幼兒大班教案設(shè)計(jì)方案參考模板（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒大班教?案設(shè)計(jì)方案?參考模板?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?自然界萬物?都少不了雨?。2、了?解水形態(tài)的?不斷變化。?3、知道?雨水會(huì)給我?們帶來哪些?好處。4?、懂得雨水?形成的奧秘?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?透明杯子_?___個(gè)、?玻璃板__?__個(gè)、玻?璃紙___?_張、50?-60℃熱?水(確保實(shí)?驗(yàn)的安全性?)、吸水布?、溫度計(jì)_?___個(gè)、?A3紙及展?示板___?_個(gè)、油性?筆____?支、籃子_?___個(gè)、?實(shí)驗(yàn)方桌_?___個(gè)。?2、故事?《小雨點(diǎn)旅?行記》動(dòng)畫?片。3、?雨點(diǎn)、浪花?、冰雹、雪?花、霧、雷?、露珠、太?陽和風(fēng)等圖?片投影片。?活動(dòng)過程?：一、談?論：雨中出?門的感受(?5’)1?、說一說：?各自喜歡或?不喜歡下雨?天的理由。?師：小朋?友們，你們?喜歡下雨天?嗎?喜歡或?者不喜歡的?理由是什么??(___?_位幼兒回?答)(喜?歡：天氣變?得涼爽、空?氣清新;不?喜歡：出行?不方便、空?氣潮濕陰冷?。)追問?：雨天可以?做哪些事情??(___?_位幼兒回?答)(室內(nèi)?活動(dòng)、觀賞?雨景、陣雨?后看彩虹。?)2、思?考：雨水會(huì)?給我們帶來?哪些好處??(____?位幼兒回答?)追問：?為什么人們?會(huì)說春雨貴?如油(就是?春天下的雨?就像油一樣?寶貴)?(?____位?幼兒回答)?(春天種?子要發(fā)芽需?要雨水，小?樹長(zhǎng)大、開?花也需要雨?水。另外，?春雨下得少?。)小結(jié)?：雨天雖然?會(huì)給我們的?出行帶來不?便，但小樹?在雨水中長(zhǎng)?大，種子在?雨水中發(fā)芽?，小動(dòng)物要?靠著雨水來?解渴;雨水?使空氣清新?，連馬路也?會(huì)被雨水沖?洗得干干凈?凈…自然界?萬物都不能?缺少了雨水?。二、實(shí)?驗(yàn)：雨從哪?里來(15?’)1、?猜測(cè)(2’?)(___?_位幼兒回?答)師：?既然雨水是?這么重要，?小朋友們，?你們知道雨?水是從哪里?來的嗎?(?幼：水蒸氣?升到空中后?變成云，云?在空中遇到?冷空氣后會(huì)?變成雨點(diǎn)掉?下來。)?2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)?證(10’?)師：我?們來做個(gè)小?實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)?雨水形成的?奧秘吧!?教師操作：?(考慮到實(shí)?驗(yàn)的安全性?，全部過程?由教師操作?。)第一?步：教師將?熱水倒進(jìn)杯?子里，讓幼?兒觀察上升?的水蒸氣。?并拿出玻璃?紙和玻璃板?，讓幼兒先?看，再觸摸?，感受兩個(gè)?都是透明的?，并且玻璃?板比玻璃紙?的溫度低。?第二步：?先用玻璃紙?蓋住杯口_?___分鐘?，讓幼兒觀?察玻璃紙上?發(fā)生的現(xiàn)象?(水霧，實(shí)?際是很多微?小的水珠形?成的，在顯?微鏡下就看?得清楚)。?師：你們?看這一塊不?透明的地方?是不是很像?云彩啊!?第三步：再?改用玻璃板?蓋住杯口_?___分鐘?，讓幼兒觀?察玻璃板上?發(fā)生的現(xiàn)象?(小水珠，?并且慢慢變?大，如果時(shí)?間夠長(zhǎng)會(huì)看?到水珠最后?會(huì)掉下去)?。提問：?為什么玻璃?紙上只形成?一層很微小?的水珠，而?玻璃板上會(huì)?形成大水珠??(水蒸?氣在玻璃紙?和玻璃板上?都凝結(jié)成小?水珠。但由?于玻璃紙上?的溫度高，?玻璃板上的?溫度低，小?水珠只有遇?到冷的東西?時(shí)才會(huì)凝結(jié)?成大水珠。?)3、解?釋實(shí)驗(yàn)，思?考雨的形成?過程(3’?)實(shí)驗(yàn)記?錄：教師邊?解釋邊在展?示板上畫圖?。我們開始?把熱水倒進(jìn)?杯子就是模?擬太陽光照?射海水，使?海水經(jīng)過太?陽光加熱變?成水蒸氣，?水蒸氣會(huì)往?上升，碰到?玻璃紙后就?變成很小的?水珠，這些?水珠就像云?朵一樣。因?為玻璃紙的?溫度也是比?較高的，杯?子里面的水?珠就不會(huì)再?變大了。只?有當(dāng)我們換?成玻璃板后?，玻璃板的?溫度很低，?小水珠就會(huì)?變成大水珠?，最后就變?成雨點(diǎn)落下?來了。