考研復(fù)試面試要點：總論

考研復(fù)試面試要點：總論首先我們來看一下就是說面試的一個本質(zhì)，是導(dǎo)師通過面試對學(xué)生綜合能力的一個考察，這個是面試所要做的事情。首先來說希望大家要建立一個概念，我們面試不是說只問你專業(yè)課，其實我后面會講到它有很多很多要考察的角度和方面，甚至說他的專業(yè)知識在整個面試中可能并不是處于一個那么重要的一個位置。但是另外一方面我們要強調(diào)一下面試它的重要性是極其高的，很多同學(xué)可能看了我們復(fù)試的相關(guān)的簡章，就說筆試，因為我們復(fù)試中專業(yè)課有考筆試，筆試可能的比例更高，比如占到60%-70%，可能面試占30%。但是實際上大家知道，面試在整個的復(fù)試中，雖然說官方的比例可能不是那么高，但是面試可以直接決定你的生死，如果說導(dǎo)師認(rèn)為你不合格，或者你有某些面試的硬傷的話，那么面試可能是被直接淘汰，復(fù)試就直接掛掉。所以說想跟大家講的就是我們的筆試可能我們通過了四年的學(xué)習(xí)，或者通過你考研的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你的專業(yè)課專業(yè)知識，可能你并不是很擔(dān)心，但是一定要注意一下，在復(fù)試中面試是極其重要的，而且有時候它可能直接決定你的生死。我們說它是一個綜合性的一個能力的考察，那么面試具體考察哪些內(nèi)容？這里歸類大概有八項內(nèi)容需要在面試中要考察，所以我們看一個很簡短的可能是15分鐘20分鐘的一個面試，它實際上包含了很多的能力向考察。首先，要考察你的專業(yè)理論素養(yǎng)，說白了就是你的專業(yè)課知識，我上來以后問你兩個相關(guān)的專業(yè)的問題，看你們回答怎么樣。第二，要看你的研究與發(fā)展能力，注意我們是馬上要成為研究生的人了，所以說老師在考察的時候，他不僅僅考察你知道什么，記住了什么，還要考察什么？你的研究和發(fā)展能力，你的創(chuàng)新能力，你的這種演繹性的能力如何。第三，要考察你的品德品質(zhì)，有時候我們說跟一個人交流談話，大概就知道他的素養(yǎng)怎么樣，對吧？所以說他還要考核你們還有個品德素養(yǎng)。第四，要考察你的協(xié)調(diào)應(yīng)變能力，所以我們在經(jīng)常會聽到一些同學(xué)可能面試沒有面試好抱怨說老師問的這個問題根本就是無厘頭，比如說他問全中國他說或者是某一個省它有多少個井蓋多少輛自行車，我怎么知道？其實像這種考查你的這么一個協(xié)調(diào)應(yīng)變的能力。第五，要考察什么，邏輯思維能力。看你說話最后有條理，你在考慮問題的時候是否有層次性，這個也要在面試進行一個考察。第六，要考察你的言語溝通能力，什么叫言語溝通能力？就是說你能不能跟別人進行一個良好的通順的這樣一個交流，你能夠很好的理解別人的意思，也能夠針對別人的提問的傳達你自己的思考和相應(yīng)的你的理解，第七，還會考察你的言語溝通能力，另外還有你的儀表舉止，你的著裝氣質(zhì)，你的外貌怎么樣，都會在復(fù)試中進行一個綜合的評定。第八，還有可能考查到英語能力就是要看你的聽和說。所以我們看一下，就是說我們面試看似很簡單，可能只有15分鐘或者20分鐘，實際他考察的內(nèi)容是非常多元化的，是非常綜合的，所以我們講面試絕對不是簡單的把專業(yè)課知識給它搞得很熟就可以了，其實這里想說什么，即使你搞得很熟，你也不一定能夠說出來對不對？我們有一類人叫做悶頭葫蘆，肚子里面有貨他倒不出來。所以我們說面試應(yīng)該說跟往常的在初試給我們筆試它的考試的特點風(fēng)格，甚至內(nèi)容是有很大的差異的，所以我們同學(xué)們要好好的準(zhǔn)備面試。那么我們該怎么去準(zhǔn)備面試？