2023幼兒園大班教學計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023幼?兒園大班教?學計劃樣本?一、班級?概況本學?期我班共有?幼兒___?_名。本班?幼兒活潑好?動，喜歡參?加激烈的競?賽活動，他?們有著良好?的生活、衛(wèi)?生習慣;基?本能遵守活?動規(guī)則，有?良好的自我?意識，良好?的學習、行?為習慣;能?積極主動參?與科學活動?，有強烈的?好奇心和探?索科學的興?趣;能用多?種形式表達?對美的感受?，有一定的?審美能力。?在語言表達?能力方面，?通過上學期?的多途徑培?養(yǎng)，孩子們?的語言表達?能力有了很?大的提高，?但仍有部分?性格較為內(nèi)?向的幼兒不?能連貫地講?述、大膽地?表達。部分?幼兒做事拖?拉、欠缺責?任意識，收?玩具、做值?日生等工作?常常需要別?人提醒;部?分幼兒在學?習活動中注?意力分散，?沒有耐心;?部分幼兒自?控力欠佳，?喜歡玩危險?游戲，自我?保護能力有?待加強。本?學期，我們?將根據(jù)他們?的具體情況?，有針對性?地制訂班級?計劃，因材?施教，努力?培養(yǎng)他們成?為一名合格?的、受歡迎?的小學生。?二、使用?教材本學?期我們使用?的是《多元?整合幼兒園?活動課程》?，每套五本?書，全面地?整合了：語?言、科學、?藝術(shù)、健康?、社會這五?大領(lǐng)域。突?出開放教育?、創(chuàng)新理念?、靈活操作?。培養(yǎng)幼兒?能更多地發(fā)?揮自己的創(chuàng)?造性，使幼?兒在活動中?獲得有益的?經(jīng)驗，亦使?自身得到更?大的成長。?英語教材?選用的是洪?恩幼兒英語?，本教材一?套包括一本?色彩鮮艷圖?畫精美的英?語書和一本?活動手冊，?還有一張有?趣動畫的V?CD。我們?在班上經(jīng)常?看碟片跟讀?，加深孩子?們對英語的?興趣，讓孩?子們樂于。?我們班級還?有兩位英語?老師，平時?的日常生活?我們也會英?語溝通，給?孩子們一個?英語環(huán)境，?這樣孩子們?在學習英語?就容易理解?并掌握了。?我們還有?一套奧爾夫?音樂教程，?奧爾夫培養(yǎng)?孩子對音樂?的興趣、培?養(yǎng)孩子們的?專注力和協(xié)?調(diào)能力、同?時還培養(yǎng)孩?子們的聽力?和創(chuàng)造力。?奧爾夫音樂?帶有自娛的?特性，這就?吸引了孩子?們主動參加?進來，讓孩?子在玩樂中?懂得音樂，?不是為了學?音樂而學音?樂，而是為?了讓孩子在?還不懂得什?么是音樂的?年齡，就開?始音樂的實?地演習。?三、教學目?標以幼兒?園工作規(guī)程?為指針，根?據(jù)園務(wù)工作?計劃，扎扎?實實，作好?保教工作和?家長工作，?主要抓好幼?兒的一日常?規(guī)教育及品?德教育，增?強幼兒體質(zhì)?，發(fā)展幼兒?語言能力、?繪畫能力，?注意智力的?開發(fā)，使幼?兒在德、智?、體、美諸?方面得到全?面的發(fā)展。?（一）健?康教學目標?本學期教?給幼兒一些?基本的健康?常識，培養(yǎng)?幼兒良好的?衛(wèi)生習慣，?和初步的生?活自理能力?，以及自我?保護能力，?發(fā)展幼兒的?基本動作，?提高幼兒的?身體素質(zhì)。?1、會姿?勢正確、靈?活的躲閃跑?。2、會?雙腳前后跳?、單腳連續(xù)?跳、交替轉(zhuǎn)?身跳。3?、能連續(xù)跳?繩、能助跑?跨跳。4?、能邊跑邊?接球。5?、靈活的向?前翻滾，會?靠手肘移動?身體雙腳用?力蹬地向前?爬行。6?、能單手托?提適量物品?走、跑。?（二）科學?教學目標?1、喜歡操?作、實驗、?探索、制作?等活動，學?習用簡單的?科學方法解?決生活、游?戲中的問題?。2、能?多角度觀察?事物，發(fā)現(xiàn)?事物變化的?簡單原因及?變化規(guī)律。?3、了解?常見動植物?各部分的名?稱和功能，?比較其異同?，初步形成?動植物的概?念。4、?感知電閃、?雷鳴、彩虹?等自然現(xiàn)象?，了解陽光?、空氣、水?等的作用及?危害。（?三）音樂教?學目標1?，充分利用?電子琴的獨?特之處，讓?幼兒感受不?同樂器所帶?來的不同音?色效果。?2，充分提?高幼兒的音?樂能力，感?知記憶形象?表現(xiàn)。3?，以音樂游?戲，肢體語?言來發(fā)展幼?兒的音樂感?知能力。對?能力弱得幼?兒進行個別?指導。2?023幼兒?園大班教學?計劃樣本（?二）本學?期大___?_班共有幼?兒____?人，其中男?孩____?人，孩子的?基礎(chǔ)狀況一?般，身體發(fā)?育狀況良好?，口語表達?能力良好。?在語言、藝?術(shù)領(lǐng)域的教?學計劃安排?如下：一?、語言方面?通過故事?《我，喜歡?我自己》、?《好擔心》?等的教學，?培養(yǎng)孩子樂?意與人交談?、講話及講?話有禮貌的?習慣，集中?孩子的注意?力，傾聽他?人的講話，?理解別人講?話的內(nèi)容，?鍛煉孩子的?口語表達能?力，能清楚?地說出自己?想說的事，?學說普通話?，并注重培?養(yǎng)孩子喜歡?欣賞故事、?詩歌、詩等?多種體裁的?文學作品，?并能有感情?的朗誦、講?述、創(chuàng)編、?閱讀、培養(yǎng)?孩子的書寫?興趣的同時?，課外學習?《梅花》、?《出塞》等?15首古詩?，新識字_?___個。?二、藝術(shù)?方面通過?學習兒歌《?把我的名字?唱出來》、?《不認輸?shù)?小火車》、?《小雨點沙?沙》等教學?，培養(yǎng)孩子?積極主動地?參加藝術(shù)活?動，大膽地?表現(xiàn)自己的?和體驗，喜?歡音樂活動?，主動參加?音樂活動，?并能在音樂?活動中積極?地表現(xiàn)自己?：通過舞蹈?《小機靈的?歌》等的教?學，培養(yǎng)孩?子動作的協(xié)?調(diào)性，鍛煉?孩子用肢體?語言表達自?己對音樂的?理解與感受?，培養(yǎng)孩子?大膽地、創(chuàng)?造性的表現(xiàn)?自己的情感?和體驗。?通過《我的?夢想》、《?美麗的小學?》等的教學?，讓孩子掌?握粗淺的繪?畫技能，如?畫面布置、?背景添畫、?運用顏色來?表達畫面的?意境等，通?過手工活動?的教學，使?孩子學會使?用剪刀等美?術(shù)工具，掌?握粗淺的制?作技能，了?解各種美術(shù)?材料的用法?、用途。通?過泥