蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)課件

三角形圓平面圖形：立體圖形：球1蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)江蘇省電化教育館制作2蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)江蘇省電化教育館制作圓柱3蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)江蘇省電化教育館制作圓錐4蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)江蘇省電化教育館制作認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐

5蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)生活中你見過哪些物體是圓柱形的？溫馨提示：我們現(xiàn)在所認(rèn)識(shí)的圓柱都是直圓柱！6蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的？長(zhǎng)方體和正方體有這樣形狀的面嗎？2、觀察你手中的圓柱，上下兩個(gè)面都是什么形狀？大小相等嗎？用什么方法可以驗(yàn)證？3、拿出準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸每個(gè)面，有什么感覺？上下一樣粗嗎？

思考?4、圓柱的高在哪里呢？你能找到多少條這樣的高？

7蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面8蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面?zhèn)让娴酌?蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面10蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面?zhèn)让娓逴O11蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面?zhèn)让娓逴O12蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面?zhèn)让娓逴O13蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面?zhèn)让娓逴O14蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面?zhèn)让娓逴O15蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的高有無數(shù)條，高的長(zhǎng)度都相等。16蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)高底面底面回憶一下，我們主要從那幾個(gè)方面來研究圓柱的？側(cè)面17蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面底面oo高側(cè)面圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的（），圍成圓柱的曲面叫做圓柱的（），圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的（）。底面?zhèn)让娓?8蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)畫圓柱體的步驟第一步：

畫上底面第二步：

畫側(cè)面第三步：

畫下底面19蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)20蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)生活中你見過哪些物體是圓錐形的？溫馨提示：我們現(xiàn)在所認(rèn)識(shí)的圓錐都是直圓錐！21蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)1、圓錐由幾個(gè)面圍成？摸一摸它的面，有什么感覺？2、圓錐有幾個(gè)頂點(diǎn)？它頂點(diǎn)的位置有什么特點(diǎn)？3、什么是圓錐的高？你能找到多少條這樣的高？

思考？22蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)底面?zhèn)让?3蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)底面o24蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)底面高o25蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)

圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。26蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)27蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)28蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)江蘇省電化教育館制作是圓柱形狀的物體打上“√”，是圓錐形狀的物體打上“Δ”?！獭獭苔う?9蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)江蘇省電化教育館制作30蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)江蘇省電化教育館制作31蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)32蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)圓柱體圓錐體

兩個(gè)底面是完全相同的兩個(gè)圓；側(cè)面是一個(gè)曲面，打開是個(gè)長(zhǎng)方形；有無數(shù)條高。

尖頂；底面是個(gè)圓；側(cè)面是一個(gè)曲面；只有一條高。橋墩、門廳柱子…沙堆、圣誕帽子…33蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)填一填（1）圓柱上下面是兩個(gè)（）的圓形，圓錐的底面是一個(gè)（）形。（2）圓柱有（）個(gè)面是彎曲的，圓柱的側(cè)面展開后是一個(gè)（）。（3）圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫圓柱的（），一個(gè)圓柱有（）條高。（4）從圓錐的（）到（）的距離是圓錐的高，一個(gè)圓錐只有（）條高。相等圓一長(zhǎng)方開或正方形高無數(shù)頂點(diǎn)底面圓心一34蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1、圓柱上、下兩個(gè)底面的周長(zhǎng)相等。（）2、圓柱和圓錐的高都有無數(shù)條。（）3、從正面或側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。（）4、圓柱上、下底面上任意兩點(diǎn)間的線段，就是圓柱的高。（）√√××35蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)3、讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（圖中單位：厘米）1216520181536蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)我這兒有一個(gè)物體，它有兩個(gè)完全