德育工作述職報(bào)告主題優(yōu)秀

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校德育工作述職報(bào)告總結(jié)德育工作述職報(bào)告主題優(yōu)秀隨著社會(huì)一步步向前開展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，吧學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇1〕二oo二年度，我校教育局文件精神為指針，學(xué)校工作堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”五育并舉，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，有學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品老師和班主任老師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體老師齊抓共管的德育工作氣氛，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有方案，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。二、建立陣地，形成德育工作載體學(xué)校德育工作要獲得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建立，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建立，隊(duì)角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái)，增添德育工作載體，進(jìn)步德育工作成效。三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用學(xué)校裝備好思品老師，安排一局部年富力強(qiáng)的老師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品老師認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時(shí)修改。積極組織老師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極投入思品課的教學(xué)研究，年內(nèi)，每位擔(dān)任思品課老師都撰寫了教學(xué)論文，努力進(jìn)步思品課的課堂教學(xué)效率。同時(shí)要求各科教學(xué)要浸透思想品德教育。四、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，才能使德育載體活起來(lái)，這是開展德育工作的一條有效途徑。1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育?！稑?biāo)準(zhǔn)》上墻，人人熟知行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊(duì)各中隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持開展“文明班，五項(xiàng)競(jìng)賽“，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”教育。2、堅(jiān)持開展周一升旗儀式制度。每周評(píng)選升旗手、護(hù)旗手、宣布“五項(xiàng)紅旗”競(jìng)賽結(jié)果，值周老師在國(guó)旗下教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、集體教育。3、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增強(qiáng)德育工作成效。開展“警校共建”活動(dòng)。邀請(qǐng)派出所校外輔導(dǎo)員上“交通法制”課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通法制意識(shí)。4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動(dòng)，三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動(dòng)；五月一日勞動(dòng)節(jié)開展熱愛(ài)勞動(dòng)教育；六月一日兒童節(jié)，開展“小杜鵑”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；十月一日國(guó)慶節(jié)，開展形勢(shì)報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育；十月十三日建隊(duì)日，開展隊(duì)知識(shí)講座，吸收新隊(duì)員活動(dòng)；十月份，全校各班開展“十月歌會(huì)”歌詠比賽；重陽(yáng)節(jié)，開展敬老愛(ài)老活動(dòng)，少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購(gòu)置的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院清掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會(huì)好，使喚少先隊(duì)員也受到了一次孝敬老人的教育。5、對(duì)本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學(xué)生開展“幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，廣闊團(tuán)員青年帶頭示范，每個(gè)團(tuán)員青年與一位貧困生結(jié)對(duì)，資助該生交納代管費(fèi)、雜費(fèi)，全體老師也紛紛參加了“幫困助學(xué)”行列，幫助貧困生渡過(guò)暫時(shí)困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感受社會(huì)大家庭溫暖。德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，更是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在獲得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷探究德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步進(jìn)步教育工作的實(shí)效而努力工作。學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇2〕一、指導(dǎo)思想：德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目的，結(jié)實(shí)樹立，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)珍惜生命教育、心理安康教育和法制教育。加強(qiáng)班隊(duì)建立，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合理論和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生才能，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)立“文明和諧校園”，進(jìn)步我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德程度。二、主要工作(一)建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。1、探究和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，標(biāo)準(zhǔn)老師的教育行為。2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，實(shí)在增強(qiáng)全體老師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織施行全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、效勞育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課老師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新場(chǎng)面。3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建立工作中，實(shí)在增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。(二)重視德育隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步老師師德修養(yǎng)和育人程度。1、不斷進(jìn)步廣闊老師的師德修養(yǎng)和理論程度。深化學(xué)習(xí)教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)老師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步進(jìn)步老師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)老師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，互相學(xué)習(xí)、互相尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動(dòng)。努力建立一支可以適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以進(jìn)步德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力進(jìn)步管理班級(jí)的科學(xué)程度。(1)思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。(2)技能指導(dǎo)、分析^p個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)展輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以進(jìn)步班主任應(yīng)變才能和處理問(wèn)題的才能。(3)鼓勵(lì)班主任進(jìn)展理論與理論相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科浸透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)浸透德育的研究，充分]挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科老師主動(dòng)承當(dāng)?shù)掠虒W(xué)。在制訂各學(xué)科方案時(shí)，注重浸透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)浸透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。4、推進(jìn)德育陣地建立，進(jìn)步德育浸透才能少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要施行陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。