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人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)農(nóng)業(yè)的變化真大課件人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)農(nóng)業(yè)的變化真大課件人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)農(nóng)業(yè)的變化真大課件34農(nóng)業(yè)的變化真大自讀要求

1.讀準(zhǔn)字音,讀通課文,遇到難讀的句子多讀幾遍。2.給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào),自主識(shí)字。3.思考:這篇課文主要講了農(nóng)業(yè)的哪些變化?農(nóng)業(yè)的變化1.

雜交水稻良種2.大棚模型3.彩色棉花4.無土栽培農(nóng)技袁隆介紹培育產(chǎn)棚控制泥茁nóngjìyuánlóngjièshàopéiyùchǎnpéngkòngzhìnízhuóPPT模板下載:

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nónɡ

kējì

yuán農(nóng)業(yè)科技姓袁

lónɡjièshàopéiyù興隆介紹培育chǎnpénɡkònɡzhì產(chǎn)量瓜棚控制nízhuófǎnɡ泥土茁壯紡線zhīchǎnɡ織布工廠農(nóng)業(yè)科技姓袁

興隆介紹培育產(chǎn)量瓜棚控制泥土茁壯紡線織布工廠我會(huì)記多音字:分fēn(分?jǐn)?shù))(十分)fèn

(養(yǎng)分)(成分)﹛分粉份憤紛多喝水能增加皮膚的水()。把這些水果分成許多()。老師手里拿著一支()筆。聽了這件事,我感到非常氣()。雪花()從天上飄落下來。廠產(chǎn)介農(nóng)我能寫得很漂亮chǎngchǎnjiènóng科技紡織我能寫得很漂亮jìkēfǎngzhī我會(huì)寫廠(廠子)(廠房)(廠長)產(chǎn)(產(chǎn)品)(生產(chǎn))(產(chǎn)業(yè))介(中介)(介入)(簡(jiǎn)介)農(nóng)(農(nóng)民)(農(nóng)業(yè))(農(nóng)村)科(科學(xué))(文科)(百科)技(技術(shù))(科技)(技巧)紡(紡織)(麻紡)(毛紡)織(織布)(織女)(交織)課文賞析PPT模板下載:

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星期六,我興致勃勃地來到展覽館,觀看農(nóng)業(yè)科技成就展。

我興致勃勃地來到展覽館。

()興致勃勃()。

袁隆平爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最引人注目。講解員阿姨介紹說,他培育的雜交水稻良種,大大提高了水稻產(chǎn)量。我們用世界上百分之七的耕地,養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口,袁隆平爺爺立了大功。袁隆平爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最引人注目。講解員阿姨介紹說,他培育了雜交水稻良種,大大提高了水稻產(chǎn)量。我們用百分之七的耕地,養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口,袁隆平爺爺立了大功。

雜交水稻之父——袁隆平

我們用世界上百分之七的耕地,養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口,袁爺爺立了大功。

我還看到一個(gè)大棚模型。這種大棚能準(zhǔn)確控制溫度、濕度和光照,在寒冷的冬季也能讓百花盛開,瓜果飄香。大棚大棚大棚彩色棉花的介紹引起了我的豪氣。這種棉花在吐絮時(shí)就有紅、黃、綠等不同顏色,棉紡廠可以直接用它紡出五彩線,織出五彩布。

這種棉花在吐絮時(shí)就有紅、黃、綠等不同顏色,棉紡廠可以直接用它紡出五彩線,織出五彩布。返回普通棉花彩

花彩棉織物

無土栽培的技術(shù)也很了不起??萍既藛T把各種養(yǎng)分溶解在水里,不用泥土,植物靠著這樣的水,也能長得十分茁壯。

分fèn(養(yǎng)分)fēn(分離)

無土栽培的技術(shù)也很了不起??萍既藛T把各種養(yǎng)分溶解在水里,不用泥土,植物靠著這樣的水分,也能長得十分茁壯。

香瓜無土栽培回家的路上,我不禁想:有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),農(nóng)業(yè)的變化真大!對(duì)比

憫(mǐn)農(nóng)(唐)李紳(shēn)

鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。播種

收割

灌溉

噴灑農(nóng)藥收割

讀讀記記興致勃勃引人注目科學(xué)技術(shù)百花盛開瓜果飄香十分茁壯請(qǐng)愛護(hù)花草請(qǐng)愛護(hù)花草

星期天,媽媽帶小蘭去公園里玩。小蘭一走進(jìn)公園,哇!一大片美麗的花朵好像在向她招手。小蘭高興的跑過去,想把這美麗的花摘下來帶回家。正當(dāng)小蘭要摘花時(shí),就聽見媽媽說:“孩子,公園里美麗的花朵是供大家欣賞的。如果人人都想把它帶回家,那公園里的美景就不見了。”小蘭聽了媽媽的話,知道自己錯(cuò)了。她不好意思的對(duì)花兒說:“對(duì)不起,我以后再也不摘花了,請(qǐng)你原諒我!”

保護(hù)小樹保護(hù)小樹

一個(gè)寒冬的下午,小文放學(xué)后背著書包往回走。突然,天上刮起了一陣狂風(fēng),把路邊的小樹都快要折斷了。小文看見了,連忙把小樹扶直來。可是風(fēng)太大了,他一個(gè)人怎么也不能把小樹扶好。怎么辦呢?小文心里很著急。這時(shí),他看到自己戴著的圍巾有了好辦法。他馬上把圍巾解下來,然后又找到了一根木棍插在了小樹旁。小文用圍巾把小樹牢牢地綁在了木棍上,小樹站立起來了。小文做完這一切,高高興興地跑會(huì)家了。美麗的公園春天到了,公園里的景色真美麗。草地上長了出碧綠的小草,像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了,有紅的,黃的,白的,紫的,暗紅的,十分好看。

1、這段話共有______句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。4用畫出短文中的比喻句。動(dòng)物的舌頭貓的舌頭上有肉刺,它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來,幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的,能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動(dòng)物的舌

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