小學(xué)體質(zhì)管理制度

小學(xué)體質(zhì)管理制度培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學(xué)校堅持上好體育課，全面落實大課間體育活動制度，每天保證充足的體育鍛煉和大課間活動。一、學(xué)校管理1.開足開齊體育與健康課程學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程的剛性要求，任何人不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動；要認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程和管理，每天上午、下午各做1次眼保健操，疫情防控期間以亮眼操代替眼睛保健操，嚴(yán)禁隨意取消。2.育活動時間，著力保障學(xué)生體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，不占用學(xué)生走出教室適量活動和放松的課間和時長等方面的要求，不提倡安排大強度突擊練習(xí)。學(xué)校將長保持溝通。3.提高體育教學(xué)質(zhì)量。體育與健康課要聚焦“教會”，嚴(yán)格落實“健康知識+基本運動技能運動技能”的體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項運動技能。嚴(yán)禁“放羊式”教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，使得肥胖率和近視率得到有效遏制。4.課余體育訓(xùn)練，為有體育特長的學(xué)生提供成才路徑。健全常態(tài)化的校園體育競賽機制、廣泛開展校級體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性全員運動會或體育節(jié)。學(xué)校和教師不得隨意取消體育訓(xùn)練、競賽和體育運動會。5.做實體質(zhì)健康監(jiān)測學(xué)校要認(rèn)真做好每年一次的國家作假、走過場。6.采購使用標(biāo)準(zhǔn)桌椅設(shè)施學(xué)校將不斷改善教學(xué)設(shè)施和條件，嚴(yán)禁采購不符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅和照明設(shè)備。教師要定期調(diào)整學(xué)生座位，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度進行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。二、家長建議1.請家長選擇適合孩子身體和年齡特點的體育運動項目進行鍛煉,確保孩子在小學(xué)階段掌握1-2門體育技能，根慣。2.及時報告學(xué)校。如有既往病史或疾病等，父母要向教師說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。必要時向?qū)W校提出申請免予參加相關(guān)體育活動及體育測試等。3.關(guān)注孩子體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績針對自己孩子身體情況子身心帶來不良影響三、責(zé)任部門學(xué)生體質(zhì)健康情況由副校室段曉妹全面負(fù)責(zé)北坡移民小學(xué)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度為貫徹落知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度，望各部門遵照執(zhí)行一、加強宣傳教育引導(dǎo)各班級要通過體育與健康課程操眼保健操、種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和中小學(xué)養(yǎng)增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。二、開齊開足體育與健康課程學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求學(xué)一至二年級每周4課至每周3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。三、保證體育活動時間全面落實大課間跑操制度，每天安排中小學(xué)生30分鐘的大課間跑操活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間著力保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時體育活動時間。中小學(xué)部要求班主任和體育老師利用QQ群和微信平臺等大方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。中小學(xué)部要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。四、提高體育教學(xué)質(zhì)量完善“健康知識基本運動技能專項運動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的體對體育課的教學(xué)質(zhì)量進行評價。五、完善體質(zhì)健康管理評價考核體系學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索