走進高考英語新題型-閱讀表達題

五蓮縣2008年高考英語二輪復(fù)習(xí)集體備課——專題輔導(dǎo)方略專題五閱讀表達閱讀表達是07年山東英語高考的一個新題型。該題型既考查學(xué)生的閱讀理解能力，又考查學(xué)生書面表達能力，故而難度較大，且所占分值高，因此很多考生對此望而生畏?，F(xiàn)就其命題特點、解題技巧及背靠策略作一闡述。一．命題特點及要求該題要求根據(jù)一篇250詞左右的短文,以閱讀表達方式考查5個問題：1．閱讀短文的題材和體裁與傳統(tǒng)的閱讀短文沒有太大的區(qū)別，長度也大致相同或者比傳統(tǒng)的閱讀短文略短，文章的結(jié)構(gòu)層次性更強。2．問題類型多樣?？偟膩碇v，大約有七種問題類型，即6十X：問題類型問題要求常見問題主旨概括概括出短文、短文中某一段洛的大意或標題，或指出作者的寫作意圖What'sthebesttitleofthepassage?What'sthepurposeofthewriterwritingthepassage?What'sthemainideaofthearticle?完成句子結(jié)合上下文，將短文中的空白處用合適的詞語補充完整，使短文通暢①Pleasefillintheblankinthepassagewithproperwordsorphrases.句子替代根據(jù)所給的英文釋義，尋找短文中意思相同的句子①Pleasefindoutthesentencewhichcanbereplacedbythefollowingone?句子翻譯將短文中指定的句子翻譯成通順的漢語①Translatetheunderlinedsentenceinthe...paragraphintoChinese.封閉性問題結(jié)合文中某個問題進行解答RegularWh-Questionsbasedonthepassage開放性問題結(jié)合個人的觀點、態(tài)度進行表述Whatwouldyoudoifyouwere.Whatothersuggestionswouldyougive?Howwouldyousettletheproblemifyouwere...?高考試題將會從以上的七種類型中選出五類，其中最后一類屬于不確定的未知題型，是根據(jù)文章題材和體裁的具體特點設(shè)計的以上六種以外的問題形式。問題的順序也會結(jié)合問題所問的信息點在文章中出現(xiàn)的順序進行排列。3．詞數(shù)要求：一般情況下，考生回答問題所書寫的英文詞匯量會限制在30個以下二．解題技巧及評分要求主旨概括題Whatisthebesttitleofthepassage?（Pleaseanswerwithin10words）技巧點撥：通讀全文，通過閱讀可知作者寫這篇文章的真正目的是什么。（關(guān)鍵詞、中心句往往出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，也有部分文章需要我們通讀全文后才能得出結(jié)論。應(yīng)以此為依據(jù)概括和歸納文章的主題思想。）評分要求：依據(jù)于文章整體內(nèi)容的相關(guān)程度酌情給分。（應(yīng)出現(xiàn)表明文章中心的關(guān)鍵詞。概括性，針對性，醒目性要強。）（1）通常為短語或短句,力求精辟、簡潔；（2）實詞首字母大寫虛詞首字母小寫;（3）若虛詞位于句首大寫;（4）只大寫第一個單詞的首字母；2句子替換題技巧點撥：考查學(xué)生對細節(jié)的理解。也是考查學(xué)生能否對一些較難的句子變通理解的能力。（paraphrase）一定要分析所給句子的結(jié)構(gòu)、含義、實際用意，在文章中找句子時一定要通讀上下文，切不可斷章取義。是閱讀表達中相對較為簡單的題。評分要求：要求準確找出該句子完成句子Pleasefillintheblankinthepassagewithproperwordsorphrases.技巧點撥：首先對整篇文章整體理解，對上下文進行推敲，對文中故事的情節(jié)或作者的思路進行預(yù)測，然后用最簡練的幾個單詞把意思表達出來,出題者往往把那些能上下連貫融會貫通的句子弄到此處，我們應(yīng)時刻把握作者的思路，不能偏離主題。評分要求：要求給出的答案能保持與上下文的連貫性，合理性，而與答案的意思相近開放性問題①Whatwouldyoudoifyouwere...Whatothersuggestionswouldyougive?Howwouldyousettletheproblemifyouwere...?技巧點撥：針對文章的內(nèi)容或作者的觀點進行評價或發(fā)表自己的見解,做題時，一定要就文章的內(nèi)容或作者的觀點發(fā)表積極的意見，表達應(yīng)準確無誤，語言規(guī)范，要有層次性，切忌岀現(xiàn)語法錯誤和表達不清。評分要求：注意要切題，踩點要準確。對于選擇性的問題，只要選擇其中一條既可得1分；能對做出的選擇進行合理的解釋可得2分。RegularWh-Questionsbasedonthepassage答題技巧：對于封閉性問題，應(yīng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，在文中找答案及依據(jù)；翻譯題TranslatetheunderlinedsentenceintoChinese.技巧點撥：要求同學(xué)們翻譯的句子往往是文中的長句、難句、關(guān)鍵句，或者包括一些特定習(xí)語的句子，句子結(jié)構(gòu)往往較為復(fù)雜。因此我們在翻譯之前一定要整體理解，分析句子的結(jié)構(gòu)，并通過句子所在的情景弄清楚句子的意思，然后用通順的漢語進行表達。評分要求：要求在準確、全面的基礎(chǔ)上，翻譯成較為通順的漢語，并表達出作者的思路如：Ayoungcollegestudent,whowasadmittedtoawrongspeciality（專業(yè)）ofanundesirablecollege,abandonedhimselftoplayingtruant（逃學(xué)）andwasgiventodrinkinginsteadofstudying.beadmittedto被..錄取abandononeselfto（doing）sth.沉湎于..；放縱；begivento（doing）sth.沉湎/迷于..