1)、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。本學(xué)期自3月下旬，取消了原來(lái)的大隊(duì)值日，開場(chǎng)實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)。從三年級(jí)中隊(duì)開場(chǎng)，由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶著班級(jí)3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn)展巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、老師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)展巡視，并在第二天的課間操時(shí)間全校公布反應(yīng)前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生，每個(gè)中隊(duì)值日里有一名住讀學(xué)生，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對(duì)所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)展巡查記載。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開展，剛開場(chǎng)，局部老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊(duì)值周活動(dòng)的逐漸深化開展，各個(gè)班級(jí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)逐漸理解、逐漸重視。班風(fēng)班級(jí)也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對(duì)本月情況進(jìn)展匯總，同時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)中隊(duì)值周事宜。2)、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透。本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等獲得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改良了以下幾項(xiàng)：1)學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手那么佩戴相應(yīng)標(biāo)志。2)唱國(guó)歌由大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3)國(guó)旗下講話由大隊(duì)委員主講，該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在播送室進(jìn)展，從未連續(xù)。3)、重視少先隊(duì)組織建立，開展一批新隊(duì)員定期召開大隊(duì)部會(huì)議，聽取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比擬合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比擬高的要求，要求他們能以身作那么，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好典范。在六一降臨之際，開展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。(三)以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織施行。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)理論基地的作用?；顒?dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。1、三月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，清潔校園活動(dòng)”。以少先大隊(duì)的名義發(fā)動(dòng)全校師生，在3月5日下午，對(duì)校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對(duì)校門外道路兩旁的垃圾清理活動(dòng)，使學(xué)生們意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)靠大家，同學(xué)們平時(shí)的亂堆亂扔對(duì)環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。2、為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展____傳統(tǒng)教育，4月4日，帶著五年級(jí)全體師生到董家烈士墓前進(jìn)展了掃墓活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩(shī)詞，表達(dá)了對(duì)烈士深深的敬意和無(wú)限的思念之情。為了表達(dá)掃墓活動(dòng)的莊嚴(yán)和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動(dòng)定點(diǎn)五年級(jí)學(xué)生，目的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動(dòng)，通過(guò)精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深化，到達(dá)思想教育的目的。3、本學(xué)期大型的德育活動(dòng)主要是配合上級(jí)文件精神，在全校廣泛開展“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題讀書活動(dòng)。活動(dòng)開場(chǎng)前，我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神，制定出符合我校實(shí)際情況的活動(dòng)方案。通過(guò)書畫?？⒅黝}征文、主題演講等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的理解，對(duì)我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠(yuǎn)安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些理解，特別是通過(guò)各班的精心組織和挑選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情。4、學(xué)校體育部，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，在少先大隊(duì)及各個(gè)部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、認(rèn)真籌備，精心籌劃組織慶六一活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動(dòng)主要為開展新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題演講、年級(jí)合唱等。為孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美妙的情感得到了升華，體驗(yàn)到童年生活的樂(lè)趣，學(xué)校生活的樂(lè)趣，愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。6、開展法制平安教育。繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把平安教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)展教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不平安隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行平安教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、老師值周工作，要求值周老師進(jìn)步責(zé)任感，標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)展平安活動(dòng)。7、加強(qiáng)心理安康教育。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和開展性為主的心理安康教育，增強(qiáng)心理安康意識(shí)，進(jìn)步自我開展的才能。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，開展個(gè)案調(diào)查和分析^p，各班通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原那么和“預(yù)防與開展相結(jié)合”原那么，進(jìn)步育人效果。(四)美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建立。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建立的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以發(fā)奮向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向安康、高雅方向開展。1、學(xué)校在認(rèn)真分析^p校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后，對(duì)環(huán)境建立進(jìn)展了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原那么，將學(xué)校環(huán)境分為有形環(huán)境與無(wú)形環(huán)境加以建立。將學(xué)校公共場(chǎng)所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來(lái)，分別設(shè)置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為標(biāo)準(zhǔn)教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓(xùn)、管理構(gòu)造圖;在文字閱讀區(qū)，設(shè)置櫥窗，定期張貼校刊《太陽(yáng)花》和《中國(guó)少年先鋒報(bào)》;在書畫欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學(xué)校12個(gè)班級(jí)的書畫作品;在行為標(biāo)準(zhǔn)教育區(qū)，設(shè)立了行為標(biāo)準(zhǔn)教育欄和平安行為教育欄常年展示。2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放標(biāo)準(zhǔn)整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建立，本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)班級(jí)撥發(fā)50元經(jīng)費(fèi)，用于各班創(chuàng)立“溫馨教室”。