機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱編號(hào)：0802209103GRDE周數(shù)：14周學(xué)分?jǐn)?shù)：14應(yīng)開(kāi)學(xué)期：9學(xué)期一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段，是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化與升華的重要過(guò)程，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、初步的科研能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)，是培養(yǎng)合格的機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)人才的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是縮短學(xué)生與工程技術(shù)人員差距的有效途徑。學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)能培養(yǎng)自己分析、解決機(jī)械工程方面技術(shù)問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，提高計(jì)算、繪圖、查閱文獻(xiàn)等基本技能，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容與本專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的，不能通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 2、學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、整理，能正確使用工具書(shū)；掌握機(jī)械工程設(shè)計(jì)的程序、方法和技術(shù)規(guī)范，鍛煉分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。3、學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)完成所規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容和工作量，撰寫(xiě)符合要求的設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)，正確繪制相關(guān)的工程圖紙。4、所繪制的圖紙工作量和質(zhì)量符合要求。圖紙質(zhì)量主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定：布圖是否合理；設(shè)計(jì)原理方法與工藝是否正確可行；尺寸標(biāo)注是否齊全正確；材料與熱處理方法、公差與配合選擇是否合理正確；技術(shù)要求編寫(xiě)是否正確合理等。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括與設(shè)計(jì)課題相關(guān)的闡述說(shuō)明及計(jì)算，內(nèi)容完整，文字順暢，用計(jì)算機(jī)打印，在編排、打印的格式上必須嚴(yán)格符合學(xué)校所制定的規(guī)范要求。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題1、選題必須符合機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行較全面的綜合能力培養(yǎng)和訓(xùn)練；設(shè)計(jì)內(nèi)容盡可能體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的特色，反映學(xué)生所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能要求。2、盡可能選擇與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際相結(jié)合的真實(shí)題目，盡量避免重復(fù)使用虛擬題目。課題應(yīng)具有實(shí)用性。3、選題的難度和工作量適當(dāng)，不可偏重或偏輕，學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。4、選題可應(yīng)適當(dāng)考慮學(xué)生之間知識(shí)和能力的差異，貫徹因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則。5、指導(dǎo)教師所擬定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目需經(jīng)院系組織相關(guān)教師討論認(rèn)定后方可實(shí)施。指導(dǎo)教師要對(duì)所擬定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的意義、要求、主要設(shè)計(jì)內(nèi)容、前期工作及具備的條件進(jìn)行必要說(shuō)明。6、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際工作或者自己興趣提出設(shè)計(jì)題目，需由指導(dǎo)教師認(rèn)定。7、堅(jiān)持每人一題的原則。對(duì)于工作量較大的題目需要多位學(xué)生共同參加的，要明確每位學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的設(shè)計(jì)內(nèi)容，保證每人都要受到較全面的訓(xùn)練，而且具有各自的特點(diǎn)，防止雷同或抄襲。8、實(shí)行師生雙向選擇，選擇時(shí)間一般在第八學(xué)期，每個(gè)教師一般指導(dǎo)學(xué)生5~6人，最多不超過(guò)8人。9、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一經(jīng)確定，指導(dǎo)教師要及時(shí)編寫(xiě)并向?qū)W生下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一般包括如下內(nèi)容：設(shè)計(jì)題目；設(shè)計(jì)要求；設(shè)計(jì)參數(shù)；設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量；應(yīng)遵守的法規(guī)設(shè)計(jì)中涉及各種標(biāo)準(zhǔn)、政策和法令，須要特別指出的，應(yīng)在任務(wù)書(shū)中指明；已學(xué)過(guò)的相關(guān)理論知識(shí)提要以及與本設(shè)計(jì)題目有關(guān)的新知識(shí)；指導(dǎo)方式和大致的進(jìn)度安排；本題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及與同組其他學(xué)生所做題目的關(guān)系；設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)要領(lǐng)；答辯之前學(xué)生應(yīng)做的準(zhǔn)備工作提要等。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目類(lèi)型及成果形式畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的類(lèi)型可以分為工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)研究、軟件開(kāi)發(fā)等三類(lèi)。1、工程設(shè)計(jì)類(lèi)。工程設(shè)計(jì)類(lèi)是學(xué)生根據(jù)實(shí)際中的約束條件，為達(dá)到工程的預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作或表達(dá)。