對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)

對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)人的記憶力可以隨著歲月的流逝而衰退，文學(xué)創(chuàng)作可以彌補(bǔ)記憶的嚴(yán)重不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和體悟記錄下來，也不易存留一份美好的回憶起。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助至大家，我們一起來看一看吧。大家想知道怎么樣就可以寫出一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？最新對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)一2、你我共同具備“清”字，而你這么自我中心，還要在“清”字前多加一個(gè)“朝”字，這也難怪啦。因?yàn)樵缟系奶鞖飧忧逅铩?、生活像寬闊的大海一樣，煙波浩瀚中存留著無數(shù)的奇跡。愿我們乘風(fēng)破浪，搞出這些奇跡的勇敢探秘者。4、你已經(jīng)存了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能踏入一條屬于自己的光輝大道。5、你走到的時(shí)候，我的盼望在遠(yuǎn)方；你返回的時(shí)候，你就是我夢(mèng)甩魂甩的盼望。6、日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生活已變成從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)，還領(lǐng)著我們寶馬矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，就是我們永遠(yuǎn)著迷的百草園。7、把黃昏當(dāng)作黎明，時(shí)間可以源源而來；把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就可以不斷涌現(xiàn)。8、經(jīng)歷了人生的坎坷，懇求不必過分唐婉，因?yàn)樵趯儆谖磥淼奶绽?，我們可以找到自己的星群?、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，記憶猶新朋友的，就是你丟出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系則在我的心上。10、你既珍惜今天，又以百倍的熱情回來親吻明天，那么，未來就一定屬于你！11、畢業(yè)了，我們就這樣無聲無息的戀愛了。努力奮斗！朝著夢(mèng)想穩(wěn)步不懈努力！向著理想邁進(jìn)！不管我們身在何方，我深信當(dāng)想起以往在一起就是的回憶起，嘴角都會(huì)掛著微笑。12、陽光點(diǎn)亮的地方，存我“真摯的祝?！?；月亮點(diǎn)亮的地方，存我“深深的思念”。你一切無恙，就是我最輕的心愿！畢業(yè)分了身，真情心連心。13、畢業(yè)了，看看著別人畢業(yè)前的各種放肆狂歡節(jié)，我卻沒那份勇氣和精氣和他們一起任一侵?jǐn)_即將消逝的青春，正視畢業(yè)季，沒有盼望中的震撼，有的只是對(duì)于未來的一種迷茫和恐懼，無人知曉多少人和我一樣，也存這樣的感覺？14、希望你們?cè)诖R人生道路上。存代萊已經(jīng)已經(jīng)開始，代萊起點(diǎn)，一路順風(fēng)，多回來學(xué)?？纯?，這里存你們美好的回憶起。15、光赤眼鱒年，時(shí)光琴聲的彈跳，我就可以把握住青春的尾巴，回憶起著我們的回憶起，想念著我們的想念，只是故人無此。16、經(jīng)歷過坎坷，方知什么就是快樂，經(jīng)歷過挫折，方可不懼怕折磨，人生情實(shí)太多崎嶇不平與苦樂，具備自信心照樣瀟灑過，畢業(yè)后祝愿你笑看人生，自信心瀟灑行。17、有時(shí)你可以推斷出所有的老師都很高度高度關(guān)注你，主要就是你有時(shí)思維跑得太快而又不太關(guān)心自己，搞出自己的主人吧，你慢慢就可以自信心出的。18、教室里，課桌遺留下了回憶起，黑板記錄了情誼；操場(chǎng)，籃板記錄了快意，球網(wǎng)記錄了情意。畢業(yè)了，縱使千般不舍，也唯有把記憶珍惜，愿我們穩(wěn)步不懈努力！19、他媽的的就是你，因?yàn)槟憔褪俏易詫W(xué)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”；鐘愛的也就是你，因?yàn)槟憔褪俏颐撎Q骨中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之丟掉鮑叔牙，茫茫天涯，叫作我至何處回來尋找我鐘愛的“摯友”。最新對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)二1、總想問一問遠(yuǎn)方的你是否無恙，總想要聽見一聽見那帆耳蝠的腳步聲是否依舊。