春季初二班主任工作總結(jié)2023年初中范本（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)春季初二?班主任工?作總結(jié)2?023年?初中范本?時(shí)間匆?匆，一學(xué)?期又過(guò)去?了。回?顧這一學(xué)?期，充滿?了艱辛和?快樂(lè)，挑?戰(zhàn)與機(jī)遇?并存?，F(xiàn)?把主要工?作總結(jié)如?下：一?、日常工?作：(?1)加大?教師常規(guī)?的檢查、?督促力度?;(2?)抓好學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)、主動(dòng)?學(xué)習(xí)的能?力;(?3)開展?培優(yōu)輔差?的工作，?召開學(xué)科?座談會(huì)共?商對(duì)策;?(4)?嚴(yán)格考勤?，加強(qiáng)辦?公秩序管?理，繼續(xù)?抓好集體?備課。?3、抓好?學(xué)生常規(guī)?。(2?)學(xué)生干?部自主管?理，參與?監(jiān)督檢查?，做到日?反饋、周?小結(jié);?(3)抓?好學(xué)生平?時(shí)的德育?教育工作?，培養(yǎng)學(xué)?生遵紀(jì)守?法，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，尊?敬師長(zhǎng)，?努力進(jìn)取?，奉獻(xiàn)愛(ài)?國(guó)的精神?，優(yōu)化校?園的人文?環(huán)境、精?神面貌。?4、狠?抓八年級(jí)?地理、生?物會(huì)考工?作及早?下手，在?班內(nèi)營(yíng)造?重視學(xué)業(yè)?水平考試?的氣氛。?和地理、?生物教師?協(xié)調(diào)，多?次組織模?擬考試，?及時(shí)掌握?學(xué)生的復(fù)?習(xí)效果并?適時(shí)調(diào)整?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，爭(zhēng)取更?多的學(xué)生?獲得更好?的分?jǐn)?shù)。?二、存?在的問(wèn)題?1、學(xué)?生管理還?需要進(jìn)一?步完善?本學(xué)期來(lái)?，盡管各?班主任在?學(xué)生管理?上下大了?力度，由?于歷史的?眾多原因?，與上學(xué)?期對(duì)比雖?有不少的?進(jìn)步，但?還存在差?距，個(gè)別?學(xué)生自我?約束能力?、自控能?力偏差。?2、班?主任工作?還須完善?還存在?個(gè)別班主?任的工作?力度不夠?，管理的?方法呆板?，不靈活?，學(xué)生思?想工作抓?的不夠到?位。3?、備課組?活動(dòng)還要?進(jìn)一步落?到實(shí)處?盡管活動(dòng)?不少，難?以達(dá)到最?佳效果，?個(gè)別組還?存在應(yīng)付?現(xiàn)象。?4、執(zhí)行?度還須加?強(qiáng)在學(xué)?校安排的?一些工作?上，仍有?個(gè)別教師?不以為然?，經(jīng)常忘?事，導(dǎo)致?部分工作?有時(shí)處理?起來(lái)比較?被動(dòng)，多?次提醒，?收效不大?。春季?初二班主?任工作總?結(jié)202?3年初中?范本（二?）一、?本學(xué)期完?成的主要?工作：?1、積極?配合學(xué)校?、年級(jí)、?各科室做?好教學(xué)督?導(dǎo)迎檢工?作2、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，努力培?養(yǎng)合格人?才為了?配合學(xué)校?團(tuán)總支和?政教處的?工作，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?發(fā)展的活?動(dòng)。上好?每一節(jié)主?題班會(huì)，?利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行身心?教育，幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識(shí)，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時(shí)間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心，?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針?對(duì)性的教?育。3?、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)八?年級(jí)是學(xué)?生的世界?觀發(fā)展、?變化的重?要階段，?隨著課時(shí)?和知識(shí)復(fù)?雜程度的?加重，很?容易產(chǎn)生?兩極分化?，有的學(xué)?生甚至?xí)?感到迷惘?，對(duì)前途?失去信心?。在這個(gè)?學(xué)期里，?一方面，?我主要加?大了對(duì)學(xué)?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，通過(guò)各?