我們今天先簡單的說一下，我們面試的核心的策略，就是要讓老師，第一喜歡上你，第二欣賞你的文采，這是一個很核心的策略，你一定要把這一條宗旨就是說牢牢地記在心間，如何讓老師喜歡你，如何讓老師欣賞你，就圍繞這兩個短語發(fā)力就對了。那么具體該怎么做？我這一個簡單的給大家講一下。第一是專業(yè)理論素養(yǎng)。專業(yè)理論素養(yǎng)，首先第一條不是讓你去看書，你要怎么樣？你要獲取信息，看一下咱們這個學(xué)校它的復(fù)試他的專業(yè)課，甚至說老師對專業(yè)知識的提問主要是朝哪個方向去提問的，你要心里有數(shù)，大家知道我們的老師應(yīng)該說都是在各個方面，應(yīng)該說他的研究領(lǐng)域相對是比較窄的，雖然他們可能都是博士或者說博士生導(dǎo)師對不對？但是我們都知道其實所謂博士所謂他是研究領(lǐng)域的往往是什么學(xué)歷越高，其實他的領(lǐng)域是越來越窄的，所以他一定會問他所擅長的那個點，所以他所擅長的一個點到底是哪些，你需要去提前了解好做針對性的準(zhǔn)備。第二就是你要夯實基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是一切。我們要把一些學(xué)科的基礎(chǔ)知識一定要再次的鞏固，很多同學(xué)們可能初試考試完以后專業(yè)課就放掉了，還有些什么，我們復(fù)試考試科目是我們初試根本沒有涉及的，那么你都需要提前把基礎(chǔ)夯實。第三步要建立知識體系，這一點是非常重要的。因為我們同學(xué)要知道，就是我們實際在復(fù)試中老師問的問題，不會問一些很細節(jié)的，比如說我們初試可能會碰到選擇題，那么在復(fù)試我們一般來說都是以簡答題為主，或者論述題為主來進行一個面試的提問，這個時候你要去做這樣一個回答的時候，你要注意，如果你腦海里面沒有知識體系，那么你在答題的時候怎么樣？你就會答出來的答案就會很松散，可能只是一句話一句話記得那句話，你就往出倒，那么可能對老師的問題并沒有針對性回答的也很容易沒有體系，所以說我們在學(xué)習(xí)的時候我們就要建立知識體系。第四個方面要去做復(fù)述，剛才我說的就是說可能你知識學(xué)了很多，但是其實你說不出來對不對？大家很多同學(xué)應(yīng)該會有這種感覺，因為我們在每年的復(fù)試輔導(dǎo)的時候也會有這種感覺，就是說很多學(xué)生專業(yè)課考的好像很高，但是你問他幾個問題，他說老師你給我這個問題，或者給我這個公式我會算，但是你讓我解釋讓我闡述讓我發(fā)散，我說不出來。怎么辦？你在前面三個基礎(chǔ)上，你就要多復(fù)述多訓(xùn)練。第二是研究和發(fā)展能力，我覺得第一個要建立知識體系，因為一旦建立知識體系，就是說它的好處什么？就是你對知識會有一個演繹性，你知道這個知識它是嫁接在哪一個主流知識上面，它又有哪些細分的知識體系，這樣的話他去問你這個問題的時候，你就可以做一些發(fā)散，所以說建立一個知識體系，對于我們提升我們的研究與發(fā)展能力是非常有好處的。另外就是要總結(jié)一些當(dāng)前的一些熱點，因為在面試的時候老師可以說是天馬行空，對吧？那么天馬行空往往什么東西最容易進入他的視野、進入他的頭腦變成問題來問你，一般來說熱點的考查的概率是非常大，所以我們研究與發(fā)展能力的要建立知識體系，總結(jié)當(dāng)前熱點，當(dāng)然我覺得如果說你信息做得好，你還可以把老師關(guān)注的一些論文，它的研究點，如果你能再有一個比較深入的了解那就更好了。第三是要注意一個品德素養(yǎng)，一定要注意你的言行。我們有些同學(xué)在面試的時候?qū)蠋煵粔虻亩Y貌，或者說他自己平時養(yǎng)成那種比較松散的一種習(xí)慣，所以說突然在面試環(huán)節(jié)里面，他就可能沒有那樣一種意識要表現(xiàn)出來對老師的一個十分的尊敬。但你想一想，老師要面對很多人對不對？是吧？