并組織評(píng)價(jià)小組進(jìn)展評(píng)選，全校14個(gè)班級(jí)，產(chǎn)生了3個(gè)一等獎(jiǎng)班級(jí)，六個(gè)二等獎(jiǎng)班級(jí)，5個(gè)三等獎(jiǎng)班級(jí)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、櫥窗;在班級(jí)環(huán)境建立中表達(dá)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。(五)親密學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)絡(luò)1、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“校信通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效進(jìn)步德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)步家教程度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)開放日等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。2、繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉方法制專題講座和平安知識(shí)講座，進(jìn)步學(xué)生區(qū)分是非才能和平安意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，實(shí)在增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開展“遠(yuǎn)離____，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看碟片、專題播送等渠道對(duì)師生進(jìn)展宣講和教育。學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇3〕德育是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，浸透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛(ài)國(guó)為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理安康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力創(chuàng)始我校德育工作的新格局。一、抓好師資隊(duì)伍建立，營(yíng)造全員育人氣氛。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員親密配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，時(shí)刻承受老師的監(jiān)視，工作中做老師的表率；建立起“教書育人，效勞育人，管理育人”的德育工作體系，探究學(xué)校德育工作的新途徑。2、大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建立放在老師隊(duì)伍建立的突出位置，采取實(shí)在措施，大力進(jìn)步老師職業(yè)道德素質(zhì)。組織老師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對(duì)所有的老師進(jìn)展德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體老師進(jìn)一步深化“三德”學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一項(xiàng)工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并及時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來(lái)樹立典范和標(biāo)兵，如根據(jù)我們每月評(píng)選出的師德標(biāo)兵，進(jìn)展演講，起到了帶頭的作用；利用向?qū)W生進(jìn)展調(diào)查并評(píng)選心目中最喜歡的老師來(lái)及時(shí)理解老師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)歷的文章，進(jìn)步班主任的政治、理論程度和業(yè)務(wù)才能。保證班主任：“以新思維、新方法、新目的、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”；實(shí)在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、急躁。做到有令必行，有禁那么止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為人范，制止體罰和變相體罰，對(duì)工作的宏大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)歷介紹等不同形式，不斷進(jìn)步班主任的素質(zhì)程度。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，進(jìn)步班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析^p全校各班班主任工作情況，指出缺乏之外，提出改良要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。二、加強(qiáng)校園文化建立，營(yíng)造良好育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾播送站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好言論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。2、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)教室布置。在標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班表達(dá)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。3、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過(guò)開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵?！?〕、根據(jù)上級(jí)關(guān)于一生多能愛(ài)好的要求開展了一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種興趣班小組〔象棋、剪紙、美術(shù)等〕活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活?！?〕、結(jié)合學(xué)校的一校一品，為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體安康，開展了大課間活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評(píng)選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí)，活動(dòng)形式多樣，合適年齡特點(diǎn)?！?〕、為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀才能，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、“我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽等一系列活動(dòng)。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。1、開學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)展號(hào)召，利用學(xué)校播送、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動(dòng)。如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)展思想教育，并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問(wèn)題，如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)展一次學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生，利用櫥窗播送等進(jìn)展表?yè)P(yáng)，在這樣的活動(dòng)中，我們每次都評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開。2、在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中，注重建立良好的育人環(huán)境和氣氛。不搞一時(shí)一事的突擊訓(xùn)練，不安排大塊課時(shí)，大容量的強(qiáng)行灌輸，而是腳踏實(shí)地，持之以恒地建立以良好習(xí)慣養(yǎng)成為核心的校園特色文化，增加學(xué)校的人文色彩，教學(xué)樓上張貼校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；教室內(nèi)懸掛名人名言；教學(xué)樓道張貼校園公益廣告語(yǔ)；教室外懸掛學(xué)生作品。充分利用一切宣傳陣地，如通過(guò)國(guó)旗下講話、夕會(huì)課、紅領(lǐng)巾播送、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)濃烈的習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳氣氛，讓學(xué)生在這樣的氣氛中時(shí)時(shí)感受到培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義和方向。四、大力開展愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，以愛(ài)國(guó)教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大事件，浸透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的理論體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園播送、板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、安康地開展。2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)展檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力，對(duì)學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)視哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)展檢查和監(jiān)視，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。五、家庭、學(xué)校、社會(huì)通力合作，形成教育合力。學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步，是學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)教育綜合作用的結(jié)果。