教師防溺水發(fā)言稿

教師防溺水發(fā)言稿親愛的教師、同學們：

大家好！

對于每個人來說，生命都只有一次。留意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否留意到：在我們四周常常有很多人由于自己的疏忽而造成了不行挽回的后果，很多鮮活的生命轉瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的精神損害和無法彌補的損失，為了學生的安全，我們要對學生的不良行為進展監(jiān)管和教育。

每一個人在自己的崗位上把好每一關，關懷學生賽過關懷自己。我們要做到：積極開展預防溺水事故教育宣傳活動，落實“十個一”的要求。布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提示制度，課前課后進展安全提示。各班利用班會課進展一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過詳細案例、典型事例警示學生，讓學生談談自己身邊的事例并且談他們的感受，增加學生的安全意識，假如他們在遇到危急狀況時能夠冷靜的處理，盡量把損害降到最低點。

家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長書”，把它帶回家：孩子下水游泳必需有家長的伴隨，平常不到河邊玩耍，更不得擅自同學結伴游泳。加強學生上課，放學等的出勤治理，明確專人點名匯報，準時把握缺勤學生信息，對請假學生實行追蹤調查，了解缺勤和請假學生去向，不明去向的學生要第一時間向學校匯報，并和家長聯(lián)系。

深入學生，了解班級學生狀況，發(fā)覺有游泳動向的學生，準時談心引導，做好學生的思想工作，使學生切實提高熟悉，從源頭上杜絕學生下河游泳。特殊要教育學生遇到同伴溺水時避開手拉手盲目施救，要才智救援，并馬上查找成人幫忙，學校也要向學生講解防溺水學問，提高學生自救自護力量

同學們，遵守規(guī)章，就是對自己的生命負責，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責。嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格聽從學校治理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴守規(guī)章，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧進展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹記：安全第一，生命是天！

感謝大家！

教師防溺水發(fā)言稿2

親愛的教師、同學們：

大家好！

春天邁著輕快的腳步悄然離去，夏天也風塵仆仆地趕來了。隨著天氣的漸漸酷熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說水是生命之源，但它也蘊含著無盡的危急，可以促使人提前完畢這短暫的生命。游泳？這是一項特別安康的體育運動，但有的人為了一時的舒適，而選擇了江邊、水庫、河塘等危急地帶，就這樣，死亡便向他們漸漸地靠近。

每年的這個時候，都是學生溺水事故的高發(fā)期，雖說老教師家展每年都會對我們進展安全教育，但有的同學卻不以為然，說：“什么溺水事故，這怎么會發(fā)生在我們身上？平常留意一點就行了……”這種想法是大錯特錯的，全部人都知道這一點，但還是有人做出了無法挽回的事。

很久很久以前，一名小學生在無人知曉的狀況下，擅自離開學校，來到四周的一個河塘里游泳，卻因突如其來的抽筋在水里掙扎。學校那邊，教師發(fā)覺人數(shù)不對時立即聯(lián)系家長，和教師們一起查找。一位漁民告知她們，一個小男孩剛剛在河塘里游泳。當教師們剛到那里時，小男孩已經沉入水底。

教師們心急如焚，立即打電話報了警，經過兩個多小時的努力，孩子被打撈了上來，通過醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，該學生是溺水生亡，因在水里的時間太久，已經無法推斷死亡時間了。電視臺還特殊播出了這篇報道，電視里，那個小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，烏黑的皮膚顯得非常刺眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說：從孫子出事為止，她就沒吃過任何東西，她無法承受這個現(xiàn)實。

當我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時的場景時，不禁熱淚盈眶，是呀！溺水身亡，不僅是你自己失去了珍貴的生命，還損害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而苦痛！你忍心這樣做嗎？這個故事，是我對死亡布滿了恐驚，是我對生命有了新的熟悉，使我更加愛惜生命。

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；有人說，生命是一江春水，歷經巖險灘，仍奔騰東流；有人說，生命是一顆小樹，經受風雨磨難，仍健壯成長……而我卻說，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。同學們，我們國家的將來和盼望，我們肯定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學習，不斷提高自身素養(yǎng)，為自己，為祖國制造有意義的的人生，讓我們行動起來，預防溺水，珍愛生命！

感謝大家！

教師防溺水發(fā)言稿3

教師們、同學們：

大家上午好！

隨著氣溫的上升，炎炎的夏季馬上到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時有學生溺水大事的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。

有關數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當于我們一個班的人數(shù)??！

其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全國各地又發(fā)生了十多起溺水而亡的大事，其中有成年人，也包括我們一些未成年人。

夏天由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡單發(fā)生危急的狀況。這其中一些事故是由于在發(fā)生溺水事故時同學們在相互救助時沒有把握科學的救助技巧而導致的，學校不提倡學生下水救人，發(fā)覺有人溺水時，同學們千萬不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救查找大人來救助，同時在愛護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

今日，學校向全體同學提出六條以下建議，盼望同學們嚴格遵守：

（1）不準在上（放）學、雙休日、節(jié)假日等時段在未經父（母）親或者其他監(jiān)護人同意的狀況下下河（塘）游泳；

（2）不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；

（3）不準在不會游泳的監(jiān)護人帶著下下河（塘）游泳；

（4）不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

（5）不準擅自到海邊、灘涂下玩耍；

（6）不準在見到有人落水而自己又無力量搶救的狀況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要實行大聲呼救及報警等措施。