希望你永遠(yuǎn)快樂！2、時(shí)光呀！它悄悄地走，你我至了分拆的時(shí)候；友誼呀！它無盡頭，你我的心永久在重歸于好；莫為今日的分拆而淚流，愿你斗志昂揚(yáng)，迎接畢業(yè)后的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，創(chuàng)造美好未來！3、戀愛，能并使直白的感情弱化，卻并使大度的感情更加濃郁，正如風(fēng)能熄滅燭光，卻可以把火扇得更受大。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，長(zhǎng)存！朋友，我愛你！4、含淚苦寫出心中情，單思流淚至天明；有緣千里能相逢，無緣相而頭不回；玫瑰開花沒結(jié)果，冰水沖糖糖難溶；只要兩人心保持維持不變，日后定會(huì)輕相逢。5、道一句初戀，說不盡綿綿無盡的期待；道一聲我愛你，說不盡淡淡的傷感；為了理想我們必須必須劃破遠(yuǎn)征的帆，畢業(yè)之際，唯愿你一路向前，親吻一個(gè)幸福的明天！6、告別林蔭校園，揚(yáng)帆起航，展開努力奮斗的篇章；告別書聲瑯瑯，豪情萬丈，追上心中的夢(mèng)想；告別昔日同窗，情誼綿長(zhǎng)，寄語真情的心愿。畢業(yè)之際，愿你懷著期盼，跨入成功的方向！7、明晨行別，何況云彩，艷陽一直陪伴你追上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯；鮮花，綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。8、即將跑下昨天的車，卻還沒關(guān)上明天的門鎖，今天唱著畢業(yè)的歌，顫抖著雙手揮動(dòng)戀愛。想遺留下卻容易領(lǐng)，想永久卻再婚，只好說聲我愛你，期盼再聚首，祝福永久！9、“三軍可奪帥也，匹夫不容預(yù)演也”。你壯志在胸，理想在懷，祝愿你努力奮斗，勇往直前，心隨所愿，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！10、相約總存分別時(shí)，天下沒有這般的宴席，畢業(yè)季，往日歡樂告一段落，未來幸福正在揮手致意。祝你成功！愿你樂觀積極主動(dòng)，勇敢大步，踏上人生最帥的“創(chuàng)業(yè)季”！11、同一個(gè)校園，記錄了同樣的青春，同一個(gè)年級(jí)，記載了同樣的情深，同一個(gè)班級(jí)，記下了同樣的友誼，必須畢業(yè)了，唯有愿你好運(yùn)連連，工作順利，鴻圖大展，前程似錦。12、重吸花香心幸福，手青睞捷報(bào)趣無窮。志向高遠(yuǎn)再遠(yuǎn)征，明朝完成學(xué)業(yè)就是棟梁。攻金__云深處，探究學(xué)海趣無數(shù)。十年磨劍放光芒，今朝同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)不好夢(mèng)想。愿你前途一片光明。13、送來上依依惜別的祝愿，愿福樂時(shí)刻與你相伴。分拆只熔得友情更濃，重相約將在那更幸福的明天！14、自然化一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回來想起就是那么繽紛絢麗；而脫胎換骨的追上，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，并使我再次丟棄記憶的落英。15、熟悉的地方，熟悉的人，心中難免傷感。畢業(yè)了，告別充滿著真誠(chéng)的校園，并使我們相逢在成功的路上。后會(huì)有期，愿你快樂。青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時(shí)光記憶著你的笑容。16、思索就是把金鑰匙，它能關(guān)上智慧的大門；盼望就是片田野，田野里的成功明朗在盼。在畢業(yè)的這一刻，生命的旅程馬上已經(jīng)已經(jīng)開始，必須有恒心回來對(duì)待社會(huì)上每一個(gè)困難。17、人生的歲月，就是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活，就是一組樂曲。而青春，就是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章。18、成功如果就是分式，聰明就可以當(dāng)好分母，勤奮當(dāng)好分子。盼望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，祝你成功！19、校園的樹郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽光。然而，深信青春不老，你我會(huì)重逢在美好的未來。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免傷感。最新對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)三1、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我無法??！