為了創(chuàng)設(shè)有利于對(duì)學(xué)生施行素質(zhì)教育的家庭、社會(huì)教育環(huán)境，主要做好了三方面工作：〔1〕創(chuàng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校：家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。我們成立家長(zhǎng)教育委員會(huì)，讓家長(zhǎng)以及社會(huì)上的有識(shí)人士參與學(xué)校管理；召開多層次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)、老師和學(xué)生；印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料，交流教育孩子的典型經(jīng)歷。〔2〕充分挖掘社區(qū)教育資：建立社區(qū)教育機(jī)構(gòu)，參與學(xué)校教育與管理；建立校外德育社會(huì)理論活動(dòng)基地，利用消防中隊(duì)、聯(lián)誼學(xué)校等教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)理論，參與社區(qū)效勞，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生成為社會(huì)化的人?！?〕拓寬與家長(zhǎng)溝通交流的途徑：提倡班主任科任老師召開班級(jí)、年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，堅(jiān)持家訪制度，利用好家校聯(lián)絡(luò)本，，書信，網(wǎng)上交流等形式，拓寬和家長(zhǎng)交流聯(lián)絡(luò)的途徑。一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，社會(huì)反響良好。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回憶，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作實(shí)效。學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇4〕本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再進(jìn)步，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目的的要求，獲得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：一、抓好班主任工作的管理構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和鼓勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，進(jìn)步活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事才能，進(jìn)步班級(jí)的管理程度。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深化的認(rèn)識(shí)，明確任重而道遠(yuǎn)，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè)！二、加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校德育工作要獲得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，理解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，周周內(nèi)容不同;形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗讀，大方激昂，極具感染力。2、養(yǎng)成教育常抓不懈：;學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。根據(jù)“公民道德建立二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)展“愛(ài)校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)展讀書與手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)3次。3、開展系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育活動(dòng)，如開展“我愛(ài)……”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)別人、愛(ài)學(xué)校。我們先后開展了“我愛(ài)爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”等主題中隊(duì)會(huì)，開展“征文比賽”，“手抄報(bào)比賽”;本學(xué)期為調(diào)動(dòng)全體少先隊(duì)員參與活動(dòng)、努力向上的積極性，大隊(duì)部開展了系列“爭(zhēng)星”活動(dòng)，學(xué)期末將評(píng)選出尊師星、誠(chéng)信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等15名，并進(jìn)展了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。4、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂。幾年來(lái)，在“家長(zhǎng)學(xué)?！边@塊領(lǐng)域中，我們嘗試著，探究著。通過(guò)開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，根據(jù)不同時(shí)期發(fā)放致家長(zhǎng)的一份信等，進(jìn)步家長(zhǎng)的教育技巧;本學(xué)期通過(guò)召開家長(zhǎng)座談會(huì)2次、課堂開放日一次等活動(dòng)，參加人員達(dá)80多人次，積極征求各方面的意見或建議達(dá)20多條，學(xué)校組織老師及時(shí)進(jìn)展整改。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)絡(luò)，贏得了社會(huì)的信譽(yù)，并通過(guò)“心靈對(duì)話”、“家政作業(yè)”、“知心家庭”等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，從家長(zhǎng)的信息反應(yīng)中得到了認(rèn)可。6、開展愛(ài)國(guó)教育：中華民族有著榮耀的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)展。一是讓學(xué)生在緬懷____先烈的豐功佳績(jī)，向____先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情;二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。老師節(jié)組織學(xué)生開展了“我快樂(lè)，我感恩”，國(guó)慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國(guó)”演唱會(huì)等;三是以各類節(jié)日為活動(dòng)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，11月在感恩節(jié)到來(lái)之際，大隊(duì)組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。7、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步進(jìn)步了廣闊家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了局部家長(zhǎng)育人觀念。如今，家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)絡(luò)的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好場(chǎng)面。8、開展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣闊學(xué)生，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際?！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品;“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影;“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地進(jìn)步了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。9、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，進(jìn)步了圖書、閱覽室的開放率，標(biāo)準(zhǔn)了班級(jí)圖書角建立，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氣氛。10、探究嘗試心理安康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育工作，鼓勵(lì)老師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在理論中探究進(jìn)步，解決了局部學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地進(jìn)步了學(xué)生的身心安康程度。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育理論研究1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用老師政治學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，組織老師學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和市局《八項(xiàng)規(guī)定》、《五條禁令》等有關(guān)師德教育和建立的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建立。2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位老師都結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)步老師的德育理論程度。四、存在的問(wèn)題1、全員育人方面，老師重視程度有待進(jìn)步。2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3、需更加注重學(xué)生的心理安康教育，充分利用學(xué)校的心理安康教育，保證心理安康教育活動(dòng)的正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧安康的開展。五、今后工作設(shè)想1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。2.