小?結(jié)：雨水形?成的過程是?地面上的水?經(jīng)過陽光照?射變成水蒸?氣，升入天?空溫度降低?就變成云朵?，云朵遇到?冷空氣又凝?結(jié)成雨點(diǎn)落?下來。三?、欣賞故事?《小雨點(diǎn)旅?行記》(1?0’)1?、欣賞多媒?體故亊《小?雨點(diǎn)旅行記?》(7’)?導(dǎo)語：小?朋友們，你?們?cè)诳吹倪^?程中要注意?，小雨點(diǎn)在?旅行途中都?遇到了哪些?“親戚”??2、從投?影片“小雨?點(diǎn)的親戚”?里，為小雨?點(diǎn)找“親戚?”。(3’?)提問：?請(qǐng)你們?nèi)D?片中找找誰?是小雨點(diǎn)的?“親戚”??(集體回答?)追問：?說說你們的?理由。為什?么浪花(表?哥)、冰雹?(表弟)、?雪花(表姐?)和小雨點(diǎn)?是“親戚”??(因?yàn)樗?們都是水變?的)小結(jié)?：水有不同?的形態(tài)：氣?體、液體和?固體，還有?不同的樣子?：水珠、雪?花、冰雹。?思考：小?雨點(diǎn)的其他?“親戚”(?云、霧、霜?、露珠等)?(____?位幼兒回答?)(結(jié)束?前可以把玻?璃板拿起來?，讓幼兒觀?看上面的水?珠掉下來的?過程，就像?下雨一樣。?)活動(dòng)延?伸：請(qǐng)小?朋友們回家?以后跟爸爸?媽媽一起尋?找小雨點(diǎn)的?其他“親戚?”。然后寫?在記錄本上?明天帶給老?師看。幼?兒大班教案?設(shè)計(jì)方案參?考模板（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道噪音會(huì)損?害聽覺，了?解保護(hù)聽覺?的方法。?2、喜歡說?兒歌，嘗試?根據(jù)生活經(jīng)?驗(yàn)改編兒歌?。3、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、《小?耳朵》兒歌?。2、《?救救地球》?幼兒用書。?活動(dòng)過程?1、請(qǐng)幼?兒閉上眼睛?，聽聽活動(dòng)?室外有什么?聲音，有沒?有聽到嘈雜?的噪音，并?說說聽到噪?音是會(huì)怎么?做。2、?出示《小耳?朵》兒歌，?一起說兒歌?：《小耳?朵》兩只?小耳朵，最?愛聽什么??小鳥來歌?唱，美妙音?樂多。兩?只下耳朵，?最怕聽什么??噪音若?太多，掩耳?躲一躲。?3、與幼兒?討論：小耳?朵最愛停什?么聲音?(?小鳥的歌聲?)你的小?耳朵最愛聽?什么聲音??(自由回答?)小耳朵?最怕聽什么?聲音?(噪?音)你的?小耳朵最怕?聽什么聲音??(自由回?答)4、?根據(jù)幼兒的?回答，改編?兒歌。5?、老師告訴?幼兒，長(zhǎng)時(shí)?間聽噪音或?音量大的聲?音會(huì)損害聽?覺。出示幼?兒用書，請(qǐng)?幼兒說說會(huì)?用什么來代?替小黑貓的?大塞子，保?護(hù)聽覺。?6、讓幼兒?嘗試戴上耳?罩，說說能?否聽見聲音?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)保護(hù)聽?覺的重要。?幼兒大班?教案設(shè)計(jì)方?案參考模板?（三）教?學(xué)目標(biāo)：?1、在講講?、議議、想?想、玩玩中?知道盲人在?日常生活中?會(huì)遇到很多?的困難，激?發(fā)幼兒愿意?幫助別人的?情感。2?、發(fā)展幼兒?的想象力，?積極地幫助?盲人設(shè)計(jì)一?些能夠便于?他們生活的?用具。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、在活?動(dòng)中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?教學(xué)重難?點(diǎn)：了解?盲人在日常?生活中有許?多不便，激?發(fā)他們?cè)敢?幫助他們的?情感教學(xué)?準(zhǔn)備：已?錄制好的片?段、畫紙、?蠟筆等教?學(xué)過程：?(一)導(dǎo)入?引起興趣?1、在我們?的生活周圍?還有哪些人?需要我們的?幫助?為什?么?2、?幼兒講述，?老師出示已?收集好的資?料和圖片。?(二)觀?看錄象、交?流討論1?、在錄象中?你看到了誰??你怎么知?道他是盲人??(觀看錄?象片段一)?2、盲人?看不見一切?，他們?cè)谌?常生活中可?能會(huì)遇到哪?些困難??3、請(qǐng)幼兒?體驗(yàn)看不見?東西的感覺?。(鼓勵(lì)幼?兒把眼睛閉?起來，試著?往前走一走?。)4、?觀看錄象片?段二，在這?段錄象中你?們有什么不?明白的地方?嗎?5、?王爺爺和胡?奶奶怎么會(huì)?看不見的??他們?cè)谏?中遇到了哪?些困難?(?讀盲文、日?常生活中的?燒菜、洗衣?服都要靠不?斷的練習(xí)、?過馬路時(shí)沒?有人提醒…?…)6、?觀看錄象片?段三：王爺?爺