必須知道，這就是一座火山的恐懼，它比不上一切話別！那么，就要我們以恐懼分手吧！2、求知欲的路上你我艾麻，青春的殿堂你我共同薩貝蒂科，籃球場(chǎng)上你我一起揮灑汗水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成美妙回憶起，立刻就要畢業(yè)了，我愛你我的朋友，我愛你我的同學(xué)，愿你未來的人生更光輝，常聯(lián)系喲！3、存一葉草為你綠，存一枝花為你笑，存一陣風(fēng)為你刮起，存一朵云為你飄，存一片天為你云間，存一個(gè)人為你歡樂，存一句話為你領(lǐng)；再忙再痛別忘記照料不好自己！4、既然人生的幕布已經(jīng)打響，就一定必須積極主動(dòng)的演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風(fēng)雨坎坷也無法退步；既然我已把希望播在這里，就一定必須秉承至勝利的謝幕。5、春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。你的天賦如同一朵火花，假如你用刻苦辛勞回來助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出極其的光和熱回去。6、大河存小魚，小河存大魚。你雖沒考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，深信四年后依舊前途無量，助威！7、我的生活帶進(jìn)了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姷臅r(shí)刻，你我仍然就是一個(gè)整體。8、大學(xué)四年，就是我最幸福的時(shí)光；同寢四年，就是我最幸運(yùn)地的福分。愿你畢業(yè)后一帆風(fēng)順！非常感謝存你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。9、友誼就是一把傘下的兩個(gè)身影，就是一張桌子上的兩對(duì)insect；友誼似一彎角溫暖的海港，靜靜地安撫著疲憊的帆船；友誼就是橫越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，就是不期而遇的緣。10、愿快樂、幸福與成功永遠(yuǎn)彌漫著你。只要你向著目標(biāo)不停地前進(jìn)、前進(jìn)成功的使者一定屬于你。憑著你那艱苦奮斗的精神，一定能搞出名生活中的強(qiáng)者。11、在剛剛畢業(yè)的小黃心里，畢業(yè)就是一件既幸福又不幸的事，幸福的就是我們4年的自學(xué)終于結(jié)束；而不幸的就是，朋友各奔東西。有時(shí)真希望時(shí)光倒流，彌補(bǔ)一下大學(xué)時(shí)代的遺憾。12、不管未來存多長(zhǎng)久，懇求珍惜相約的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們就是永遠(yuǎn)的朋友。13、我們具備個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次深入探討，每一次爭(zhēng)吵，都將變成我記憶中珍貴的一頁。14、我想剝一朵青春的蓓蕾，我想存留一段芳香的記憶，我想關(guān)上一本珍貴的書籍，我想珍藏一頁美麗的友誼，懇求你把我最衷心的祝福提著在身邊，并使快樂、幸福永遠(yuǎn)彌漫你。15、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，就是你丟出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系則在我的心上。16、追到的三年時(shí)光，我們不僅問鼎了科學(xué)知識(shí)的芳香，更問鼎了人生的芳香，遠(yuǎn)去的燈光書影，我們不僅失去了青春的光芒，而且還失去了歲月的傷感。畢業(yè)之際，愿你們存一個(gè)光輝的前程。17、以你的自信心，以你的開朗，以你的毅力，除了一個(gè)和你同行的人為你祝福，你必須能夠駛向理想的彼岸。18、不知不覺，長(zhǎng)路的雨季已經(jīng)悄然落臨。在這個(gè)多情的日子里，一起來傾聽，雨的聲音。洋洋灑灑的雨露淋濕了世界，也淋濕了我的心。19、畢業(yè)，不是結(jié)局，不是貧了的宴席。我愛你，就是為了別了再相逢。不要傷感，這輩子最少的就是時(shí)間，再次相見，只是遲早的事。畢業(yè)，只是已經(jīng)已經(jīng)開始，只是旅行代萊風(fēng)情。最新對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)四1、走吧，走吧，莫管綠草茵茵花兒紅紅除了隔壁美麗的女生。走吧，走吧，已就是物是人非人回來樓亦玉肌。走吧，走吧，莫質(zhì)問情感深深同窗親親除了和藹可親的師恩。2、如果你正視滾滾的波濤，不必驚怕，更不必自言可怕。畢業(yè)分別，愿踏入新路！一旦存了奇險(xiǎn)的胸懷，你的人生將可以像大海通常雄偉。