；由于被錄取到一所不滿意的大學(xué)，專業(yè)也不對口，一位年輕的大學(xué)生整日沉迷于曠課酗酒中，沒有心思學(xué)習(xí)。TranslationExercise：DrJohn,whohadcarefullyreadthroughtheinstructionsbeforedoinghisexperiments,couldnotobtainsatisfactoryresults,becausehefollowedthemmechanically.盡管做實驗前仔細閱讀了說明，約翰博士依然不能獲得滿意的結(jié)果，因為他只是機械的照搬了它們。2．Manycityresidentscomplainthattherearesofewbusesintheircitythattheyhavetospendmuchmoretimewaitingforabus,whichisusuallycrowdedwithalargenumberofpassengers許多市民抱怨城市的公交車太少，以致于他們要花很長時間等一輛公交車，而車上通常已滿載乘客。三、應(yīng)對策略新課程標準提高了對高中生英語閱讀及寫作能力的要求，但在學(xué)習(xí)過程中存在的一些不利因素仍制約著學(xué)生這些能力的提高，要提高學(xué)生閱讀表達能力，首先要克服影響做閱讀表達題的不利因素。影響閱讀表達的因素可分為知識性障礙和非知識性障礙。知識性障礙包括：詞匯障礙、語法障礙、背景知識障礙；非知識性障礙包括：心理障礙、閱讀習(xí)慣、閱讀速度、閱讀技巧。下面就如何克服影響閱讀表達的不利因素，提高學(xué)生的閱讀表達能力談幾點應(yīng)對策略：（一）克服詞匯障礙，提高閱讀能力。重視英語詞匯和習(xí)慣用語的積累。英語詞匯大約有100萬到120萬，我們應(yīng)當(dāng)靈活運用構(gòu)詞記憶法。構(gòu)詞法包括：派生、合成和轉(zhuǎn)化。掌握常用的前綴（un/dis/ir/super...）、后綴（less/ful/ment...）的含義和用法，就可以根據(jù)已知的前、后綴猜出它的派生詞的意思，從而達到擴大詞匯量的目的。如：前綴super有“超過、超越"的含義，可以猜出supertanker（超級輪船）、superglue（超強力膠水）、supermarket^超級市場）等詞的含義?！癟oreadwell,youneedastrongvocabulary...tobuildastrongvocabulary,youneedtoreadwell.'這句名言扌旨出了閱讀和詞匯量的關(guān)系，因此，只有多讀，多記憶單詞，擴大詞匯量，真正把文章弄懂，弄明白，并會用自己的語言進行表達，才能有的放矢地把這種題型做好。（二）牢固掌握語法知識，破解長、難句。閱讀表達短文的句式結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，語法知識在閱讀中的作用已經(jīng)突顯出來。如在閱讀中遇到令人費解的長句、難句，就可以借助語法對句子進行分析，搞清各部分的關(guān)系，從而準確理解整句的意思，做到事半功倍。以“Decision—thinkingisnotunlikepoker—itoftenmattersnotonlywhatyouthink,butalsowhatothersthinkyouthinkandwhatyouthinktheythinkyouthink.（2000全國卷）”為例。該句的29個詞中包含了主語從句、賓語從句、并列句和破折號連接的附加說明等多種關(guān)系。其中并列句中又有復(fù)合句，復(fù)合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其文義，此長句往往又是我們閱讀表達的翻譯題，相對較難，需要我們對這樣的句子認真分析，仔細研究。三）積累一定的文化背景知識和生活常識，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣要求學(xué)生平時多朗讀、背誦精彩段落和文章，以培養(yǎng)語感；另外，不良的閱讀習(xí)慣也會影響閱讀速度和對文章的理解，因此，學(xué)生要克服這些不良習(xí)慣，做到不回讀、不聲讀、不點讀，只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才能提高。綜上所述，閱讀表達題型實際上是考查學(xué)生的閱讀理解能力和綜合運用語言能力，即用準確、精煉的語言表達出自己的觀點。只要我們善于思考，善于積累，善于閱讀，就一定能在高考中取得優(yōu)異成績?？傮w說來，要做好閱讀表達解題應(yīng)做到以下幾點：1）快速的瀏覽題目，做到心中有數(shù)，帶著題目進行速讀。2）準確理解文章的大意、細節(jié)，把握作者的觀點、態(tài)度、語氣等，捕捉與題目有關(guān)的信息，為回答問題作好準備。3）答題之前認真審題，弄清問題的要求，回答應(yīng)具有針對性，緊扣題目，認真推敲語言，既要完整又要簡潔。同時還要注意語言運用的準確性、得體性。4）主旨大意題，要求詞數(shù)比較少，所用語言要精辟、簡潔。答案應(yīng)符合標題要求，能概括出文章大意或作者的意圖。5）有的問題可以在文中找到答案及其依據(jù)，但是對于開放性問題，考生要結(jié)合自己的觀點回答。6）在做翻譯題的時候，一定要結(jié)合句子所在的情景進行理解和翻譯，并且把握好句子結(jié)構(gòu)。既要符合句子原意，又要注意漢語句子的通順和大意。7）要注意問題后的字數(shù)要求，切忌超出各個題目所要求的字數(shù)范圍。8）要保持書寫清楚，工整；卷面整潔、干凈。四．鞏固練習(xí)（一）HighschoolgraduatesplanningtostudyincertaincountrieswillhavetodowellintheNationalCollegeEntranceExamination（NCEE）,becausecertainforeignuniversitiesareconsideringNCEEresults,accordingtooverseaseducationconsultants（顧問）.Manyfhmousforeignuniversitiesbegantoconsiderapplicants'NCEEscoresandschoolacademicrecordsmorecarefullyastheynoticedtheNCEEhadchangedforthebetter,withuniversitiesputtinghigheremphasisonresultsfornewlygraduatedforeignapplicants.