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文檔簡介

“國培計劃”與我的成長縣頭心校馮文英沒有華麗的詞語來形容培訓的感受，只想用我最樸實的語言來敘一敘“國培”對我內(nèi)心的沖擊。我雖有著近20年的教齡，可在課改這一塊一個走不穩(wěn)嬰自己努力完成的作業(yè)等等“國培”給我提供了平臺。一、通過學習，不斷提高自身素質(zhì)本次培訓收益最多的是掌握多媒體教學與傳統(tǒng)媒體教學的區(qū)別，三維目標的實踐和聽評課的要領知道了怎樣去評價一堂且得T課件制作和使巧、圖片處理等。培訓使我真正達到學有所獲學以致用教育理念也發(fā)生了深刻變化師的終身學習新的教念已經(jīng)初步形成深深地識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要發(fā)展自身生存的需要。學習雖苦勞累但是讓我獲得了快樂我懂得了只有不斷地為自己充電才能適應現(xiàn)代化的教學模式大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水現(xiàn)在水已經(jīng)不能滿足需求我們要給孩地反思，及時將自驗記錄下來。在整理中思考，在行動中。這將是我今后所追求的目標。二、與同行網(wǎng)上交流，不斷提高能在每一次的交流研討中，我們自己的教學實際談體會。每一個都會引發(fā)小組成熱議每天都有不小的收獲在交流因到的應用于實踐只樣才能讓自己工作更加得心使教學效果更上新臺階。作為一名新課改的實施者首先我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中成為新課標實施的引領者與全共同致力于新課標的研新在新時期教學改革中的科學性引領性新課改中獲得能力的提高。唯新課程改革的今天深刻的感受到了學生知識的廣泛化作為新時代的新自己的知識才能將教材中有知識拓展到無限活當中去“我而這次網(wǎng)上交流給了我明確的回答今后我們教師必須用全新科學、次的培訓無疑給我們一次頭腦風暴。動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。不足之處與一名教師的差

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