幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)中班(5篇)

第頁共頁幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)中班(5篇)幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)中班篇一孩子們感受到國慶的溫暖氣氛，萌發(fā)愛國情懷。我們根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的特點開展了以下一系列活動：首先，在我們的教學活動中，我們讓孩子們知道我們的國旗和國徽，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。第二，組織孩子為祖國制作生日蛋糕，為孩子提供表現(xiàn)的時機，表達孩子活動的自主性，讓孩子充分感受節(jié)日的氣氛。此外，在制作過程中，兒童的理論才能和想象創(chuàng)造力也得到了開展。同時還進展了歌舞《大中國》和舞蹈《擺烏龍》、《明天會更好》，祝愿祖國繁榮興盛。第三，通過觀看短片《____廣場升國旗儀式》和《開國大典》，孩子們可以更好地理解國慶節(jié)。通過這一系列活動，孩子們理解了國旗、國徽，并唱了國歌。通過分享和交流自己對國家的理解和理解以及老師的介紹，孩子們對國家有了更深的理解。隨著孩子們對我們國家認識的加深，孩子們也更加熱愛我們的祖國。通過一系列手工繪畫和制作國旗，孩子們加深了對國慶節(jié)的理解。幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)中班篇二今年我園針對園幼兒年齡特點，我們圍繞“中秋、國慶”雙節(jié)開展了以下幾個活動：通過觀察月餅的形狀，品味月餅的味道，學說“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步理解中秋節(jié)吃月餅的風俗。國慶前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普統(tǒng)統(tǒng)的愛心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立即變得活力盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。在國慶節(jié)降臨之際，我們還特地帶著幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達著孩子們萌動的愛國情。幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)中班篇三每個人都有自己的生日，當生日降臨的時候，家人都會給他慶賀；祖國也有自己的生日，九月三十日我們開展了歡樂中國行迎國慶主題親子活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式來慶賀，激發(fā)幼兒對祖國的情感。活動共有美麗的祖國媽媽照片展、中國我愛您歌舞會、歡樂的少數(shù)民族游戲樂、紅花幼兒評比、快樂的中國寶貝國粹展五大局部；開展活動前，美麗的祖國媽媽照片展結(jié)合幼兒搜集的圖片，師生共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，布置了歡樂中國行的主題墻面，讓幼兒動手參與到慶賀幼兒園活動中，感受節(jié)日的氣氛。通過此次幼兒園活動，讓幼兒們認識了祖國的生日，對中國也有了初步的認識；在歡樂的少數(shù)民族游戲樂環(huán)節(jié)中，幼兒理解了中國是一個很大很大的大家庭，在這個大家庭中還有許多的民族，通過讓幼兒理解多個民族的傳統(tǒng)風俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡多民族的情感；在快樂的中國寶貝國粹展環(huán)節(jié)中，幼兒通過自己動手制作五星紅旗，知道國旗是紅色的，國旗上有一顆大星星，四顆小星星，理解了今天幸福生活的來之不易等。本次活動到達了較好的效果，家長和幼兒在活動中感受到了歡樂的氣氛，但由于此次是小班幼兒入園來參加的第一次親子活動，有個別幼兒表現(xiàn)出注意力不集中，不能很好的隨著老師的引導進入活動，但相信這種情況隨著幼兒屢次經(jīng)歷的積累會得到改善。幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)中班篇四國慶假期之際，為了讓孩子知道中華人民共和國國慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道我們是中國人；并且通過有趣的游戲交流，家長和孩子可以增進互相理解和信任，促進情感交流，這次親子溝通是xx幼兒園以年級的名義舉辦的第一次大型親子溝通，也是我們中班的老師們經(jīng)過深思熟慮、認真討論后決定的方案。這次交流很成功，雖然離不開老師的努力和家長朋友的大力支持。親子溝通進展了一系列有趣、快樂、安康、文明、進步的溝通。為了讓這次交流更有活力，更有意義，我們準備了一些小節(jié)目，小獎品，一些小食品。在溝通的過程中，孩子和家長積極參與，孩子很開心。老師和家長看到他們燦爛的笑容特別開心。在愉快的氣氛中，大家一路分享，品味小食品。通過親子溝通，老師、家長、孩子都有了更好的理解。有樂趣，有食物，有獎品，可以學到很多知識。一舉兩得。但是在溝通過程中也存在一些缺乏，比方溝通前準備缺乏，考慮不周；老師之間合作不夠默契，分工不明確；班長駕馭場面的才能欠缺；在溝通之前，父母和孩子的激情都沒有激起。這是我們中班年級第一次大規(guī)模的親子溝通。雖然存在一些缺乏，但我們從中獲得了一些經(jīng)歷和教訓。相信這種親子溝通在以后大家的共同努力下會越來越好。加油！幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)中班篇五值此國慶佳節(jié)降臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道我們是中國人；并通過有趣的游戲溝通，讓家長以及孩子增進彼此的理解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班〔中一班、中二班、中三班〕于9月30日在幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子溝通。本次親子溝通是幼兒園首次以年級的名義舉辦的一次比擬大型的親子溝通，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次溝通開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。親子溝通開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等溝通，為了使此次溝通更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在溝通的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的快樂。大家在歡樂的氣氛中，一路分享以及品味著小食品。通過親子溝通的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的理解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。但在溝通的過程中也存在了一些缺乏，如溝通前的準備不夠充分，想的不夠