加強(qiáng)德育科研，討論新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)歷的根底上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回憶，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作的實(shí)效。學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇5〕本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹施行學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，獲得了明顯的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)落到實(shí)處。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，堅(jiān)持貫徹班隊(duì)各類活動(dòng)檢查評(píng)分細(xì)那么，將班級(jí)管理納進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化責(zé)任目的管理，使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級(jí)按照期初制定的方案認(rèn)真展開活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結(jié)。二、加強(qiáng)學(xué)生平常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，構(gòu)成良好的班風(fēng)。對(duì)學(xué)生的平常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學(xué)期一開場(chǎng)，我班充分利用升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)和情勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和平常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，情勢(shì)多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的構(gòu)成的速度，構(gòu)成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常行為的監(jiān)視和教育，對(duì)同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)展監(jiān)視，班級(jí)的氣氛而有序。三、展開情勢(shì)多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強(qiáng)學(xué)生品德教育，展開了各種豐富多彩、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，促使孩子們養(yǎng)成良好的平常行為標(biāo)準(zhǔn)，建立遠(yuǎn)大的理想，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家園、做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。1、本學(xué)期，我們按照方案保質(zhì)保量的展開各種情勢(shì)多樣、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)的，使同學(xué)們革除陋習(xí)，爭(zhēng)做安康、文明的現(xiàn)代小公民。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。本學(xué)期，我們一直將平安工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊(duì)大隊(duì)部安排各班每個(gè)月展開一次平安教育主題隊(duì)會(huì)，并利用集會(huì)、平安角對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，做到每天講、時(shí)時(shí)抓。3、展開心理教育活動(dòng)。針對(duì)如今的學(xué)生存在一系列的心理題目，大隊(duì)部與安康教育老師一道對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，展開珍惜生命、防震等主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生建立正確的人生觀，具有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動(dòng)的展開，對(duì)學(xué)生的心理安康起到了積極的增進(jìn)作用。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育。本學(xué)期，還請(qǐng)了我校的法制副校長(zhǎng)周所長(zhǎng)到校為隊(duì)員們進(jìn)展法制講座。周所長(zhǎng)為孩子們講了交通平安法規(guī)，并給大家講了很多現(xiàn)實(shí)生活中很多青少年犯法的例子，深進(jìn)淺出的講授讓大家遭到了深化的教育。同時(shí)也利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育。本學(xué)期的各項(xiàng)工作已美滿完畢，但這其實(shí)不意味著德育工作也就到此完畢，由于這是一項(xiàng)長(zhǎng)而艱巨的工作，我們將總結(jié)經(jīng)歷，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，使我校的德育工作獲得更好的成績(jī)。學(xué)校德育工作述職報(bào)告總結(jié)德育工作述職報(bào)告主題篇二學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕5篇學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇1〕二oo二年度，我校教育局文件精神為指針，學(xué)校工作堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”五育并舉，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，有學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品老師和班主任老師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體老師齊抓共管的德育工作氣氛，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有方案，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。二、建立陣地，形成德育工作載體學(xué)校德育工作要獲得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建立，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建立，隊(duì)角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái)，增添德育工作載體，進(jìn)步德育工作成效。三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用學(xué)校裝備好思品老師，安排一局部年富力強(qiáng)的老師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品老師認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時(shí)修改。積極組織老師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極投入思品課的教學(xué)研究，年內(nèi)，每位擔(dān)任思品課老師都撰寫了教學(xué)論文，努力進(jìn)步思品課的課堂教學(xué)效率。同時(shí)要求各科教學(xué)要浸透思想品德教育。四、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，才能使德育載體活起來(lái)，這是開展德育工作的一條有效途徑。1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育?！稑?biāo)準(zhǔn)》上墻，人人熟知行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊(duì)各中隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持開展“文明班，五項(xiàng)競(jìng)賽“，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”教育。2、堅(jiān)持開展周一升旗儀式制度。每周評(píng)選升旗手、護(hù)旗手、宣布“五項(xiàng)紅旗”競(jìng)賽結(jié)果，值周老師在國(guó)旗下教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、集體教育。3、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增強(qiáng)德育工作成效。開展“警校共建”活動(dòng)。邀請(qǐng)派出所校外輔導(dǎo)員上“交通法制”課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通法制意識(shí)。4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動(dòng)，三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動(dòng)；五月一日勞動(dòng)節(jié)開展熱愛(ài)勞動(dòng)教育；六月一日兒童節(jié)，開展“小杜鵑”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；十月一日國(guó)慶節(jié)，開展形勢(shì)報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育；十月十三日建隊(duì)日，開展隊(duì)知識(shí)講座，吸收新隊(duì)員活動(dòng)；十月份，全校各班開展“十月歌會(huì)”歌詠比賽；重陽(yáng)節(jié)，開展敬老愛(ài)老活動(dòng)，少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購(gòu)置的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院清掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會(huì)好，使喚少先隊(duì)員也受到了一次孝敬老人的教育。5、對(duì)本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學(xué)生開展“幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，廣闊團(tuán)員青年帶頭示范，每個(gè)團(tuán)員青年與一位貧困生結(jié)對(duì)，資助該生交納代管費(fèi)、雜費(fèi)，全體老師也紛紛參加了“幫困助學(xué)”行列，幫助貧困生渡過(guò)暫時(shí)困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感受社會(huì)大家庭溫暖。