2023年金正昆講禮儀觀后感500字(六篇)

第頁共頁2023年金正昆講禮儀觀后感500字(六篇)金正昆講禮儀觀后感500字篇一古代中國素以禮儀之邦而著稱于世，講禮重儀是我們的民族世代沿襲的傳統(tǒng)，遠(yuǎn)流長的禮儀文化是祖先留給后人的一筆珍貴財富。學(xué)習(xí)了金正昆教授的禮儀講痤后，對于？做人？和？禮儀？我又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，對此，我也做了許多深化的考慮。因?yàn)闆]有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。大致上禮儀所表達(dá)的就是尊重。我認(rèn)為尊重又分為自尊和尊他。而自尊又包含了二個層面：1、熱愛自己的本職工作。金正昆教授說過：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，一個人只有熱愛自己的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)人生價值。假如上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價值，升華自我呢？2、尊重自己的單位。一個人的工作單位，無論是企業(yè)還是國家機(jī)關(guān)，都是他的背景和依托。假如不尊重自己所在的單位，就等于不成認(rèn)自己得以存在的根底，也就是不尊重自己。其實(shí)人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重別人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重患者是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重別人是要講究一定方法和原那么的，要擅長表達(dá)對別人的敬意和友好，為別人所承受，形成互動，否那么就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3a原那么。第一個a，承受對方。第二個a，,欣賞對方，重視對方。第三個a，贊美對方。一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮是必備的根本教養(yǎng)，必須表里如一文明禮貌效勞，怎么對待別人那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且是心靈美禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。金教授稱，有道德才能高尚，有修養(yǎng)才能文明講禮儀要有陽光的心態(tài)，學(xué)會理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大；因?yàn)槭澜绮煌昝馈⑹澜缬X有多樣性，尺有所長、寸有所短，禮者，敬也，懂得尊重別人、尊重自己，每個人都是天使，這樣生活、工作就會變得美麗得意。通過學(xué)習(xí)金正昆教授的《效勞禮儀》后，讓我感受頗深，我進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于文明禮儀的淺薄認(rèn)識和模糊觀念。效勞禮儀是指效勞行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)具備的根本素質(zhì)和應(yīng)遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)，是效勞人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所效勞的對象表示尊重和友好的行為標(biāo)準(zhǔn)和慣例。簡單地說，就是效勞人員在工作場適宜用的禮儀標(biāo)準(zhǔn)和工作藝術(shù)。效勞禮儀是表達(dá)效勞的詳細(xì)過程和手段，使無形的效勞有形化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。良好的禮儀可以贏得生疏人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。金正昆講禮儀觀后感500字篇二這幾天學(xué)習(xí)了金正昆教授有關(guān)儀表禮儀、服飾禮儀和禮品禮儀的視頻教學(xué)，我感到受益匪淺，雖然剛開場疑心注意這么多的細(xì)節(jié)和規(guī)那么會不會有點(diǎn)費(fèi)事，或注意這么多東西會不會矯枉過正，但細(xì)想一下，還是覺得金教授教的東西還是很有道理的，人總之還是一個感性動物，注意一些禮儀，會更好的與人交往，良好的行為方式顯示出一個人的良好的道德品質(zhì)和教育層次。在儀表禮儀中，我從金教授那里學(xué)習(xí)到許多知識，舉個例子，在與別人握手時誰應(yīng)該先伸手呢？這個是有講究的，一般是地位高的，長輩們，女士們是優(yōu)先的，所以我們一定要記住，與別人握手時，不要那么積極地伸手阿。在服飾禮儀中，我明白了在公共場合時，要莊重保守；在社交場合時，要時尚個性，一定不要在這種場合穿制服；在休閑場合時，要舒適自然。穿西裝要注意的三個原那么：第一個三即三色，指著裝總的顏色不要超過三種，這樣比擬協(xié)調(diào)；第二個三即三個一定律，鞋、公文包和腰帶要一個顏色；第三個三即三個錯誤，袖子上的商標(biāo)未去掉，不穿外套，只穿卡克和襯衫，穿白襪或尼龍襪。職業(yè)場合著裝一定要做到不要過分雜合、鮮艷、暴露、透視、短孝緊身。飾物的佩戴要以少為佳，同質(zhì)同色。在禮品禮儀中，首先我們要把禮品準(zhǔn)確定位，人與人之間禮品是一種紀(jì)念品，企業(yè)之間禮品是一種宣傳品，只有準(zhǔn)確定位才不會出現(xiàn)賄賂的嫌疑。送禮物是以對方為中心，那么我們怎樣選擇禮物呢？金教授教我們5w，送給誰〔要詳細(xì)人詳細(xì)對待，看看他們需要什么，送什么物超所值〕，送什么〔要有時尚性，獨(dú)特性〕，在什么地方送〔要公事在公共場合送，私事在私人場合送〕，什么時間送〔拜訪時，先送這叫登門有禮〕，如何送〔最好是自己送，公事的話最好是主管領(lǐng)導(dǎo)送，這樣才顯示出對對方的尊重和進(jìn)步禮物的價值〕。有送禮的就有收禮的，在承受禮物時應(yīng)該注意什么呢？我們收禮時要做到落落大方，承受的時候要注意及時道謝，要低調(diào)宣傳，不要過于宣揚(yáng)。