2023年年灣塘中學(xué)科技活動總結(jié)

201*年灣塘中學(xué)科技活動總結(jié)201*年灣塘中學(xué)科技活動總結(jié)

201*年灣塘中學(xué)科技活動總結(jié)

為培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，全面實施素養(yǎng)教育，

加快普及青少年科技學(xué)問教育，引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進科學(xué)，營造深厚的校園科學(xué)氣氛，從三月份起，我校仔細開展校園科技活動，通過活動中使學(xué)校逐步形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣，培育了中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，提高了中學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。現(xiàn)將開展活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓落實、求實效

我們學(xué)校成立了科普月科普進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，由校團支部牽頭，組織班主任和科學(xué)課教師參與，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動安排，制定規(guī)劃，總結(jié)閱歷。同時配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有規(guī)劃、有安排、有過程記錄、有閱歷總結(jié)。完善了過程治理和檔案資料治理，總結(jié)了閱歷教訓(xùn)，促進了活動的有效開展。

二、明確目標(biāo)內(nèi)容，科學(xué)組織各項活動

在宣傳活動中，我們始終以形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”良好風(fēng)氣為指導(dǎo)思想，以宣傳普及科學(xué)文化學(xué)問為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。

三、深挖活動內(nèi)涵，務(wù)求活動形式多樣、豐富多彩（一）開拓專欄，大力宣傳

利用學(xué)校宣傳欄開拓“科普園地”、利用國旗下講話、黑板報、科學(xué)課、懸掛的有關(guān)科學(xué)的名人名言向?qū)W生廣泛宣傳科普學(xué)問，比方，我

國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等）、最新科技動態(tài)等，并召開科普學(xué)問專題講座。通過廣泛的宣傳，讓學(xué)生了解了更多的科技學(xué)問，營造了濃郁的科技氣氛。

（二）開展豐富的科普活動

1、開展科普學(xué)問宣傳展覽活動。利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報科學(xué)學(xué)問；利用學(xué)校播送普及科學(xué)學(xué)問，多渠道、多形式地在師生中提倡喜愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

2、利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的多媒體資源，依據(jù)學(xué)校規(guī)劃在電教室播放了科普學(xué)問宣傳影片。讓學(xué)生更直觀的了解到科普學(xué)問和科普技能，培育了學(xué)生喜愛科學(xué)。

3、在師生中開展科普征文競賽。以“體驗科技創(chuàng)造制造”為主題，組織各年級學(xué)生參與了征文競賽，讓學(xué)生記錄身邊或日常生活中對科學(xué)的感性熟悉。此次征文涌現(xiàn)出來許多的優(yōu)秀作品，同時也培育了學(xué)生對科學(xué)的喜愛之情。

4、組織開展科技手抄報、科技小制作、科技夢想繪畫等工程的競賽。在各班宣傳的根底上組織學(xué)生積極踴躍參與手抄報、小制作、夢想繪畫競賽活動。使學(xué)生在動手的過程中提高根本技能、培育創(chuàng)新意識和實踐力量。

5、中學(xué)生科學(xué)學(xué)問競賽。學(xué)校組織近百名學(xué)生開展科普學(xué)問競賽，本次競賽題目范圍廣、內(nèi)容豐富，為學(xué)生供應(yīng)了一次展現(xiàn)自己豐富科普學(xué)問的時機，讓學(xué)生進一步了解科學(xué)、喜愛科學(xué)并懂得了科學(xué)。

通過這次活動的順當(dāng)實施，我們也積存起了更多的閱歷，我們會在以后的科學(xué)教學(xué)和科技活動中引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成喜愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)學(xué)問，逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式，進展科學(xué)思維力量，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度，感受科學(xué)、科技與社會的關(guān)系，進展應(yīng)用科學(xué)學(xué)問解決日常生活中有關(guān)問題的力量。

擴展閱讀：201*年灣塘中學(xué)科技活動方案

201*年灣塘中學(xué)科技活動方案

一、指導(dǎo)思想:

為培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，全面實施素養(yǎng)教育，加快普及青少年科技學(xué)問教育，引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進科學(xué)，營造深厚的校園科學(xué)氣氛，我校特進行201*年科技系列活動，堅持“人人參加，共享樂趣”為原則，以此來促進我校的素養(yǎng)教育全面開展，豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)及“勇于創(chuàng)造、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動主題：體驗科技創(chuàng)造制造三、宣傳口號：

我是將來仆人翁，創(chuàng)造制造于現(xiàn)在四、活動工程:（一）科普宣傳

1.利用國旗下講話，宣揚創(chuàng)造制造精神，使師生們意識到人人都能搞創(chuàng)造。

2.利用校園播送對科學(xué)家的優(yōu)秀事跡進展宣揚。

3.利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普學(xué)問相關(guān)的視頻節(jié)目。

4.每人一周一則科技新聞和一條科普學(xué)問，并展現(xiàn)在黑板一角。5.組織學(xué)生看科普電影（每學(xué)期至少一部）。6.每學(xué)期各班至少一期科普黑板報。（二）科普實踐1.科普感想

（1）組織全校學(xué)生參見科普學(xué)問講座，并寫一篇感想（字數(shù)300字至500字）

（2）各年級各班推舉3至5篇上交學(xué)校參評2．科學(xué)夢想繪畫競賽科技創(chuàng)意小畫家

結(jié)合美術(shù)課與科學(xué)課，組織學(xué)生進展繪畫競賽，通過科學(xué)夢想，對將來科學(xué)進展的暢想和展望，繪出將來科技、生活的漂亮畫卷。

作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，每班兩幅科學(xué)夢想畫交參與學(xué)校展評。3.“我是小百科”競賽

參賽選手:全體學(xué)生。競賽有紅藍兩方組成，競賽過程分兩局部，第一局部，由裁判提問問題，雙方搶答，答對一題得10分，答錯一題扣5分，共計20題；其次局部，一方提問問題，另一方答復(fù)，答對一題得5分，答錯一題不得分，提問權(quán)每題交換一次，共計30題。先在班內(nèi)進展競賽，選出優(yōu)秀選手進展校內(nèi)終極競賽。4.科技小制作競賽小創(chuàng)造家

各年級學(xué)生參與，利用科學(xué)課所學(xué)學(xué)問，在教師引領(lǐng)下，創(chuàng)造新型有用、有技術(shù)創(chuàng)新的作品（如學(xué)具、玩具、工具、日常用品），或信息技術(shù)應(yīng)用的新成果。作品要突出“三性”，即科學(xué)性、先進性、有用性原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。每班推舉35副作品參與學(xué)校評比。

（三）成果展評階段

（1）各班板報、小報展覽評比。

（2）設(shè)立科普成果殿堂，對科技創(chuàng)新作品進展展現(xiàn)。

（3）學(xué)校將依據(jù)各項活動分別設(shè)立肯定的獎項，賜予先進班級、喜愛科技的班級或?qū)W生頒獎，并選出優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校參與競賽。

五、目標(biāo)任務(wù)：

1．活動試驗報告，科技特色校園文化討論專輯；

2．學(xué)生科技人文素養(yǎng)展現(xiàn)及參與各類科技競賽成績，形成科技小論文、小創(chuàng)造、小制造成果集；

3．充實完善科技綜合實踐活動校本課程和學(xué)科滲透科技教育實施綱要。

4．校園內(nèi)形成深厚的校園科學(xué)氣氛，人人都愛創(chuàng)造制造。六、保障措施:

主觀上的青少年科技教育專業(yè)學(xué)問缺乏和客觀上學(xué)校討論重點的變化是本活動開展過程中主要會消失的問題；解決的策略是不斷加強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，