德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，更是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在獲得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷探究德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步進(jìn)步教育工作的實(shí)效而努力工作。學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇2〕一、指導(dǎo)思想：德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目的，結(jié)實(shí)樹立，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)珍惜生命教育、心理安康教育和法制教育。加強(qiáng)班隊(duì)建立，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合理論和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生才能，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)立“文明和諧校園”，進(jìn)步我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德程度。二、主要工作(一)建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。1、探究和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，標(biāo)準(zhǔn)老師的教育行為。2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，實(shí)在增強(qiáng)全體老師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織施行全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、效勞育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課老師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新場(chǎng)面。3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建立工作中，實(shí)在增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。(二)重視德育隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步老師師德修養(yǎng)和育人程度。1、不斷進(jìn)步廣闊老師的師德修養(yǎng)和理論程度。深化學(xué)習(xí)教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)老師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步進(jìn)步老師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)老師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，互相學(xué)習(xí)、互相尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動(dòng)。努力建立一支可以適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以進(jìn)步德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力進(jìn)步管理班級(jí)的科學(xué)程度。(1)思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。(2)技能指導(dǎo)、分析^p個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)展輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以進(jìn)步班主任應(yīng)變才能和處理問(wèn)題的才能。(3)鼓勵(lì)班主任進(jìn)展理論與理論相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科浸透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)浸透德育的研究，充分]挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科老師主動(dòng)承當(dāng)?shù)掠虒W(xué)。在制訂各學(xué)科方案時(shí)，注重浸透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)浸透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。4、推進(jìn)德育陣地建立，進(jìn)步德育浸透才能少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要施行陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。1)、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。本學(xué)期自3月下旬，取消了原來(lái)的大隊(duì)值日，開場(chǎng)實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)。從三年級(jí)中隊(duì)開場(chǎng)，由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶著班級(jí)3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn)展巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、老師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)展巡視，并在第二天的課間操時(shí)間全校公布反應(yīng)前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生，每個(gè)中隊(duì)值日里有一名住讀學(xué)生，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對(duì)所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)展巡查記載。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開展，剛開場(chǎng)，局部老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊(duì)值周活動(dòng)的逐漸深化開展，各個(gè)班級(jí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)逐漸理解、逐漸重視。班風(fēng)班級(jí)也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對(duì)本月情況進(jìn)展匯總，同時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)中隊(duì)值周事宜。2)、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透。本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等獲得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改良了以下幾項(xiàng)：1)學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手那么佩戴相應(yīng)標(biāo)志。2)唱國(guó)歌由大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3)國(guó)旗下講話由大隊(duì)委員主講，該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在播送室進(jìn)展，從未連續(xù)。3)、重視少先隊(duì)組織建立，開展一批新隊(duì)員定期召開大隊(duì)部會(huì)議，聽取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比擬合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比擬高的要求，要求他們能以身作那么，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好典范。在六一降臨之際，開展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。(三)以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織施行。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)理論基地的作用?；顒?dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。1、三月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，清潔校園活動(dòng)”。以少先大隊(duì)的名義發(fā)動(dòng)全校師生，在3月5日下午，對(duì)校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對(duì)校門外道路兩旁的垃圾清理活動(dòng)，使學(xué)生們意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)靠大家，同學(xué)們平時(shí)的亂堆亂扔對(duì)環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。2、為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展____傳統(tǒng)教育，4月4日，帶著五年級(jí)全體師生到董家烈士墓前進(jìn)展了掃墓活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩(shī)詞，表達(dá)了對(duì)烈士深深的敬意和無(wú)限的思念之情。為了表達(dá)掃墓活動(dòng)的莊嚴(yán)和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動(dòng)定點(diǎn)五年級(jí)學(xué)生，目的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動(dòng)，通過(guò)精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深化，到達(dá)思想教育的目的。3、本學(xué)期大型的德育活動(dòng)主要是配合上級(jí)文件精神，在全校廣泛開展“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題讀書活動(dòng)?