3、在脫胎換骨的歲月中，曾經(jīng)喝茶你笑喝茶你怨的朋友，就是一輩子都無法忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，搞出個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。4、似乎真的至了該說我愛你的時(shí)候了，向這段充滿著快樂，充滿著浪漫，充滿著豪情壯志，也充滿著憂傷與淡淡傷感的學(xué)生時(shí)代。5、靜靜地回眸，靜看曾經(jīng)的努力奮斗；輕輕地?fù)]手致意，告別昨日的倔強(qiáng)；時(shí)光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你圓胖努力奮斗的手，伴著祝福，成功跑至人生每一個(gè)關(guān)口。6、祝愿你愛情事業(yè)雙豐收，從此快樂不必怨，房子定居得太生氣，車子葉越桔不廢油，幸福日子沒有頭，努力奮斗不懈努力幾年后，世上美事樂享個(gè)這么！7、同窗四年，太多懷念，太多記憶，太多傷感；沖洗眼淚，整裝待發(fā)，忘記過去，大步向前。心中存你，心中存我，默默祝福，光明無窮！向同學(xué)們大聲說一句“我們一定還可以我愛你”！8、給回憶起永不顯露出的色彩，給思念民主自由飛翔的翅膀，給幸福永恒永恒的生命，給生活隨心所欲幸福的笑臉，給朋友衷心美好的友誼，給你當(dāng)然就是一生一世的祝福！9、我們?cè)?jīng)在一起觀看過美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。我們緊臨肩頭，緊握雙手，具備一個(gè)共同的理想，接到一個(gè)共同的心聲。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起追到的日子。無論是贏得的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。我們存過比如水的平靜，存過激烈的辯論，也存過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。10、用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福排序我們幸福的明天，用激情深入探討我們未完成的夢(mèng)想，用成功設(shè)置我們各自的理想，愿你畢業(yè)助威。11、青春總是在不經(jīng)意中就落下了帷幕，誰在那里快樂，誰又在那里大哭？我們這一刻總是如此傷感，如此的不舍。但是必須發(fā)生的事情總是可以發(fā)生，只希望在某個(gè)時(shí)刻，你們能夠丁年至大學(xué)和你同窗的我。12、人生中只有一個(gè)初中，歲月中只有一個(gè)朋友，對(duì)于你來說，你就是我人生中最差最重要的朋友，我會(huì)時(shí)時(shí)想著你，無法忘記你，同時(shí)我會(huì)在距方向上天祈禱，祝福你一路順風(fēng)，一生江戶。13、我們?cè)咴谕甑穆飞?，看看著我們脫胎換骨的路，腳步向我們遠(yuǎn)去了，我們的心中，都珍藏著朋友的友情，他可以變成脫胎換骨路上的里程碑。14、四年的相處，四年的相伴，四年的相愛，四年的同窗，在這四年里我們既就是同學(xué)，又就是朋友，更似親人，在這戀愛之際將我所有的祝福贈(zèng)送給你，盼望你‘幸?？鞓贰劣肋h(yuǎn)。15、緣份并使我們聚在一起，友情并使我們互相了解，分拆并使我們各奔東西，青春并使我們念念不忘，同學(xué)懇求忘掉我們的相逢相愛，戀愛時(shí)刻送來我真誠(chéng)的祝福愿日后事業(yè)有成。16、我們建立的友誼，我想就是無法燒毀的。不管我們?cè)诤翁帲叶急硎灸憔褪俏业暮门笥眩颜x一定會(huì)永存下去。為自己的志向回來努力奮斗，必須阻擋無力生活中的挫折，大膽的回來發(fā)展自己，展示出自己，我深信你一定會(huì)成功的。17、源于五湖四海，奔向天南海北，三個(gè)春天匆匆而過，比如夢(mèng)的年齡，充滿著了激情和快樂，不要大哭，等候繁花丁年不要忘了互遞你我的消息。18、即將跑下昨天的車，卻還沒關(guān)上明天的門鎖，今天唱著畢業(yè)的歌，顫抖著雙手揮動(dòng)戀愛。想遺留下卻容易領(lǐng)，想永久卻再婚，只好說聲我愛你，期盼再聚首，祝福永久！19、這個(gè)夏天，可以存多少不舍，可以存多少人痛哭，一張張?jiān)偈煜げ贿^的臉孔，不言不語的回首一個(gè)個(gè)夏至，分拆的季節(jié)，多渴望夏至未至。最新對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)五一天晚上，乘法奶奶和乘法爺爺在散步。他們走著走著，走進(jìn)了一個(gè)樹林里，乘法爺爺問乘法奶奶：“哎呀，這里怎么這么吵?。俊痹瓉砭褪菙?shù)字們正在舉行聯(lián)歡會(huì)呢！”乘法奶奶說：“我回來看看。咦！乘法哥哥和乘法妹妹在干什么呢？乘法奶奶跑至來看個(gè)究竟，原來他們倆正在分后12個(gè)蘋果、36朵白蘭花和1個(gè)大蛋糕。