經(jīng)過這一次對金正昆教授禮儀局部的學(xué)習(xí)，我將不斷增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷，讓自己在人際交往才能上能得到更大的進(jìn)步。我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為老師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒老師，不能僅僅在上課時教學(xué)方法靈敏，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動中表達(dá)著幼兒老師的各方面才能，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過培訓(xùn)，第一組老師的禮儀展示<老師的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿勢》看了之后，真的從內(nèi)心中充滿一種向往，優(yōu)美的姿態(tài)，如空姐一般，挺拔的身姿，展示了一個人的素質(zhì)。不是做為老師才要學(xué)習(xí)這種儀態(tài)，而做為人，做為一個女人，優(yōu)雅的舉止，每一個身形都充分表達(dá)了女人的美麗。作為老師的我們看了之后，心里都會非常喜歡，那做為家長或是孩子，看到老師的美麗，又何嘗不會喜歡呢？金正昆講禮儀觀后感500字篇三人際交往法那么(上)。白金法那么：在人際交往中要獲得成功，就是需要做到對方需要什么，我們就要在合法的條件下滿足對方?；樱獡Q位考慮。要有效溝通。滿族不吃狗肉。人際交往法那么(下)?！叭齛法那么”：承受別人，重視別人，贊美別人。儀表禮儀。職業(yè)微笑要露出六顆牙齒。男同志頭發(fā)，前發(fā)不過額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)。女同志長發(fā)不過肩〔留長發(fā)要束起來〕?！扒f重保守”，不能過分時尚。甲彩要與唇色一致，并與服飾協(xié)調(diào)。握手的規(guī)那么，地位高的先伸手。服飾禮儀。打領(lǐng)帶：穿套裝必須打領(lǐng)帶；不打套裝大可不必打領(lǐng)帶。短袖襯衫屬于休閑裝，如非制服大可不必打領(lǐng)帶。假如不穿制服，最好不要打一拉得領(lǐng)帶。前兩年流行一種打法叫“男人的酒窩”，只有真絲領(lǐng)帶這個窩才能堅持住。時尚人士一般不用領(lǐng)帶夾。只有兩種人用領(lǐng)帶夾，一是穿制服的人，二是大人物，一般人沒必要用。服飾的禮儀：符合身份；揚(yáng)長避短〔脖子短不要穿高領(lǐng)，腿短粗不要穿超短裙〕；區(qū)分場合〔工作場合要求莊重保守，要穿制服或套裝，至少要長袖衫配長褲；社交場合要求時尚個性，要穿時裝、禮服、民族服裝等，但西方燕尾服合適寬肩，我喜歡中式服裝；社交場合最不該穿的是制服；休閑場合要舒適自然?！常蛔袷爻Ｒ?guī)。西裝上衣口袋是不能放東西的。三色原那么，全身不多于三種顏色；三一定律，鞋子、腰帶、公文包要同色；三個錯誤不能犯：袖子商標(biāo)不拆的錯誤，重要場合不穿西服套裝打領(lǐng)帶的錯誤；白色襪子和尼龍絲襪與西裝搭配的錯誤。男人強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。女人穿流行，男人穿品牌。職業(yè)場合著裝六忌：過分雜亂，穿套裝、制服時要穿制式皮鞋；過分鮮艷；過分暴露〔胸部、肩部、腰部、背部、腳趾、腳跟〕；過分透視；過分短??；過分緊身。飾的禮儀：男人三件寶，手表、鋼筆、打火機(jī)；男人的表，女人的包。以少為佳，女同志三種之內(nèi)，每種不多于兩件〔新娘可以例外〕；同質(zhì)同色；符合習(xí)慣〔戒指不戴在右手上，姆指不帶，食指求愛，中指熱戀，無名指定婚或結(jié)婚，小指單身——想找對象了，已經(jīng)找到了，事情已辦了，又想單干了〕；注意搭配。薄紗手套戴戒指，應(yīng)戴在里邊，只有新娘才戴在外面。金正昆講禮儀觀后感500字篇四剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么？但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地理解和認(rèn)識，使我自身有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，同時也找到了自身的缺乏，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅實(shí)的根底。在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與別人交談到穿著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)那么的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比方自己的穿著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人穿著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，可以給人以美感。學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)該讓每一個人理解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，很多人對職場禮儀不重視〔〕，認(rèn)為是一些外表的東西，是做給別人看的。但正是這些外表的東西才真正表達(dá)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼可以看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀可以從中得到一些交往藝術(shù)，可以更好地與人溝通，知彼，才能百戰(zhàn)百勝。因此，不光是這一些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地地為別人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的，短信譽(yù)語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比方在平時工作中接是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好似都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。