；顒?dòng)開場(chǎng)前，我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神，制定出符合我校實(shí)際情況的活動(dòng)方案。通過(guò)書畫?？⒅黝}征文、主題演講等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的理解，對(duì)我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠(yuǎn)安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些理解，特別是通過(guò)各班的精心組織和挑選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情。4、學(xué)校體育部，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，在少先大隊(duì)及各個(gè)部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、認(rèn)真籌備，精心籌劃組織慶六一活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動(dòng)主要為開展新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題演講、年級(jí)合唱等。為孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美妙的情感得到了升華，體驗(yàn)到童年生活的樂(lè)趣，學(xué)校生活的樂(lè)趣，愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。6、開展法制平安教育。繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把平安教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)展教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不平安隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行平安教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、老師值周工作，要求值周老師進(jìn)步責(zé)任感，標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)展平安活動(dòng)。7、加強(qiáng)心理安康教育。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和開展性為主的心理安康教育，增強(qiáng)心理安康意識(shí)，進(jìn)步自我開展的才能。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，開展個(gè)案調(diào)查和分析^p，各班通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原那么和“預(yù)防與開展相結(jié)合”原那么，進(jìn)步育人效果。(四)美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建立。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建立的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以發(fā)奮向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向安康、高雅方向開展。1、學(xué)校在認(rèn)真分析^p校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后，對(duì)環(huán)境建立進(jìn)展了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原那么，將學(xué)校環(huán)境分為有形環(huán)境與無(wú)形環(huán)境加以建立。將學(xué)校公共場(chǎng)所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來(lái)，分別設(shè)置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為標(biāo)準(zhǔn)教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓(xùn)、管理構(gòu)造圖;在文字閱讀區(qū)，設(shè)置櫥窗，定期張貼校刊《太陽(yáng)花》和《中國(guó)少年先鋒報(bào)》;在書畫欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學(xué)校12個(gè)班級(jí)的書畫作品;在行為標(biāo)準(zhǔn)教育區(qū)，設(shè)立了行為標(biāo)準(zhǔn)教育欄和平安行為教育欄常年展示。2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放標(biāo)準(zhǔn)整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建立，本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)班級(jí)撥發(fā)50元經(jīng)費(fèi)，用于各班創(chuàng)立“溫馨教室”。并組織評(píng)價(jià)小組進(jìn)展評(píng)選，全校14個(gè)班級(jí)，產(chǎn)生了3個(gè)一等獎(jiǎng)班級(jí)，六個(gè)二等獎(jiǎng)班級(jí)，5個(gè)三等獎(jiǎng)班級(jí)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、櫥窗;在班級(jí)環(huán)境建立中表達(dá)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。(五)親密學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)絡(luò)1、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“校信通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效進(jìn)步德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)步家教程度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)開放日等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。2、繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉方法制專題講座和平安知識(shí)講座，進(jìn)步學(xué)生區(qū)分是非才能和平安意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，實(shí)在增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開展“遠(yuǎn)離____，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看碟片、專題播送等渠道對(duì)師生進(jìn)展宣講和教育。學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇3〕德育是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，浸透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛(ài)國(guó)為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理安康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力創(chuàng)始我校德育工作的新格局。一、抓好師資隊(duì)伍建立，營(yíng)造全員育人氣氛。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員親密配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，時(shí)刻承受老師的監(jiān)視，工作中做老師的表率；建立起“教書育人，效勞育人，管理育人”的德育工作體系，探究學(xué)校德育工作的新途徑。2、大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建立放在老師隊(duì)伍建立的突出位置，采取實(shí)在措施，大力進(jìn)步老師職業(yè)道德素質(zhì)。組織老師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對(duì)所有的老師進(jìn)展德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體老師進(jìn)一步深化“三德”學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一項(xiàng)工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并及時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來(lái)樹立典范和標(biāo)兵，如根據(jù)我們每月評(píng)選出的師德標(biāo)兵，進(jìn)展演講，起到了帶頭的作用；利用向?qū)W生進(jìn)展調(diào)查并評(píng)選心目中最喜歡的老師來(lái)及時(shí)理解老師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)歷的文章，進(jìn)步班主任的政治、理論程度和業(yè)務(wù)才能。保證班主任：“以新思維、新方法、新目的、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”；實(shí)在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、急躁。做到有令必行，有禁那么止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為人范，制止體罰和變相體罰，對(duì)工作的宏大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)歷介紹等不同形式，不斷進(jìn)步班主任的素質(zhì)程度。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，進(jìn)步班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析^p全校各班班主任工作情況，指出缺乏之外，提出改良要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。二、加強(qiáng)校園文化建立，營(yíng)造良好育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾播送站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好言論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。2、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)教室布置。