乘法哥哥說：“我用乘法想，因?yàn)?0＋2=12、30＋6=36，所以我可以讓給10個(gè)蘋果和30朵白蘭花，1個(gè)大蛋糕沒法分后，我們倆就一起把它吃掉。乘法妹妹一聽見就跳了出，“不公平，不公平，我用乘法想。必須就是12－2=10、36－6=30，所以我可以讓給剩的10個(gè)蘋果和30朵白蘭花。兩個(gè)人你一句、我一句，誰都真的自己的分法就是對(duì)的，誰也不敢并使誰。正在爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，乘法哥哥看到乘法奶奶走了過來，說：“乘法奶奶，乘法奶奶，慢去幫我們分后一下這些東西吧！“不好啊，并使我來看一看一看?！背朔棠炭匆豢戳丝匆豢矗瑢?duì)乘法哥哥和乘法妹妹說：“必須把這些東西公平地進(jìn)行分配，并且每份讓給一樣多，在數(shù)學(xué)上就叫作平均分。平均分時(shí)，我們通常用乘法進(jìn)行排序。在這里，必須把12個(gè)蘋果平均值讓出你們倆人，就是把12個(gè)蘋果平均值分成2份，列式為12÷2=6（個(gè)），每人讓給6個(gè)蘋果。你們想一想，現(xiàn)在公平嗎？乘法哥哥說：“既然每人讓給6個(gè)，用乘法則則表示就是6＋6=12，原來存12個(gè)，而且每人一樣多！乘法奶奶，你讓給真不好!謝謝你！乘法妹妹說：“那么，乘法奶奶，除了兩樣?xùn)|西，也懇求你幫我們分后一分吧！乘法奶奶摸了摸倆人的頭，慈祥地說：“孩子們，奶奶已經(jīng)教給了你們方法，下面怎么分就單靠自己了。乘法哥哥想了想，說：“現(xiàn)在仍然必須平均分，所以還是用乘法。把36÷2=18（朵），每人應(yīng)分得18朵白蘭花。乘法妹妹說:“這樣分將嗎？乘法奶奶鼓勵(lì)她：“都行，你可以試試??？乘法妹妹說：“我把36－18=18，也就是改成18朵，剛好余下18朵，讓給剛好！乘法哥哥，你真棒！這時(shí)，除了一個(gè)大蛋糕沒分后。乘法哥哥和乘法妹妹都看著乘法奶奶，靈機(jī)一動(dòng)奶奶幫忙，但又生氣開口。乘法奶奶看出了他倆的心思，意味深長(zhǎng)地說：“遇到困難時(shí)，首先必須積極思考，如果自己的確沒法消解了，那就要大膽地求教別人，虛心學(xué)習(xí)的孩子就是好孩子。乘法奶奶接著說：“在這里，一個(gè)大蛋糕似的沒法平均值讓出兩個(gè)人。但我們?nèi)匀豢梢杂闷骄值目捶ɑ厝ニ妓?，?個(gè)大蛋糕平均值分成2份，每人剛好讓給這個(gè)大蛋糕的一半，在數(shù)學(xué)上就則則表示為，列式為1÷2=1/2（塊），現(xiàn)在你們懂了嗎？乘法哥哥和乘法妹妹微笑著笑了笑，齊聲說：“謝謝奶奶！你不但幫我們解決了問題，還教給了我們這么多科學(xué)知識(shí)！乘法奶奶說：“沒什么，孩子們，只要搞出有心人，你們就能推斷出生活中除了很多很多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢！乘法妹妹看到乘法爺爺一直微笑地站在一旁，忽然存了一個(gè)好主意，就對(duì)乘法哥哥說：“我們可以和爺爺奶奶一起來互動(dòng)美味的蛋糕，這里一共存4個(gè)人，用平均分的看法，把1÷4=1/4（塊），我們4個(gè)人每人各讓給這個(gè)大蛋糕的1/4，不好嗎？乘法哥哥很快地將蛋糕平均值分成了4份，并拿起了其中的兩份贈(zèng)送給了乘法爺爺和乘法奶奶。爺爺奶奶很高興，笑著說：“你們倆真是好孩子！必須就是我們謝謝你們的幫助！”乘法哥哥說：“不用謝！謝謝你們的蛋糕！最后，乘法爺爺、乘法奶奶和乘法哥哥、乘法妹妹一起過了一個(gè)高興的數(shù)字聯(lián)歡會(huì)！最新對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)六數(shù)字故事案例分析數(shù)字故事的設(shè)計(jì)與制作存四項(xiàng)基本原則，即為為：故事性、技術(shù)性、藝術(shù)性和創(chuàng)新性，這也就是評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀數(shù)字故事作品的標(biāo)準(zhǔn)。接下來我們就以《講臺(tái)前的我》為基準(zhǔn)，從這四項(xiàng)個(gè)方面回去進(jìn)行分析。1.故事性數(shù)字故事的諸多元素中，最重要的就是故事，不好的故事往往能夠引發(fā)讀者深入細(xì)致的思索。校長(zhǎng)的幾句話，為cohen關(guān)上了新世界的一扇門，并使他存了變成一名關(guān)懷學(xué)生的教師的始終如一夢(mèng)想，即使因?yàn)檫@個(gè)病癥并使cohen在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人猜測(cè)，屢屢失利，但他始終秉持著自己的這份夢(mèng)想，不拋棄夢(mèng)想，不選擇退出信念，默默的不懈努力。最終，他終于獲得了最佳教師獎(jiǎng)。這并使他一直在痛苦的漩渦里恐懼，不得不多次轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)后，代萊校長(zhǎng)了解了cohen的情況。