要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間必須設(shè)計(jì)出工程產(chǎn)品或相對(duì)完整的工程原型系統(tǒng)。該類(lèi)型題目側(cè)重于設(shè)計(jì)、計(jì)算與繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓(xùn)練。嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)要求撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字），繪制相關(guān)的工程圖紙量不少于3.0張（折合成圖幅為A0的圖紙）。2、試驗(yàn)研究類(lèi)。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)、試驗(yàn)組織、試驗(yàn)手段及方法正確合理采用的能力，使其獲得科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練。嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)要求撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字）。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)包括：試驗(yàn)設(shè)計(jì)與組織，試驗(yàn)及測(cè)試數(shù)據(jù)處理方法研究，試驗(yàn)報(bào)告或生產(chǎn)、模擬性試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)有對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、測(cè)試結(jié)果、數(shù)據(jù)分析意見(jiàn)與結(jié)論，并有改進(jìn)試驗(yàn)內(nèi)容、提出試驗(yàn)期望等方面的建議。繪制相關(guān)的工程圖紙量不少于2.0張（折合成圖幅為A0的圖紙）。3、軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目由計(jì)算機(jī)軟件的籌劃、研制及運(yùn)行3部分組成。軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)課題主要包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造、數(shù)控程序或機(jī)電控制用軟件的開(kāi)發(fā)等，側(cè)重于學(xué)生計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)能力的培養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成一個(gè)有足夠工作量的應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊。嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)要求撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字），其內(nèi)容應(yīng)包括：有效程序軟盤(pán)和源程序清單；軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；軟件使用說(shuō)明書(shū)；軟件測(cè)試分析報(bào)告；項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)。答辯時(shí)由答辯小組進(jìn)行軟件驗(yàn)收。以上所有類(lèi)型的畢業(yè)設(shè)計(jì)均需要上交3000漢字（或6萬(wàn)英文字符）的譯文（英譯漢），并附原文；400字左右的中文摘要和英文摘要；查閱文獻(xiàn)（特別是最新文獻(xiàn)）不少于20篇（其中外文文獻(xiàn)不少于2篇）；開(kāi)題報(bào)告1份（開(kāi)題報(bào)告另行裝訂；開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容是：選題簡(jiǎn)介、意義、背景，課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，課題設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)與難點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排等）。四、時(shí)間分配階段工作建議時(shí)間課題選擇、資料收集整理、開(kāi)題報(bào)告3周總體方案設(shè)計(jì)及主要參數(shù)確定1周具體設(shè)計(jì)研究（包括主要零部件設(shè)計(jì)計(jì)算、相關(guān)工程圖紙繪制，等等）8周設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)整理撰寫(xiě)1周畢業(yè)設(shè)計(jì)修改、完善及畢業(yè)答辯準(zhǔn)備1周14周五、成績(jī)?cè)u(píng)定 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn)，設(shè)計(jì)工作量，設(shè)計(jì)內(nèi)容與完成情況，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析、處理、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)整體水平與實(shí)際意義，學(xué)生答辯情況等進(jìn)行綜合評(píng)定。答辯委員會(huì)根據(jù)指導(dǎo)教師所給定的成績(jī)（占30%）、評(píng)閱教師的評(píng)定成績(jī)（占20%）、學(xué)生答辯成績(jī)（占50%）等三部分，給出畢業(yè)設(shè)計(jì)建議成績(jī)，上報(bào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)按照優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。六、說(shuō)明1、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)教師對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格要求，經(jīng)常檢查學(xué)生的工作進(jìn)度、工作質(zhì)量，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)督促，指導(dǎo)時(shí)間每生每周不少于2學(xué)時(shí)。2、學(xué)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教師要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告會(huì)由指導(dǎo)教師自行組織。4、指導(dǎo)教師要積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生采用一些較流行的計(jì)算機(jī)軟件來(lái)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究、設(shè)計(jì)及圖紙繪制。5、在能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求和工作量的前提下，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，指導(dǎo)教師可以布置畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題。6、鼓勵(lì)學(xué)生答辯時(shí)提供與畢業(yè)設(shè)計(jì)