綜上所述，溺水是特別危急的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水大事還是可以防止的。

同學們，珍愛我們的生命吧！生命是珍貴的，每個人都只有一次，她不像財寶能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預防溺水。

請同學們牢記！

教師防溺水發(fā)言稿4

同學們：

對于每個人來說，生命都只有一次。留意安全，就是善待和珍惜生命的”一種有效途徑。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否留意到：在我們四周常常有很多人由于自己的疏忽而造成了不行挽回的后果，去年就有連寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡、前幾天--鎮(zhèn)又有三名同學因下河捉魚溺水身亡。鑒于此，我在這里向全校同學做出如下要求：

1.嚴禁學生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐，以防滑入水中。

2.嚴禁學生私自下水游泳，特殊是中小學生必需有大人的伴隨并帶好救生圈。

3.嚴禁學生私自外出釣魚、抓蝌蚪，由于釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊常年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危急。

4.在沒有大人伴隨或配帶救生圈的狀況下，嚴禁私自結伙去劃船。

5.到公園劃船，或乘坐船時必需要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖擺，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6.在坐船時，一旦遇到特別狀況，肯定要保持冷靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。假如消失有人溺水，更不要冒然下水營救。

7.遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8.假如不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應立刻呼喊大人救援，并找四周的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9.假如不幸溺水，當有人來救助的時候應當身體放松、讓救助的人托住腰部。

10.當自己特殊心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫助。

一、預防溺水的措施：

1.小學生應在成人帶著下游泳，學會游泳;

2.不要單獨在河邊、山塘邊玩耍;

3.不去非游泳區(qū)游泳;

4.不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔心全;

5.游泳前要做適當?shù)念A備活動，以防抽筋。

二、溺水時的自救方法：

1.不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救;

2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援;

3.身體下沉時，可將手掌向下壓;

4.假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發(fā)覺有人溺水時的搶救方法：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。特殊強調：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。據(jù)報道2023006年8月8日下午2點左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結伴在奇坑水庫邊捕魚玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不遲疑地跳入水中施救，結果兩人都被無情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動，但未成年人下水救人不應鼓舞。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫忙?！熬热艘惨谧约毫α糠秶畠劝??！?/p>

四、同伴溺水后如何急救?

同伴消失溺水狀況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的狀況后，切莫貿然下水救人，應立刻呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立即撬開牙齒，去除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停頓，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。

五、岸上急救溺水者

1.快速去除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道;

2.將溺水者舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要由于嗆水而耽擱了進展心肺復蘇的時間;

3.進展口對口人工呼吸及心臟按摩;

4.盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

綜上所述，溺水是特別危急的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水大事是可以防止的。

教師防溺水發(fā)言稿5

教師們，同學們：

大家早上好！

天氣越來越熱了，為提高學生防災避險力量，我校以宣傳窗口、板報、班組會議等形式開展安全教育。今日，我想借在國旗下發(fā)言的時機，重點談談夏季防溺水相關內容。

游泳是孩子們最喜愛的運動之一，然而，不做好預備，缺乏安全意識，在發(fā)生事故時慌張失措，無法冷靜自救，就很簡單發(fā)生溺水事故。

在我國，意外損害是0-14歲兒童死亡的主要緣由，全國每年平均有近5萬名兒童死于意外損害，每天有近150名兒童死于意外損害。意外溺水是兒童意外損害死亡的主要緣由，在10個因意外損害死亡的0~14歲兒童中，由于溺水而死亡的占近6名。

溺水是游泳或跌進水坑、水井等意外事故，一般溺水場所為游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故比擬多的季節(jié)，每年夏天都有溺水事故發(fā)生。

在溺水的人中，有些人不會游泳，有些人會游泳?，F(xiàn)在是天氣漸漸轉熱的季節(jié)，暑假馬上降臨，做好防溺水特別重要。

一、不要單獨外出游泳，不要在不了解水的狀況或更危急、更會發(fā)生溺水傷亡事故的場所玩耍、游泳。

二、假如要游泳，要到符合要求標準的游泳場游泳，并且必需要有組織，要有大人帶著才可以進展。

三、學生之間要相互關懷、愛惜，發(fā)覺有學生私自游泳或到危急的地方玩耍，要準時勸阻并告知教師、家長。

在我們的日常生活中，假如有人掉進水里，我們應當做什么來救援？最重要的一點是不要沖進水里救人，由于一旦被溺水的人抓住將是特別危急的。與溺水者在水中糾纏不僅會耗盡救援者的體力，有時甚至會導致救援者的體力衰竭，最終導致死亡。

因此，發(fā)覺有人落水的時候，最正確的方法應當是馬上呼救，尋求大人的幫忙。同時，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。

最終，再次提示學生在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種安全事項，提高安全意識，學會如何自救，學會如何救助溺水的人，溺水大事是可以防止的。

感謝大家！

教師防溺水發(fā)言稿6

各位領導、