種方式，?既注意指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教?育，讓學(xué)?生在自我?意識(shí)的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，?逐漸形成?良好的思?想行為品?質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)?生如何進(jìn)?行自我管?理，培養(yǎng)?他們多方?面的能力?。4、?積極抓好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?后進(jìn)生?的教育和?管理歷來(lái)?是班主任?工作的難?點(diǎn)，卻又?是影響班?級(jí)整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高的?至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面?，我作為?班主任及?時(shí)對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理?yè)?dān)憂，?讓他們認(rèn)?識(shí)到自己?的價(jià)值。?同時(shí)，我?還創(chuàng)造條?件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?，使他們?品嘗到的?歡樂(lè)和喜?悅，5?、做好和?家長(zhǎng)聯(lián)系?的工作?每一次月?考之后，?我及時(shí)和?學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解了學(xué)?校和學(xué)生?的情況。?同時(shí)班主?任也了解?了學(xué)生在?家的情況?、學(xué)生的?家庭情況?。6、?做好工作?安全工?作例來(lái)都?是學(xué)校各?項(xiàng)工作中?的一個(gè)重?點(diǎn)工作，?它關(guān)系到?學(xué)生的人?身安全，?關(guān)系到學(xué)?校的聲譽(yù)?。工作就?顯得尤為?重要，每?次放假時(shí)?我經(jīng)常提?醒學(xué)生注?意，不能?有絲毫的?放松。?7、積極?做好課間?操、上好?每一節(jié)課?，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率8?、積極主?動(dòng)地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用凡?事都主動(dòng)?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時(shí)?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時(shí)注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動(dòng)，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼。9?、主動(dòng)_?___學(xué)?校以及各?職能部門?各個(gè)階段?和突發(fā)性?的工作要?求，做到?堅(jiān)決服從?、動(dòng)作迅?速、部署?到位、落?實(shí)有策?二、工作?中的不足?：1、?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?雖然大有?改進(jìn)，但?離班主任?預(yù)期的目?標(biāo)還有一?定的距離?，個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性不?夠，部分?學(xué)生集體?意識(shí)不強(qiáng)?。2、?后進(jìn)學(xué)生?轉(zhuǎn)化工作?效果有待?提高，轉(zhuǎn)?生數(shù)較少?，轉(zhuǎn)化的?程度也不?盡人意。?3、個(gè)?別班干部?的工作能?力不強(qiáng)，?組織能力?弱，雖經(jīng)?幫助與輔?導(dǎo)，但仍?需進(jìn)一步?培養(yǎng)。?三、下一?步的整改?：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的班?級(jí)管理，?向其他優(yōu)?秀的班主?任學(xué)習(xí)。?2、進(jìn)?一步狠抓?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?形成良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。4?、與任科?老師通力?合作，積?極配合，?從作業(yè)、?課堂表現(xiàn)?等方面著?手，努力?提高各的?成績(jī)。?5、努力?提高班干?部的管理?、組織能?力，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚?力，形成?