在一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)絕妙的并使所有師生傾聽cohen的真實(shí)心聲，也并使全校師生慢慢的拒絕接受了cohen。以《講臺(tái)前的我》為基準(zhǔn)，作者根據(jù)電影《frontoftheclass》真實(shí)的故事出現(xiàn)發(fā)生改變，講述了小男孩cohen，從小患上先天性的妥瑞氏癥，導(dǎo)致他無法控制地喊叫脖子和接到詭異的聲音。這種怪異的犯罪行為，并使他從小不被周圍的人心智，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。從故事的線索來看，本故事蘊(yùn)含著兩條線索，一條線索就是講述教師對(duì)待問題學(xué)生的方法和策略，另一條線索講述一名嶄新教師在猜測(cè)和挫折中不斷前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勵(lì)志故事。因此，作者在制作時(shí)將嶄新教師的脫胎換骨搞為了主要的線索，這樣就無法對(duì)觀眾產(chǎn)生誤解。作為一部九十分鐘的電影，兩條線索循序前進(jìn)，可以功不可沒較好的效果，但是作為一個(gè)十分鐘左右的數(shù)字故事，則仍須凸顯酌定。從語言非來看，作者盡量鈾提煉了電影中生活化的表達(dá)方式，以簡(jiǎn)約、融匯的語言引導(dǎo)整個(gè)故事。2.技術(shù)性本作品中涵蓋了字體，圖片，音樂，視頻和動(dòng)畫。對(duì)于字體，本數(shù)字故事中主要使用了兩種字體“方正硬筆楷書繁體字”和“方正粗碧繁體字”?！狈秸补P楷書繁體字”可以給觀眾一種平易近人的感覺，”方正粗碧繁體字”就是一種迷人的字形，給觀眾一種優(yōu)雅文藝的感覺。兩種字體的女團(tuán)而因作品，平易近人優(yōu)雅，又不呆板。在圖片方面，為了保證圖片的清晰度，作者盡量從網(wǎng)上搜尋了高像素的電影海報(bào)，再經(jīng)過ps的處理用在作品中。不建議從電影中輕而易舉圖片，以為很多電影經(jīng)過壓縮之后，圖片的像素變得并不大，可以存暗部的現(xiàn)象。有的時(shí)候，沒有圖片的效果反而可以給觀眾更多的想象空間。使用圖片時(shí)，首先圖片必須和主題二者貼切，不要用毫不相關(guān)的圖片，這樣可以給觀眾引致心智負(fù)荷。如果真的打探?jīng)]有有關(guān)的圖片，那就不要用圖片了，融匯語言。音樂就是數(shù)字故事不可或缺的要素之一，本作品前后共使用了兩段音樂。這樣就無法出現(xiàn)死板的感覺。在音樂的設(shè)置時(shí)一定必須挑選出“橫貫幻燈片播映”和”自動(dòng)播放“。而兩段音樂都使用qqplayer和audacity進(jìn)行了直觀的處理。涵蓋，剪切，朱國(guó)良和步入。這樣音樂才可以正常出現(xiàn)。故事的前半段，主要講述cohen的病癥和遭遇，因此音樂使用了較為緩解的鋼琴曲，后半段主要就是cohen秉承夢(mèng)想，不懈努力努力奮斗的故事，因此就使用了較為輕快的音樂，存一定的節(jié)奏感。本作品中嵌入了兩段視頻，都從電影中截取下來的精華片段。因此，建議一個(gè)數(shù)字故事中最多嵌入兩段視頻。兩個(gè)片段較好的總結(jié)和突顯了cohen的脫胎換骨歷程。但是在數(shù)字故事中嵌入的視頻無法太多，嵌入太多，作品的體積多智龍的非常小，同時(shí)，可以對(duì)電腦引致一定的壓力，如果電腦內(nèi)存太小，則數(shù)字故事中的視頻就是無法正常播映的。動(dòng)畫方面，本作品沒有使用太多，太花哨的頁面動(dòng)畫，只是用了一些直觀的淡入淡出，以及字體線條動(dòng)畫，動(dòng)畫的促進(jìn)作用就是進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)作品的觀賞性，太花哨只可以喧賓奪主。動(dòng)畫無此HOT，而在恰到好處。3.藝術(shù)性（整體性，圖片處理，潤(rùn)色）藝術(shù)性主要就是只數(shù)字故事作品的整體性以及圖片等素材運(yùn)用的合理性。《講臺(tái)前的我》的作者在制作時(shí)對(duì)作品搞出了整體性的考量，采用了統(tǒng)一的色調(diào)和表現(xiàn)形式。首頁的設(shè)計(jì)可以增加對(duì)觀眾的吸引力，考慮到這時(shí)一部關(guān)于教師脫胎換骨的作品，作品的名字叫做《講臺(tái)前的我》，因此使用了代表教師和講臺(tái)的黑板、粉筆作為首頁元素。并且結(jié)尾也使用了同樣的設(shè)計(jì)，并使收尾切合，重實(shí)效統(tǒng)一。分體式上“方正硬筆楷書繁體字”字體以及恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果，并使首頁就能把握住觀眾的眼球。在圖片素材的運(yùn)用上，網(wǎng)上搜到的圖片通常無法輕而易舉使用，仍須搞出一定的處理。