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第第頁人教版物理八年級上冊3.2熔化和凝固學(xué)案(無答案)3.2熔化和凝固(預(yù)習(xí)課)
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
1.理解物質(zhì)存在的三種狀態(tài);2.了解固態(tài)和液態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化;3.了解晶體和非晶體的區(qū)別;知道融化和凝固曲線的物理意義。
【預(yù)習(xí)任務(wù)一】
閱讀課本第53頁內(nèi)容,完成以下填空:
自然界中物質(zhì)有三種狀態(tài):__________、__________、_________如水蒸氣為__________,水通常為__________,冰為_________,隨著___________的變化,所有物質(zhì)都會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化,這就是物態(tài)變化。
【學(xué)法指導(dǎo)】
水蒸氣是氣態(tài),空氣中就有水蒸氣,我們不能看到,因此,只要是氣態(tài)我們都看不到,凡是能看到的都不是水蒸氣,而是小液滴(小水珠),比如燒開水時冒的白氣,又比如山間起的霧等都是液態(tài)的。
例:冰變成水蒸氣屬于熔化現(xiàn)象()
【預(yù)習(xí)任務(wù)二】
閱讀課本第53頁融化和凝固,完成下列內(nèi)容:
1.物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫____________,如冰變成______,這個過程需要_______熱量(填“吸收”或“放出”)。
2.物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫____________,如水變成______,這個過程需要_______熱量(填“吸收”或“放出”)。
【學(xué)法指導(dǎo)】
我們所說的吸熱和放熱是指吸收熱量和放出熱量,而熱量的傳遞只能自發(fā)的從高溫物體傳遞給低溫物體,當(dāng)外界溫度比物體溫度高時物體吸收熱量,當(dāng)外界溫度比物體溫度低時物體放出熱量。
預(yù)習(xí)檢測:在以下橫線上填寫物態(tài)變化名稱和吸熱、放熱情況:
1.春天,河中的冰變成了水是_________現(xiàn)象,需要_________
2.鑄劍師將鐵水澆筑成鐵塊是_________現(xiàn)象,需要_________
3.前兩天下雪后路面變濕了是_________現(xiàn)象,需要_________
4.寒冬時屋檐上出現(xiàn)了冰掛是_________現(xiàn)象,需要_________
5.北方冬天為了很好的保存蔬菜,為什么要在菜窖放幾桶水?
【預(yù)習(xí)任務(wù)三】
閱讀課本55-56頁內(nèi)容,完成以下問題:
在探究固體熔化時溫度變化規(guī)律實驗中,實驗儀器組裝的順序是________________(填“從下到上”或“從上到下”),實驗中用水浴法加熱試管和在燒杯底部鋪石棉網(wǎng)的作用是_____________________
晶體非晶體
定義有固定熔化(凝固)溫度的固體沒有固定熔化(凝固)溫度的固體
舉例冰、食鹽、海波、各種金屬等蠟、松香、玻璃、瀝青等
有無熔點有熔點、凝固點無熔點和凝固點
熔點:晶體熔化時的溫度;凝固點:晶體凝固時的溫度,同種晶體熔點等于凝固點
晶體非晶體
熔化圖像
熔化特點晶體在熔化時有三段過程:AB段是_________,在此過程中物質(zhì)是_____態(tài),此過程物質(zhì)____熱,溫度_______BC段是_____________,在此過程中物質(zhì)是_______________態(tài),此過程中物質(zhì)_____熱,溫度_______(此時溫度為晶體的熔點)CD段是_________,在此過程中物質(zhì)是____態(tài),此過程物質(zhì)_____熱溫度_________。非晶體熔化過程中,吸收熱量,溫度逐漸升高
凝固圖像
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
1.該圖像反映的是()
A.海波的凝固過程B.蠟的凝固過程
C.海波的熔化過程D.蠟的熔化過程
(
0
)2.該圖像反映的是()
A.海波的熔化過程B.海波的凝固過程
C.冰的熔化過程D.蠟的熔化過程
3.將在熔化過程中的冰放到0℃的恒溫箱中后()
A.冰繼續(xù)熔化
B.冰不能繼續(xù)熔化,原來的冰熔化成的水再開始凝固
C.并不能繼續(xù)熔化,水也不凝固
D.如果冰的質(zhì)量小,它將繼續(xù)熔化
4.鉛的熔點是328℃,那么328℃的鉛其狀態(tài)是()
A.一定是固態(tài)B.一定是液態(tài)
C.一定是固液共存態(tài)D.三種情況都有
5.如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像,有圖可知該物質(zhì)是__________(填“晶體”或“非晶體”),
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