一個(gè)團(tuán)結(jié)?、務(wù)實(shí)的?班集體。?6、進(jìn)?一步開展?后進(jìn)學(xué)生?轉(zhuǎn)化工作?，擴(kuò)大前?一學(xué)期的?轉(zhuǎn)化成果?，為學(xué)生?后續(xù)的學(xué)?習(xí)生活打?下良好的?基礎(chǔ)。?春季初二?班主任工?作總結(jié)2?023年?初中范本?（三）?一、進(jìn)行?思想前途?教育。?我通過(guò)班?會(huì)課，進(jìn)?行思想前?途教育，?使學(xué)生理?解八年級(jí)?的形勢(shì)，?要求全班?同學(xué)要珍?惜這個(gè)難?得的良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，全力?拼搏，爭(zhēng)?取考出成?績(jī)。向他?們講清楚?大家要團(tuán)?結(jié)共同提?高，并要?求他們要?為全校樹?立榜樣，?嚴(yán)于律己?，早到校?，遲離校?，在班保?持安靜，?形成良好?學(xué)習(xí)氣氛?。經(jīng)過(guò)思?想教育，?使大家情?緒高漲，?充滿信心?，使大家?安定情緒?，團(tuán)結(jié)、?勤奮學(xué)習(xí)?。二、?以愛(ài)為本?，培養(yǎng)學(xué)?生的人本?精神。?生活在一?個(gè)集體中?，每個(gè)人?首先是一?個(gè)個(gè)體的?人，一個(gè)?具有自信?、自尊、?自愛(ài)、自?立的精神?的學(xué)生，?才是真正?的人。這?樣首先要?做到的是?讓學(xué)生發(fā)?現(xiàn)自己的?長(zhǎng)處。在?學(xué)習(xí)和活?動(dòng)中處處?留心，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光?點(diǎn)并做出?表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)。讓學(xué)?生在集體?生活中感?受到自己?并不比別?人差，使?他們有信?心去努力?。三、?樹立班干?部威信，?充分發(fā)揮?班干部力?量。由?于該班班?干部秦寧?、郜志鳳?，能力較?強(qiáng)，所以?本學(xué)期班?務(wù)工作交?給他們?nèi)?權(quán)負(fù)責(zé)，?效果很好?。具體做?法是：先?明確班干?部的責(zé)任?，任務(wù)落?實(shí)細(xì)致，?可操作，?如每日出?勤登記，?課間操紀(jì)?律監(jiān)督，?每日值日?監(jiān)督，平?時(shí)學(xué)習(xí)狀?態(tài)，班的?榮譽(yù)記錄?等，專人?負(fù)責(zé)，每?班會(huì)課讓?班干部上?講臺(tái)發(fā)言?，小結(jié)，?并自行制?定各項(xiàng)的?獎(jiǎng)懲制度?，每月獎(jiǎng)?懲一次，?效果很好?，學(xué)生形?成自我管?理的風(fēng)氣?。四、?及時(shí)收集?學(xué)生和任?課教師對(duì)?課堂的反?映和意見(jiàn)?，作好聯(lián)?系師生的?紐帶，從?而促進(jìn)班?級(jí)的整體?教學(xué)。?“學(xué)生尊?敬、愿意?接近教師?且喜歡教?師的講課?”一直是?我任班主?任以來(lái)所?追求的目?標(biāo)和愿望?。這其中?做好師生?的良好溝?通工作，?及時(shí)進(jìn)行?學(xué)生與各?科教師之?間信息的?傳遞與反?饋。由此?班主任的?紐帶作用?、橋梁傳?遞地位就?顯得格外?的重要。?為了做好?這項(xiàng)工作?，我在學(xué)?期伊始就?從以下幾?個(gè)方面著?手：首先?，及時(shí)向?任課教師?反饋該班?學(xué)生的實(shí)?際情況，?使任課教?師真正做?到教學(xué)上?的有的放?矢。講要?講到學(xué)生?的心中，?講學(xué)生真?正需要的?知識(shí)，從?而激發(fā)學(xué)?生最大的?學(xué)習(xí)動(dòng)力?，加強(qiáng)對(duì)?教師的信?任感，增?大教師在?學(xué)生心目?中的地位?。其次，?通過(guò)與班?干部聯(lián)系?得到的課?堂反饋信?息，及時(shí)?地提供給?任課教師?。從而及?時(shí)調(diào)節(jié)課?任教師的?課堂教學(xué)?，提高教?學(xué)實(shí)效和?不斷提高?教學(xué)藝術(shù)?。最后，?通過(guò)由班?干部和班?上積極分?子牽手組?織的每月?一次的師?生對(duì)話-?-“老師?，我想對(duì)?您說(shuō)……?”和“課?堂標(biāo)兵”?的開展，?最大限度?的推動(dòng)師?生之間的?互動(dòng)，從?而促進(jìn)班?級(jí)的整體?教學(xué)氣氛?和良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。五、?抓兩頭，?促中間，?形成良好?學(xué)風(fēng)。?由于大部?分是勤奮?好學(xué)的，?所以，主?要工作是?抓兩頭，?確保優(yōu)生?的優(yōu)勢(shì)，?同時(shí)，對(duì)?相對(duì)后進(jìn)?的學(xué)生加?