本作品中為了著重主人公的脫胎換骨，對(duì)圖片搞出了摳圖處理，將主人公從年幼至成年的圖片都摳挑下來，放在頁面中，這樣就回來除了海報(bào)圖片其他的制約元素，重實(shí)效了干凈，著眼。4.創(chuàng)新性創(chuàng)新性主要突顯在故事結(jié)構(gòu)的選歌，圖片，動(dòng)畫等元素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)使用上。這樣就給了觀眾充份的M18x空間。因此作者搞出了抽象化處理，用圖形工具圖畫出了很多小人的剪影圖像，代表每個(gè)孩子。如果使用真是孩子的圖片，并加之文字，則效果可以很不好，畫面可以顯得很亂。比如下面這個(gè)頁面，突顯了二年級(jí)學(xué)生第一次觸碰至cohen老師的反應(yīng)。同樣對(duì)于字體排版，動(dòng)畫運(yùn)用上也可以產(chǎn)生很多代萊技術(shù)創(chuàng)新。這都會(huì)給數(shù)字故事增色不少。仍須特別強(qiáng)調(diào)的就是上述幾個(gè)方面的分析和建議并不是數(shù)字故事的設(shè)計(jì)與制作的萬能準(zhǔn)則，數(shù)字故事的制作仍須根據(jù)故事和主題的內(nèi)容以及觀眾的類型回去具體分析。但是只要多多聯(lián)系，和交流，數(shù)字故事的制作水平可以不斷提高的。最新對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)七故事并使教育更加美麗在開學(xué)之初，學(xué)校舉行了數(shù)字故事的評(píng)選活動(dòng)，全體老師都參與了數(shù)字故事的制作，在這次活動(dòng)中，我自學(xué)至了許多科學(xué)知識(shí)，也了解了一個(gè)對(duì)我來說比較陌生的事物。在四月二號(hào)，我又老朋友聆聽了黎加厚教授講授的《數(shù)字時(shí)代的故事教育學(xué)》專題講座，在這次講座中我又一次來到了數(shù)字故事，我對(duì)數(shù)字故事存了更加深入細(xì)致的了解。數(shù)字故事就是編寫教學(xué)故事，并重新加入聲音、圖像、音樂等多媒體元素，創(chuàng)造可視化故事的過程。對(duì)老師來說，數(shù)字故事可以提高老師的講授的吸引力，促進(jìn)師生深度互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。教育故事的數(shù)字化就是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育明確提出的建議，而制作數(shù)字故事對(duì)學(xué)生和老師都有著關(guān)鍵的意義。黎教授提到了21世紀(jì)教師的三大基本功：奧式微笑、教育技術(shù)、數(shù)字故事。對(duì)學(xué)生而言，可以喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣，并使學(xué)生獲得高質(zhì)量的自學(xué)體驗(yàn)，將價(jià)值觀內(nèi)化，喚醒創(chuàng)造力，使學(xué)生主動(dòng)自學(xué)，提高抒寫溝通交流的技能，從而有利于形成集體智慧。關(guān)于如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)高效率的數(shù)字故事，黎教授也明確提出了自己的主張和建議。第一、必須著眼主題與故事。一個(gè)不好的數(shù)字故事，必須將故事放在第一位，畫面第二，音樂第三。而故事必須突顯出真實(shí)性、情感性、意外性的特點(diǎn)，只有基于真實(shí)的建議，立足對(duì)生活的觀測(cè)和思索，并設(shè)計(jì)一個(gè)能照亮整個(gè)故事的主題，將哲理蘊(yùn)含在故事故事情節(jié)中，才喚醒人靈魂深處的感情，并使人產(chǎn)生共鳴。第二、設(shè)計(jì)一個(gè)不好的標(biāo)題不好的故事仍須一個(gè)不好的標(biāo)題，老師在制作數(shù)字故事時(shí)必須存這樣的定位：我就是一位老師，我必須為學(xué)生講故事。黎教授提到，如果這個(gè)故事真的關(guān)鍵，懇求回到電腦制作，因?yàn)槭謱懜軉拘讶说墓奈?，寫出的故事也更加具有情感性。第三、?jiǎn)約即為美數(shù)字故事不是眾多內(nèi)容的六邊形，喬布斯曾說，繁瑣的最終境界就是直觀。數(shù)字故事就是崇尚簡(jiǎn)約，談?wù)撜芾硖N(yùn)含在直觀的故事敘述中，直觀的藝術(shù)就是文字字體大而字?jǐn)?shù)太太少，因此每一張幻燈片都必須著重一個(gè)主題，必須工整關(guān)鍵詞句。除了這些，黎教授還提到必須設(shè)計(jì)不好文字和顏色，著重幻燈片的畫面視覺設(shè)計(jì)，有效率的利用不好ppt的設(shè)計(jì)技術(shù)和資源，并使所有的背景和色彩為數(shù)字故事平添色彩。