“ThecontinuousreformofNCEEhasmadeitaquitereasonableway,soithasbeguntogainmoreinternationalrecognition,”saidaCCTVsenioreducationjournalist,ChenXiaomei.Officialfiguresshowedthat,amongthe815,000studentsthatwentoverseasbytheendof2004,2,823wenttoAustralianuniversities,1,013toCanadianinstitutions,700toSingaporeand442toGermany.ChensaidhavingahighNCEEscorewasimportantforstudentswhowantedtogotothetopfiveCanadianuniversitiesincludingtheUniversityofBritishColumbia,theUniversityofTorontoandMcGillUniversity.TheUniversityofTorontorequiredapplicantstoearnaNCEEscorehigherthan600,alevelqualifiedforaChineseregularuniversityprogram.ThetwoleadingSingaporeanuniversities,theNationalUniversityofSingaporeandNanyangTechnologyUniversity,evenrequiredChinesehighschoolgraduatestogetaNCEEscore20pointshigherthanthebottommarkofChina'sregularuniversityrequirement.Whatisthebesttitleofthepassage?Whichsentenceinthepassagecanbereplacedbythefollowingone?Inordertostudyinafamousforeignuniversity,theschool,graduatesmustgethigherscoresintheNCEE.Pleasefillintheblankwithproperwordsorphrasestocompletethesentence.Whatcanweinferfromthelastparagraph?TranslatetheunderlinedsentenceinthesecondparagraphintoChinese.參考答案：1.OverseasUniversitiesConsiderApplicants'NCEEResults2．ChensaidhavingahighNCEEscorewasimportantforstudentswhowantedtogototopfiveCanadianuniversities.3.Totestastudent'srealability.MoreandmorefamousforeignuniversitiesacceptgraduateswithhighNCEEscores.多著名的國外大學(xué)開始認真的考慮全國高等入學(xué)考試考生的分數(shù)和在校成績，因為他們注意到全國高等入學(xué)考試朝著更好的方向轉(zhuǎn)變，很多大學(xué)更強調(diào)關(guān)注新畢業(yè)的外國考生的結(jié)果。(二)OnethingBritainisfamousforispubs,andnotriptotheUKwouldbecompletewithoutavisittooneofthethousandsofpubsacrossthecountry.Pubsplayanimportantpartinthesocialstructureofthecountry.Theyareplaceswhereallagesandsocialclassesmixtotalk,dobusiness,orjustspendacoupleofquiethoursbeforeheadinghomeintheevening,Therearemanydifferenttypesofbeeravailableinpubs.TraditionalBritishbeeriscalledbitter,orale,andisusuallyservedatroomtemperature.Asaresult,theBritisharefamousfortheir‘warmbeer'!Ifyoupreferacoldbeer,askforlager.Thisbeerisalightyellowincolourwhereasbitterisusuallyadarkerbrown.Allbeersareservedaspints(500ml)orhalves(250ml).Toorder,youneedtoaskforapintorhalf,andthennamethebeer.So,youcouldsayWine,redorwhite,isnormallyavailableinallpubs,asarespiritssuchaswhisky,ginorvodka.Itisnot,however,necessarytodrinkalcohol.Non-alcoholicdrinksarecalledsoftdrinks.Youcanhavejuice,lemonadeorcola,amongothers.Ifyouvisitapubinagroup,itisimportanttopayforyour‘round'.Thismeansthatyoubuyadrinkforeveryoneinyourgroup.Notbuyingyourroundisabigsocialmistake!Rememberthatyo