渾然天成。地名的運(yùn)用，對(duì)偶嚴(yán)整，在強(qiáng)列的對(duì)比中將敘事、抒情、議理溶為了一體?？鞓窓z測(cè)1、首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的哪幾件大事？

2、頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系？都運(yùn)用了什么修辭方法？3、頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請(qǐng)談?wù)動(dòng)心碾p層含義。

4、尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

1、首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的哪幾件大事？

一是在他21歲時(shí)，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵勤王抗元。

(在古代，勤王就是當(dāng)皇帝有難的時(shí)候，各路軍馬紛紛救援，其行為便稱為“勤王”。)

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。2、頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系？都運(yùn)用了什么修辭方法？

國家山河支離破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱辛危苦?！帮L(fēng)飄絮”形容國勢(shì)如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。用了比喻的修辭。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。理解頸聯(lián)中“惶恐”、“零丁”含義

頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？唷？梢?，詩中“惶恐”、“零丁”具有雙層含義。

3、頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請(qǐng)談?wù)動(dòng)心碾p層含義。

一是兩個(gè)地名，另一層意思是寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

——作者直抒胸臆，表明詩人舍生取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。過零丁洋文天祥一、注音寥()落飄絮()惶恐()()干戈()()二、說說下列句子中詞語的意思。⑴辛苦遭逢起一經(jīng)（遭逢：）⑵山河破碎風(fēng)飄絮（風(fēng)飄絮：）⑶零丁洋里嘆零?。愣。海攘羧〉ば恼蘸骨啵ê骨啵海┤?、按要求寫句子。(1)詩中運(yùn)用了雙關(guān)的“天然妙對(duì)”是_____________,_____________。(2)表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是_____________,____________。(3)詩中借用比喻的修辭，表現(xiàn)國家多難，個(gè)人沉浮的詩句是_____________,____________。四、對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、一二句詩人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是舉出科舉入仕和大戰(zhàn)告捷一首一尾兩件事以概其馀。B、三四句承上從國家和個(gè)人兩個(gè)方面，繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯(lián)對(duì)仗工整，比喻貼切，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩人的遭遇。C、五六句喟嘆更深，以遭遇