你的言行如果稍有松懈的話，那么跟那些言行非常得當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一對比，這個高低就立判，你要知道老師或者導(dǎo)師他們在面試時候，他不可能是對你有一個非常充分的考察以后再決定要誰不要誰，所以這個時候給老師的第一印象是非常重要的，所以說如果你在言行上面稍微有些松散的話，或者不注意的話，那么就可能讓老師聯(lián)想到你這個人的品德可能有問題。第二個要遵從主流的價值觀，我們說現(xiàn)在來說，特別是咱們90后00后，我們的思想，我們的價值觀，我們的世界觀越來越多元化，老師在這里不想去做點評，可能本身價值觀本身無所謂對錯一說是吧？只有你認(rèn)可而不認(rèn)可一說對吧？但是我們在面試的過程中，誰來決定你說的對還是錯？不是你自己的認(rèn)識，而是什么？是導(dǎo)師的價值觀。那么導(dǎo)師的價值觀往往都是什么？是比我們要大，而且從大概率上講，從安全角度上來說，他們基本上是以主流價值觀為主的，對不對？沒有人會認(rèn)為什么誠信不好，沒有人認(rèn)為民主是不好的對不對？沒有人認(rèn)為白的跟黑的是一樣的，沒有人這樣認(rèn)為。所以說你要在回答問題要盡量地遵從主流價值觀，不要讓老師覺得你這個人偏離了主流非常怪異。第四要訓(xùn)練自己的協(xié)調(diào)應(yīng)變的力量。像這一個來說，我們只能說第一你要做訓(xùn)練，因為這種應(yīng)激能力是要在實踐中多去訓(xùn)練才能夠提升的，第二個就是要不慌張，很多同學(xué)一面試的時候緊張得上下牙打顫，就說不出一句完整的話，這個是很存在問題，所以我們要不要去慌張！第五要有一定的邏輯思維能力。我們很多同學(xué)可能讓他答題做還可以，但是你在面試的時候你一問他我經(jīng)常去做面試官嗎？就是說跟他一聊跟你談一個事情，而且一本流水賬我從頭講到尾，你知道吧，關(guān)鍵是沒有主次的，我聽30分鐘我就不想去聽了，就很煩躁你知道吧？你要知道同學(xué)們，老師面試你的時間可能是20分鐘，但是你要知道，老師一天到晚聽人這樣無序的去說話的時候，他會非常的煩躁，所以說咱們同學(xué)就是說要有一定的邏輯思維能力。我們非常推薦的一個邏輯思維，就是總分總結(jié)構(gòu)。后面我會專門的分點講，回答問題的時候會專門講什么叫做總分總結(jié)構(gòu)，我這里不說了，總之你要讓你的邏輯能夠表達要有條理。第六是言語溝通能力。我們經(jīng)常說這個人不善于溝通，那么怎么樣提升言語溝通能力，整體來說第一個要認(rèn)真聽，我們很多同學(xué)在回答問題，老師還沒話說完，他就著急搶著回答?；蛘哒f老師提了一個問題，他根本沒有搞清楚這個問題，你到底在問什么？他就開始回答，那這個只能是什么？就是說越回答離老師的要求越來越遠，所以首先認(rèn)真聽，再一個態(tài)度一定要好，其實老師是專家，他的提問的話，一般來說我們同學(xué)很難達到百分百的一個讓老師一個滿意，但是如果你態(tài)度好一些，哪怕你回答上有些欠缺的話，那么老師對你的印象也是比較好的。第七就是你的儀表舉止，在著裝、儀態(tài)、面部表情方面都要注意自己的一個舉止。我們很多同學(xué)應(yīng)該在大學(xué)的時候沒有參加過這種演講辯論，或者說沒有在大會上發(fā)過言，所以說一旦在那樣一個相對比較緊張封閉壓抑的一個環(huán)境里面就容易手足無措，從而有時候會容易失態(tài)，比如有的同學(xué)非常容易什么回答問題，突然就哭了，或者突然緊張他說不出話來，或者說突然笑場等等，這都是我在面試中經(jīng)常碰到的一些問題，那儀表舉止是有問題的，第八要適當(dāng)提升自己的英語能力。主要是什么呢？就是聽和說的能力，我這里建議大家要提前準(zhǔn)備好一些常見的問題，畢竟我們的英語特別是進入復(fù)試以后，他考察并不是我們考察的一個重點，我們主要考察前面幾項。所以說它的問題相對是比較常見的，比如說自我介紹為什么選擇我們學(xué)校，你對專業(yè)的理解，讀些什么書、休息愛好等等的這些問題都是可以提