聽見了黎教授的講授，我認(rèn)識(shí)到搞出數(shù)字故事也就是一個(gè)仍須注意安全觀測(cè)，用心思索，淡定制作的過程，這樣弄出的數(shù)字故事才可以具有人文性，就可以突顯數(shù)字故事的價(jià)值，數(shù)字故事對(duì)于教學(xué)而言具有重大意義，用心做好數(shù)字故事一定可以為我們的教學(xué)平添色彩。最新對(duì)大白表示感謝的小短文(九篇)八1.如果說世界上存一種情義，像百合花一樣正直、美麗，那就是同學(xué)之間的情義。2.友情比如美酒，越久越香醇。愛情比如河流，越深越無聲。3.非常感謝小兒，對(duì)我情深意濃，為我心掏代價(jià)。存你們?cè)诘娜兆?，孤?dú)的感覺從未來來往往，傷感可以分?jǐn)?，快樂也能互?dòng)。4.北青報(bào)記憶，唯有你，容得下完善的我。無論日后路怎么走，彼此老友角色似舊。5.這個(gè)世界上，存一個(gè)相親相愛的姐妹就是如此關(guān)鍵，那些一起蠢、一起痛哭、一起笑的日子，就是所有的青春里不容再來的經(jīng)年。6.人心就是孤島要說，可是存哪座孤島不渴望游船的靠岸呢，你們，就是我的游船。7.當(dāng)你給我一個(gè)微笑，并使我想起舊日的兄弟，并使我的目光永遠(yuǎn)沉入你的背影，夜以深，當(dāng)流星飛到，不必不悔，千百年后還可以相逢，在重復(fù)彼此的目光依舊會(huì)暈眩一輩子。8.紅葉飛舞的楓林里，我們?cè)邆涠嗌倩貞浧?。那飄舞著的楓葉，將我們提著進(jìn)一個(gè)極其美妙的境界。9.愛走時(shí)，不反攻，不污蔑，人生何處不相逢，時(shí)間才就是最帥的答案，多年后，你們可以推斷出，其實(shí)拆分以后真的還可以搞出朋友。寂寞的時(shí)候，煙喝茶你。10.畢竟我們就是兄弟，終究我們還是兄弟，究竟就是為什么，我們能變成兄弟。11.朋友無此遠(yuǎn)近，只要在心，遇見沒有早晚，只要有情。12.我們?cè)袂槿税銚肀е罂?，躺在一張床上互?dòng)小秘密。13.現(xiàn)在，你一定早就忘記了很多很多慢慢喝茶你長(zhǎng)大的人，這些人過去了就要她們過去吧，她們的過去屬于你，你的未來可以不屬于她們。14.真正的朋友，不一定天天見面，但一定心里掛牽，不一定常常相約，但一定真心實(shí)意。15.好朋友就幾個(gè)，不指責(zé)。只想說，存你們，我高興過，也敬佩過。16.仍回憶起那些在一起的日子，一切抱頭痛哭，一起放肆哈哈大笑。你們?cè)谝黄鸬娜兆?，跑得比戀人還要長(zhǎng)久，這種人，叫做朋友。彼此就是最可靠的肩膀。17.漫長(zhǎng)的十年蹉跎歲月，惋惜的就是問鼎了十年的情誼。18.別總責(zé)怪別人對(duì)你高傲無情，我們也沒對(duì)所有人都溫柔正直。歡樂和信任，不是搞砸的，就是換來的。每個(gè)人的臉都就是一面鏡子，反射出對(duì)面那個(gè)人的表情。19.不點(diǎn)嘴，親吻笑容;張開手，親吻成功;跨出腳，親吻好運(yùn);動(dòng)開腿，親吻身心健康;表露心扉，親吻友情;收緊歡樂，親吻愛情。20.友情不再快速增長(zhǎng)的時(shí)候，它馬上會(huì)已經(jīng)已經(jīng)開始下降——對(duì)于一個(gè)人的友情總是不進(jìn)則退，兩者之間沒有恒定和平衡狀態(tài)。21.謝謝你我調(diào)皮的同學(xué)們，謝謝你們那上加在內(nèi)心真誠(chéng)的花朵，已深深植根于進(jìn)我心靈的花圃，芬芳了我的流年，媚了四月的風(fēng)景，子科我美好的生命里。22.關(guān)懷朋友，非常感謝你的關(guān)懷，非常感謝你的幫助，非常感謝你對(duì)我搞出的一切。23.存一種熟識(shí)就是天天相見兩二者神氣，也有的熟識(shí)就是距離兩地天天不見蹤影。24.我們必須關(guān)懷同學(xué)和朋友，就像一朵花關(guān)懷另一朵花，就是他們用衷心的友情一次次給予安慰和鼓勵(lì)，并肩泡澡陽光，也并肩分?jǐn)傦L(fēng)雨，在脫胎換骨的道路上，給我們遺留下了隨心所欲而溫馨的記憶。25.正因?yàn)榇媪伺笥?，在這個(gè)世界，我們不曾深表寂寞。26.這個(gè)信念，終究絲毫不曾出現(xiàn)發(fā)生改變，永不拋棄能夠?qū)⒈澈筠D(zhuǎn)交自己的戰(zhàn)友，永不，親愛的摯友啊，我們亡者一定還能再搞出戰(zhàn)友!27.友情就是吉，高尚傲寒;信賴就是竹，疾風(fēng)勁草;團(tuán)結(jié)一致就是梅，歲寒清標(biāo);松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。友情比如彩綢，我們共同剪裁，草鞋一件件絢麗的衣衫;友情比如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。關(guān)懷就是一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心，鼓勵(lì)就是一盆火，熄滅失敗者的期望。友情就是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花;信任就是一縷陽光，驅(qū)離了猜測(cè)的迷霧。28.能跟我玩玩在一起的存兩種