教師課堂自我介紹(七篇)

第頁共頁老師課堂自我介紹(七篇)老師課堂自我介紹篇一孔子和孟子都出生在我們家鄉(xiāng)。(掌聲??)所以，我們那里又被稱為孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦。我這個人小缺點很多，想必大家有所聽說。有做的不對的地方，還請大家告訴我一聲，我會改正。在大學(xué)里，第一要學(xué)會做人，我要改變自己。在座的都是青年才俊，有句話是這樣說，我要向大家學(xué)習(xí)。前面同學(xué)有人談到?？坪捅究频年P(guān)系，并引經(jīng)據(jù)典，闡述觀點。這令我想起清人龔定庵的一句話，是“科以人重科亦重，人以科傳人可知”。科，就是科舉，高考前身。舉個例子，我劉長清是廣科的輪機?？?，以后我厲害了，廣科的名氣也高了。(笑??鼓掌??)一個人什么沒有，只好對別人說，自己是廣科的本科生。這樣的人我們都知道他是什么樣的人。來到廣科，我很喜歡這個校園。輪機，好。我在閱讀信息時看到這個專業(yè)，覺得很好，很合適自己。我來自農(nóng)村，雖然很胖，家里也不富裕，所以應(yīng)該能吃苦。我來此求學(xué)，希望能得到師長和同學(xué)的教導(dǎo)。我要讓自己的大學(xué)生活很充實，不要空虛和無聊;我要時刻保持一種“饑渴感”，對知識的饑渴，對生活的饑渴。我認(rèn)為出海有個很好的好處，可以給我一個空間，讓我靜下來，讀書。我不知道能不能帶些書到船上。但我曾夢想，自己在海風(fēng)中看書，在海浪邊寫日記。我比擬喜歡看文學(xué)方面的書，感覺這樣的生活很理想。以上的我的，謝謝大家!(掌聲??)老師課堂自我介紹篇二我叫劉，因為名字的緣故，我在網(wǎng)上習(xí)慣于把自己叫做“星之女王”。不要以為我太狂妄哦，因為星星本身既平凡又閃光，所以我喜歡她們。當(dāng)然也希望自己成為眾多星星中的一顆。假如有一天，你在網(wǎng)上遇見一個叫“星之舞”的女孩，那一定是我――11歲，猴，處女座??當(dāng)然，我有著與星星一樣極為平凡的外貌：不大不小的眼睛――但很亮堂;不高不矮的鼻子;不算大也不算小的嘴巴;白皙的皮膚，一個不長也不短的馬尾小辮，高高地翹在我的腦后，一晃一晃地，非常頑皮??(不過如今媽媽給我把頭發(fā)剪短了)我的愛好很廣泛，例如：音樂，微機，奧數(shù)，英語??呵呵，還有一項你肯定想不出來!告訴你吧，那就是宇宙探究――例如：巨石陣，麥田怪圈，外星人??總之，我喜歡一切未知的東西。我特別喜歡music，從6歲起我就開場playthepiano，不到九歲，我就考出了鋼琴六級。每當(dāng)我彈起門德爾松的《威尼斯船歌》時，我就仿佛置身于一只蕩漾在水面的小船上，周圍一片寂靜，月光灑下來，像散落的水銀，在水面上一閃一閃地，好美麗??我還love吉他，剛學(xué)了兩節(jié)課，我就開場彈和弦了。我如今已經(jīng)學(xué)會了《多年以前》《漫步》《紅河谷》《童年》等好多優(yōu)美動聽的曲子??你要問我為什么這么熱愛音樂，其實我也不知道?？墒?，當(dāng)我置身于音樂的旋律中時，我就感受到了莫大的享受。我還喜歡奧林匹克數(shù)學(xué)，因為它可以開發(fā)我的智力，讓我的腦袋不停地轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn)。一道道難題就像一座座城堡，雖然很難攻克，但是，只要我開動腦筋，就可以感受到成功的喜悅。當(dāng)然，美中肯定有缺乏，我的缺乏之處就是很馬虎，天天在家里找東西，今天戴的手表，明天就找不著了，什么東西都到處亂放。唉!家里人都拿我沒方法，別看我在生活中很馬虎，可我做題并不馬虎，我能細(xì)心檢查每道題。但是，偶然也會有粗心的時候，就像我那次做題，因為不認(rèn)真審題，卷子上明明要求化簡比，我卻做成求比值了!慘阿，暈阿，faint!就因為這個，老師給我扣了4分。經(jīng)過這好幾次的教訓(xùn)，我今后一定要改正馬虎這個壞習(xí)慣，?？刹皇谴档呐?相信我吧!畫得到底像不像我呢?今后會有三年的時間去驗證。我真的真的很想做北極星――天上最亮的那顆星，當(dāng)然這需要我付出宏大的努力。希望在今后的三年里，能和老師同學(xué)們相處的很好，和老師同學(xué)們共闖難關(guān)!老師課堂自我介紹篇三我叫婧婧,今年七歲,上小學(xué)二年級，是個活潑得意的小女孩。很快樂能參加校園之星的評選.非常感謝老師和同學(xué)對我的信任，今后我會更加努力的，爭取做個全面開展的好學(xué)生。在我很小的時候就開場和媽媽一起學(xué)習(xí)古詩了，四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火滅五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深入，它讓我明白了勤奮學(xué)習(xí)的意義。上一年級時，我有幸遇到了鄭老師，她是媽媽小時候的老師。媽媽說鄭老師是我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師之一，她教出了很多成績優(yōu)異的學(xué)生，你一定要把握時機，好好學(xué)習(xí)。媽媽的話一點兒沒錯，鄭老師講課語言準(zhǔn)確生動，腔調(diào)抑揚頓挫，具有磁鐵一樣的吸引力，我被深深地吸引了，愛上了學(xué)習(xí)。漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽講、獨立考慮問題、積極舉手發(fā)言、課后按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。這些好習(xí)慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關(guān)，并且獲得了不錯的成績，上學(xué)期我還被評為了“三好學(xué)生”。在學(xué)校里課下我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情。