三傻大鬧寶萊塢觀后感

三傻大鬧寶萊塢觀后感Ifeel，Itwasquiteafunnybutmeaninglessonewhichmademehavetearsandlaughter.Ittoldastoryofseveralcollegestudents.Isawsomethingbehindthescene,whichcriticizetheharmmadetostudentsundertheinappropriateeducationalsystemandpeopleinhyprociticalsociety.Butluckily,itdoesnotonlydealwithnegativeaffairs.Themovieinspiresustobedifferent,withoutbeingrestrictedtotherigiddoctrines,whichmadeitanexcellentwork.Itlookslikeaburleque,butindeedamixtureofmirthandteardrops

窮苦家庭出生的學(xué)生與那些父母專政的孩子，肩上背負著太多的重任，父母與兄弟姐妹的期望，讓其不能向自己的夢想奔去，不敢為自己而活。有些人精神壓力過大不堪重負，前途茫茫一片，讓他看不到未來時，就會選擇結(jié)束自己的生命做個了解，本片中的兩位學(xué)生就是鮮活的例子。

蘭徹(阿米.汗飾)是一位直率、聰明又敢挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生，他質(zhì)疑導(dǎo)師“病毒”的傳統(tǒng)教育制度，覺得殘酷嚴(yán)厲的教育制度是謀殺學(xué)生的罪惡之首，覺得讀書是靠活用，要大家做一個會思考的人，而不是死記硬背。

成績位列全校第二的同學(xué)就是死記硬背，他被蘭徹與另兩位同學(xué)搞了一次惡作劇，讓他在全校師生面前的出了一次大丑，蘭徹改了的臺詞的發(fā)言稿被同學(xué)死記硬背地在臺上發(fā)言，臺詞的不恭，讓教授“病毒”與校領(lǐng)導(dǎo)臉面全無，氣得抓狂。

蘭徹讓圍繞在他身邊的朋友，認清自己，要大家為自己而活，活出自己的精彩。他要朋友甲別背負家庭的壓力，別把父親、母親、姐姐都扛在心里，負重前行，要朋友乙別為了圓父親的夢想，而放棄了自己的愛好，令自己以后一輩子遺憾。他讓導(dǎo)師“病毒”的女兒認清男朋友，用事實證明他男朋友重視錢與名牌高于愛她。

蘭徹身上的這些實實在在的閃光點，讓兩位朋友在一系列的鬧劇證明中，不為家庭拖累，終于找到自我，為自己的未來找到方向，活出了真實的自己。也讓“病毒”的女兒認清了愛的對向，不顧一切地愛上了他。

蘭徹與他兩位好友在最后的關(guān)鍵一刻，活學(xué)活用，救了“病毒”即將臨盆的女兒，他的活學(xué)活用最終贏得了“病毒”的認可，把他認為最高榮耀的鋼筆送給了他。

兩位好友為尋找他，才獲知他原來是一位園林員的兒子，蘭徹并不是他的名字，只因他小時候偷穿著老板兒子蘭徹的校服，經(jīng)?；煸诟鱾€班級偷學(xué)，經(jīng)常為蘭徹做作業(yè)，最后幫助蘭徹考上了高級學(xué)府，老板有錢，只差家中缺少一個有學(xué)術(shù)的孩子，此舉正中了他的心意，老板要他代替蘭徹去幫他掙回為家族爭光的學(xué)位，而他也正好渴望學(xué)得本事，他的真名叫“旺德”，他不在乎名利，他利用所學(xué)為人們干了許多實事，發(fā)明了400多項的專利，真正地為自己活出了精彩。

此片情節(jié)中悲劇的故事讓人反思其背后的內(nèi)涵，供人深省，其余情節(jié)詼諧輕松，歌曲舞蹈動感十足，人物表情豐富多彩。這劇我看過幾次，每次都耳目一新。

(圖片來自影片中)

《三傻大鬧寶萊塢》作為一部喜劇電影之所以能夠廣受好評，一方面是其劇情的曲折引人入勝，另一方面與其所賦有的教育意義是分不開的。

三傻大鬧寶萊塢的主題是教育改革，主角蘭徹代替富二代讀大學(xué)的故事設(shè)定已經(jīng)讓人欲罷不能了，再加上阿米爾汗精彩的演繹，電影的劇情及演技方面無可挑剔。另外影片通過學(xué)生因無法畢業(yè)而自殺牽引出印度教育體制的弊端，呼吁教育改革，意義深遠。

縱觀近幾年國內(nèi)喜劇電影的豆瓣評分不難看出：觀眾更喜歡那些不僅僅是逗你笑，更賦有現(xiàn)實意義的作品。比如大受好評的《驢得水》、《無名之輩》等。

例如當(dāng)前國內(nèi)成熟的喜劇團隊，他們出品的喜劇作品大致可分為兩派：一派是以沈騰、馬麗、艾倫為代表的走純搞笑路線；另一派是以任素汐等人為代表的將喜=喜劇賦予意