在標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班表達(dá)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。3、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過(guò)開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。〔1〕、根據(jù)上級(jí)關(guān)于一生多能愛(ài)好的要求開展了一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種興趣班小組〔象棋、剪紙、美術(shù)等〕活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活?！?〕、結(jié)合學(xué)校的一校一品，為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體安康，開展了大課間活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評(píng)選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí)，活動(dòng)形式多樣，合適年齡特點(diǎn)?！?〕、為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀才能，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、“我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽等一系列活動(dòng)。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。1、開學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)展號(hào)召，利用學(xué)校播送、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動(dòng)。如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)展思想教育，并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問(wèn)題，如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)展一次學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生，利用櫥窗播送等進(jìn)展表?yè)P(yáng)，在這樣的活動(dòng)中，我們每次都評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開。2、在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中，注重建立良好的育人環(huán)境和氣氛。不搞一時(shí)一事的突擊訓(xùn)練，不安排大塊課時(shí)，大容量的強(qiáng)行灌輸，而是腳踏實(shí)地，持之以恒地建立以良好習(xí)慣養(yǎng)成為核心的校園特色文化，增加學(xué)校的人文色彩，教學(xué)樓上張貼校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；教室內(nèi)懸掛名人名言；教學(xué)樓道張貼校園公益廣告語(yǔ)；教室外懸掛學(xué)生作品。充分利用一切宣傳陣地，如通過(guò)國(guó)旗下講話、夕會(huì)課、紅領(lǐng)巾播送、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)濃烈的習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳氣氛，讓學(xué)生在這樣的氣氛中時(shí)時(shí)感受到培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義和方向。四、大力開展愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，以愛(ài)國(guó)教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大事件，浸透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的理論體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園播送、板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、安康地開展。2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)展檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力，對(duì)學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)視哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)展檢查和監(jiān)視，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。五、家庭、學(xué)校、社會(huì)通力合作，形成教育合力。學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步，是學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)教育綜合作用的結(jié)果。為了創(chuàng)設(shè)有利于對(duì)學(xué)生施行素質(zhì)教育的家庭、社會(huì)教育環(huán)境，主要做好了三方面工作：〔1〕創(chuàng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校：家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。我們成立家長(zhǎng)教育委員會(huì)，讓家長(zhǎng)以及社會(huì)上的有識(shí)人士參與學(xué)校管理；召開多層次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)、老師和學(xué)生；印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料，交流教育孩子的典型經(jīng)歷?！?〕充分挖掘社區(qū)教育資：建立社區(qū)教育機(jī)構(gòu)，參與學(xué)校教育與管理；建立校外德育社會(huì)理論活動(dòng)基地，利用消防中隊(duì)、聯(lián)誼學(xué)校等教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)理論，參與社區(qū)效勞，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生成為社會(huì)化的人?！?〕拓寬與家長(zhǎng)溝通交流的途徑：提倡班主任科任老師召開班級(jí)、年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，堅(jiān)持家訪制度，利用好家校聯(lián)絡(luò)本，，書信，網(wǎng)上交流等形式，拓寬和家長(zhǎng)交流聯(lián)絡(luò)的途徑。一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，社會(huì)反響良好。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回憶，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作實(shí)效。學(xué)校德育工作述職報(bào)告〔推薦〕〔篇4〕本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再進(jìn)步，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目的的要求，獲得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：一、抓好班主任工作的管理構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和鼓勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，進(jìn)步活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事才能，進(jìn)步班級(jí)的管理程度。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深化的認(rèn)識(shí)，明確任重而道遠(yuǎn)，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè)！二、加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校德育工作要獲得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，理解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，周周內(nèi)容不同;形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗讀，大方激昂，極具感染力。2、養(yǎng)成教育常抓不懈：;學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。根據(jù)“公民道德建立二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)展“愛(ài)校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)展讀書與手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)3次。3、開展系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育活動(dòng)，如開展“我愛(ài)……”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)別人、愛(ài)學(xué)校。我們先后開展了“我愛(ài)爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”等主題中隊(duì)會(huì)，開展“征文比賽”，“手抄報(bào)比賽”;本學(xué)期為調(diào)動(dòng)全體少先隊(duì)員參與活動(dòng)、努力向上的積極性，大隊(duì)部開展了系列“爭(zhēng)星”活動(dòng)，學(xué)期末將評(píng)選出尊師星、誠(chéng)信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等15名，并進(jìn)展了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。4、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂。幾年來(lái)，在“家長(zhǎng)學(xué)?！边@塊領(lǐng)域中，我們嘗試著，探究著。通過(guò)開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，根據(jù)不同時(shí)期發(fā)放致家長(zhǎng)的一份信等，進(jìn)步家長(zhǎng)的教育技