強(qiáng)思想教?育，使其?有危機(jī)感?，引導(dǎo)他?們向優(yōu)秀?同學(xué)學(xué)習(xí)?，經(jīng)過(guò)努?力，班上?絕大部分?學(xué)生都能?自覺(jué)勤奮?學(xué)習(xí)，形?成一種你?追我趕的?競(jìng)爭(zhēng)氣氛?，也成了?一種良好?學(xué)風(fēng)。?六、多鼓?勵(lì)，樹立?學(xué)生的信?心。七?、不足之?處及存在?問(wèn)題。?1、班上?學(xué)生在競(jìng)?爭(zhēng)過(guò)程中?，出現(xiàn)妒?忌心理，?大家自我?封閉，不?利于共同?提高。?2、學(xué)習(xí)?上勤奮有?余，靈活?不足，缺?乏方法。?總之，?一學(xué)期以?來(lái)的工作?，平凡而?又平淡，?自認(rèn)為我?的付出是?真誠(chéng)的，?是負(fù)責(zé)的?。春季?初二班主?任工作總?結(jié)202?3年初中?范本（四?）來(lái)化?建的這一?學(xué)期的班?主任工作?經(jīng)歷使我?對(duì)班主任?的工作又?有了一個(gè)?新的認(rèn)識(shí)?：面對(duì)我?們的同學(xué)?必須要增?強(qiáng)紀(jì)律的?執(zhí)行力，?否則他們?會(huì)做的亂?七八糟，?甚至?xí)?乎你的想?象。其次?要想切實(shí)?做好班主?任的工作?，贏得學(xué)?生的信任?，一定要?遵循“尊?重、平等?”的原則?。一、?身教重于?言教二?、接近學(xué)?生與學(xué)生?成為朋友?在每天?滲透紀(jì)律?執(zhí)行力的?同時(shí)，每?天能夠深?入學(xué)生，?與他們一?起上課，?下課說(shuō)話?聊天，放?學(xué)找個(gè)同?路人，了?解每天班?內(nèi)發(fā)生的?小事，因?為往往學(xué)?生的矛盾?有小事引?起，所以?尊重學(xué)生?的人格尊?嚴(yán)，彼此?無(wú)高低、?尊卑之分?。學(xué)生自?覺(jué)自愿地?做某事與?被動(dòng)無(wú)奈?地做某事?，其效果?和結(jié)果是?大不相同?的。學(xué)生?也可能因?認(rèn)識(shí)水平?的有限，?有時(shí)提出?的批評(píng)意?見(jiàn)是偏激?的，甚至?是錯(cuò)誤的?，這時(shí)，?作為班主?任更要有?一種大度?的氣量，?寬闊的胸?懷，不要?斤斤計(jì)較?，要采取?包容的態(tài)?度，要允?許學(xué)生出?現(xiàn)這樣的?差錯(cuò)，因?為學(xué)生畢?竟只是孩?子，你要?尊重學(xué)生?，這樣你?會(huì)贏得越?來(lái)越多的?學(xué)生的信?任。三?、對(duì)事不?對(duì)人，公?平處理學(xué)?生的事情?班主任?對(duì)待好學(xué)?生和差生?的態(tài)度會(huì)?讓許多孩?子對(duì)班主?任不服。?你所面對(duì)?的不只是?幾個(gè)孩子?，而是幾?十個(gè)孩子?。你的一?舉一動(dòng)，?將對(duì)其他?孩子產(chǎn)生?深刻的影?響。尤其?是當(dāng)好學(xué)?生和差生?出現(xiàn)同樣?的問(wèn)題，?犯同樣的?錯(cuò)誤或面?對(duì)同樣的?權(quán)利時(shí)，?班主任要?一碗水端?平，不能?出現(xiàn)偏頗?，要一視?同仁。如?我們規(guī)定?上課遲到?要站到教?室的后面?一節(jié)課，?之后我們?的班長(zhǎng)王?銳敏最后?一個(gè)到教?室，我的?課堂上要?求班長(zhǎng)與?其他孩子?一樣，同?樣受到站?到后面的?待遇，當(dāng)?好學(xué)生和?差生犯同?樣的錯(cuò)誤?時(shí)，你不?能因?yàn)樗?是差生而?嚴(yán)加指責(zé)?，他是好?學(xué)生而裝?做沒(méi)看見(jiàn)?;當(dāng)好學(xué)?生和差生?面對(duì)同樣?的權(quán)利時(shí)?，你不能?因?yàn)樗?好學(xué)生而?多給他些?機(jī)會(huì)，他?是差生就?剝奪他的?這種權(quán)利?。這樣，?會(huì)使得差?生感到老?師的不公?平，和班?主任之間?產(chǎn)生一種?對(duì)立的情?緒。如果?班主任能?公平的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，給?差生和好?學(xué)生同樣?的權(quán)利和?機(jī)會(huì)，那?么，差生?就會(huì)認(rèn)為?老師對(duì)我?也很重視?，并沒(méi)有?因?yàn)槲业?成績(jī)差而?歧視我，?從而激發(fā)?出學(xué)習(xí)的?熱情來(lái)。?四、通?過(guò)活動(dòng)培?養(yǎng)班級(jí)凝?聚力，給?學(xué)生創(chuàng)造?展示的平?臺(tái)我們?在通過(guò)孩?子們第一?次月考，?期中考試?中，我們?的英語(yǔ)，?數(shù)學(xué)成績(jī)?總平均分?，優(yōu)秀生?都是名列?普通班第?一名，班?級(jí)總分也?是普通班?第一。在?期末考試?前我們召?開期末考?試動(dòng)員會(huì)?，制定出?自己的學(xué)?習(xí)