提升個人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了別人對本企業(yè)看法。所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)表達(dá)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。金正昆講禮儀觀后感500字篇五禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，它是人們在長期共同生活和互相交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想程度、文化修養(yǎng)、交際才能的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原那么上進(jìn)展人際交往，辭別不文明的言行。今年暑假我聽了金正昆教授的《老師禮儀》講座，受益匪淺，使我懂得了老師禮儀指老師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)老師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。作為一名老師，承當(dāng)著教書育人、為人師表的榮耀職責(zé)。老師儀表是老師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識淵博、風(fēng)度儒雅，穿著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模。在個人形象越來越重要的今天，老師應(yīng)具備根本禮儀和素養(yǎng)，以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)和外在素養(yǎng)影響、教育學(xué)生。老師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)展著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生可以仿效的典范。我認(rèn)為老師應(yīng)注意：行為舉止方面：一個人氣質(zhì)、自信、修養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。?言談方面：老師承當(dāng)?shù)闹饕蝿?wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名老師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即：表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時插入一些幽默、幽默的話，以活潑課堂氣氛，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。與學(xué)生談話時：提早通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提早與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。?熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實(shí)，成心夸張事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情?？傊鳛槔蠋?，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)那么標(biāo)準(zhǔn)言行，不斷加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活、工作中，我將在個人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，時時處處講究老師禮儀，教書育人，為人師表。金正昆講禮儀觀后感500字篇六禮儀是人類文明的標(biāo)尺，人類需要禮儀，人類社會的開展進(jìn)步離不開禮儀。禮儀是勞動者美妙心靈的展現(xiàn)，是我們每個人的一門必修課程。中華民族自古以來就是名重八方的“禮儀之邦”。我們也充分理解到我們祖先在禮貌儀節(jié)上的許多講究、規(guī)章和準(zhǔn)那么。隨著時代的變遷，雖然許多古代禮儀禮俗已不復(fù)存在，然而一些新的，更為合理，更為完善，更為實(shí)用的禮儀形式不斷產(chǎn)生。懂得一點(diǎn)禮儀的開展史，理解一點(diǎn)禮儀學(xué)理論，盡可能全面、系統(tǒng)、純熟地掌握現(xiàn)代禮儀的根底知識，是我們學(xué)習(xí)禮儀的目的和任務(wù)。有禮走遍天下，無禮寸步難行。禮儀是工作和生活中必不可少的一門學(xué)科，也可以稱為是一種技能。一個人的禮儀品行是由內(nèi)而生的，假如只是一味的重視給人的感覺或在交往過程中硬套禮儀方式，而沒有真正的內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)，那不過是自欺欺人，而且過程會很辛苦。所以修身當(dāng)從修心而起，一個真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人在與人交往或行事中注意到禮儀必然是件容易的事。而修心最好最簡單的方法就是讀書，當(dāng)然要有選擇的讀書。俗話說“禮多人不怪”，只有懂禮節(jié)和重禮節(jié)，才可以為對方創(chuàng)造一個輕松、平安的環(huán)境，才可以拉近同別人的間隔，才可以與別人進(jìn)展放松、流暢、愉悅的交流，使所有事情朝著好的方向、簡單的方向開展。所謂公關(guān)禮儀，公關(guān)是塑造組織形象的藝術(shù)，禮儀是塑造個人形象的藝術(shù)，公關(guān)禮儀是一個統(tǒng)稱。公關(guān)禮儀是一門學(xué)問、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué)。通過觀看金正昆教授的公關(guān)禮儀視頻，理解了公關(guān)禮儀的含義、重要性及所包含的內(nèi)容。公關(guān)禮