比方課間操時整理隊形、檢查同學(xué)作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛同學(xué)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、積極參加學(xué)校、班級組織的每一項活動，為班級出力是我最大的快樂。在家里我還是爸爸媽媽的小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦，一有空就幫助整理房間、掃地、倒垃圾，并為父母盛飯、倒茶，采購調(diào)料等等。我的興趣愛好廣泛，喜歡舞蹈和美術(shù)，學(xué)校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時非常喜歡閱讀，是個地道的小書迷，大量的閱讀開闊了我的野，對我的學(xué)習(xí)起到了不小的幫助，尤其是寫作文的才能，有了很大的進(jìn)步。爸爸說：“駿馬是跑出來的，強兵是打出來的”，學(xué)習(xí)沒有捷徑，今后我將更加嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報老師和父母。老師課堂自我介紹篇四我是一個九歲的二小姑娘，我叫李子易。是爸爸媽媽的開心果。我人見人愛，可活潑了!鏡子說：我的主人是個愛照鏡子的小姑娘，出門前，她都要先打扮好，媽媽叫她隨意打扮一下，她還說出門打扮得隨隨意便太丟臉了吧?不過她還不算太過分，喜歡穿那種精神的黑白相間的衣服，只要精神點就行，不會像有些女孩子打扮得花里胡哨的。媽媽說：子易愛好彈琴，五歲那年生日她爸爸給她買了一架鋼琴，她快樂得手舞足蹈。我覺得她就是個彈鋼琴的料，她剛看到鋼琴就去琢磨，不一會，她就能分清哆來咪發(fā)唆拉西。一晃四年過去了，去年她成功地通過了鋼琴五級考試，還成功的舉辦了一場鋼琴個人演奏會。真為她感到快樂。爸爸說：子易是個愛寫作的人。她從六歲開場寫日記。我叫她照樣子仿寫。漸漸地三年過去了，她的寫作程度越來越高，寫的日記也越來越長了。有時候她寫得不咋的，我叫她重寫，她會嘟著小嘴巴，一副不情愿的表情。我的神情變得嚴(yán)肅，她似乎有些害怕，反思了一下剛剛過錯，就乖乖地重寫了。寫完了，她拿過來給我看，我覺得還湊合，就放馬讓她過了。同學(xué)說：子易是個天真的小同學(xué)。當(dāng)我們想不到玩什么游戲的時候，她的腦瓜子里迅速想到了一個自編的游戲。我們有時會給她弄糊涂，因為她語言表達(dá)不太清楚，我們要想老半天才能弄懂她的意思。這就是我，一個有些愛臭美的小姑娘，你們愿意和我交朋友嗎?老師課堂自我介紹篇五我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五(1)班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。我的優(yōu)點是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學(xué)生。我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀，分時是吹?！薄＞妥屗彦X掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”哈哈!這就是我。聽了介紹你該對我有些理解了吧!老師課堂自我介紹篇六師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？〔人可真多??！〕這么多的老師來聽課，我們該怎么辦？生；答復(fù)時聲音要響亮。師：對，聲音響亮；但如今只有2個話筒，怎么辦？生：誰說話時，把話筒傳過去。接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；〔是〕②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？〔有〕③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？〔有〕④并讓學(xué)生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么?！矊W(xué)生商量〕評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)展下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學(xué)效果。老師課堂自我介紹篇七goodmorningeveryonefirstofall,pleaseallowmetoexpressmygreatestappreciationforyougivemethisopportunityforaninterview.andihopeicanmakeagoodperformancetodayiwilldomybestforthisinterview.mynameis××××××,25years,graduatedfromthemudanjiangnormalcollegemajorinenglishandihavebeengottheeightprofessionalcertificateinenglish(testforenglishmajors)andseniorenglishteacherqualificationcertificate.perhapsmysituationonthisplaceisprettyunlikely,aftergraduationbecauseofpersonalinterestsiamgonetotheheilongjianguniversitygraduatecollegemajorinhistory.i'moutgoingandopen-minded.inmysparetime,ihavebroadinterests.suchasreading,surfingtheinter,listeningtomusic.ilikechildrenverymuch.ithinkchildrenareactive,inno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