2023年四年級第一學(xué)期班主任工作計劃參考范文（2篇）

第10頁共10頁2023年?四年級第一?學(xué)期班主任?工作計劃參?考范文一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)?？?體工作計劃?為指導(dǎo)，以?深入開展素?質(zhì)教育和創(chuàng)?新教育為目?標(biāo)，圍繞學(xué)?校主題教育?活動，提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)和科學(xué)?文化素質(zhì)、?以愛國主義?教育為主線?，以學(xué)生的?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成為主要?內(nèi)容，注意?培養(yǎng)和提高?學(xué)生的基本?道德。上好?每一堂課，?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊活動?，實施切實?有效的學(xué)生?心理健康教?育。努力探?索班級工作?的新特色。?二、本班?學(xué)生現(xiàn)狀分?析四（_?___）班?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人，男女?人數(shù)相對平?衡。學(xué)生來?自各個省市?，在個性、?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?方面都存在?很大的差異?。三、本?學(xué)期班主任?工作的重點(diǎn)?和培養(yǎng)目標(biāo)?1、了解?學(xué)生思想狀?況。2、?抓好班主任?的日常工作?：組織好學(xué)?生參加升旗?和兩操，檢?查本班學(xué)生?值日生工作?，做好個別?學(xué)生的教育?工作。3?、轉(zhuǎn)變學(xué)生?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?營造良好學(xué)?習(xí)氛圍，使?學(xué)生能主動?學(xué)習(xí)、樂于?學(xué)習(xí)。4?、培養(yǎng)優(yōu)秀?生，發(fā)揮優(yōu)?秀生學(xué)習(xí)帶?頭作用，幫?扶困難生。?5、進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)生?作業(yè)的輔導(dǎo)?力度，培養(yǎng)?良好的作業(yè)?習(xí)慣，打好?扎實的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)。6?、營造課堂?學(xué)習(xí)氣氛，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的能?力，活躍課?堂，使學(xué)生?積極參與到?教學(xué)中來。?四、常規(guī)?管理措施?1、學(xué)習(xí)方?面為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上形?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?，同時針對?四年級學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，制定以下?措施：（?1）建立健?全評比制度?，班里建立?全方位量化?評比欄，對?每個小組的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生情況?進(jìn)行評比，?鼓勵學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，培?養(yǎng)集體榮譽(yù)?感。（2?）營造“班?級互助”氛?圍，同學(xué)要?互相幫助，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同努力，?才能取得好?成績，這一?方法培養(yǎng)了?同學(xué)們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?，也是轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的一?條有效途徑?。2、文?明行為方面?為進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為，讓學(xué)生?的日常行為?也參與評比?，具體做法?如下：（?1）學(xué)生在?到校、課堂?上、課間、?兩操、放學(xué)?等方面表現(xiàn)?好的進(jìn)行表?揚(yáng)。（2?）定期對學(xué)?生進(jìn)行“日?常行為習(xí)慣?”的教育。?（3）要?求每位學(xué)生?都要規(guī)范自?己的行為，?齊心合力才?能成為“優(yōu)?秀小學(xué)生”?3、衛(wèi)生?方面通過三?年的鍛煉，?學(xué)生能夠打?掃衛(wèi)生，但?不夠認(rèn)真仔?細(xì)，為此我?將采取以下?措施：（?1）指導(dǎo)每?個衛(wèi)生小組?如何分工，?責(zé)任到人，?增強(qiáng)小組意?識，起到模?范帶頭作用?。（2）?衛(wèi)生委員和?每天的衛(wèi)生?小組分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問題?及時向老師?匯報。（?3）學(xué)生彼?此相互檢查?個人衛(wèi)生。?4、德育?工作措施在?德育方面的?工作，要處?處與學(xué)校教?育處保持一?致。為此我?制定以下措?施：（1?）、搞好班?級的育人環(huán)?境，讓課程?表、學(xué)生座?次表、衛(wèi)生?值勤表、作?息時間表上?墻。利用壁?報欄展示學(xué)?生的個性特?長、美化環(huán)?境，利用評?比欄鼓勵學(xué)?生進(jìn)步。?（2）、培?養(yǎng)班干部同?學(xué)的責(zé)任心?，號召他們?積極幫助后?進(jìn)的同學(xué)。?班主任本著?“抓兩頭，?帶中間”的?原則，不忽?視中間學(xué)生?，讓他們同?樣受到老師?的關(guān)心，有?積極上進(jìn)的?動力，從而?也成為優(yōu)秀?的學(xué)生。?（3）、班?主任要“學(xué)?高為師，身?正是范”，?時刻做學(xué)生?的表率，身?教重于言教?。5、學(xué)?生心理健康?教育（1?）、班主任?要積極學(xué)習(xí)?心理健康方?面的知識，?以便做好學(xué)?生的心理健?康教育，正?確地給予教?育。（2?）、對少數(shù)?有心理問題?的學(xué)生，要?及時地與家?長取得聯(lián)系?，實施有計?劃的教育。?要多與這些?孩子交流，?找到問題的?關(guān)鍵，及時?進(jìn)行工作。?同時也要做?好學(xué)生心理?轉(zhuǎn)化的記錄?，從中發(fā)現(xiàn)?規(guī)律，減少?學(xué)生的心理?問題發(fā)生率?。（3）?、上好心理?輔導(dǎo)課，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理品質(zhì)?。（4）?、加強(qiáng)家庭?與學(xué)校的聯(lián)?系，家長、?老師隨時反?映學(xué)生近期?的家里、學(xué)?校的表現(xiàn)，?給孩子一個?寬松的心理?空間。隨著?社會的進(jìn)步?，學(xué)生的心?理健康教育?問題越來越?受到人們的?普遍關(guān)注。?有的孩子因?為家庭、社?會的原因會?出現(xiàn)各種心?理問題。作?為班主任，?對學(xué)生加強(qiáng)?心理健康教?育就顯得尤?為重要。?6、學(xué)生安?全教育（?1）、經(jīng)常?教育學(xué)生要?輕聲慢步，?不可以在走?廊里追逐打?鬧。告訴學(xué)?生上下樓梯?的正確位置?，不要擁擠?。（2）?、每天處理?班級事務(wù)，?注意學(xué)生安?全。7、?問題學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工作?（1）、班?集體內(nèi)形成?“比、學(xué)、?趕、幫、超?”的良好氛?圍，用大多?數(shù)學(xué)生良好?行為來教育?他們。（?2）、對于?他們在行為?上的不良之?處，慢慢糾?正，有進(jìn)步?時及時表揚(yáng)?。（3）?、多給他們?在同學(xué)面前?展示自己的?機(jī)會，以促?進(jìn)他們積極?嚴(yán)格地要求?自己。（?4）、多與?家長聯(lián)系，?了解他們在?家的情況。?與家長一同?把孩子教育?好。20?23年四年?級第一學(xué)期?班主任工作?計劃參考范?文（二）?新學(xué)期為了?使學(xué)生素質(zhì)?教育更具科?學(xué)性，實踐?性，明確教?育要面向現(xiàn)?代化，我將?狠抓德育工?作，促進(jìn)育?人質(zhì)量的提?高，繼續(xù)堅?持以德育為?首位，以法?制教育為輔?，以愛國主?義教育為核?心，以學(xué)校?常規(guī)教育為?重點(diǎn)，以“?學(xué)會做人”?為育人目標(biāo)?，不斷探索?教育方法，?采取有效的?措施，促進(jìn)?班級的教育?教學(xué)的完善?和發(fā)展，現(xiàn)?根據(jù)本班的?實際情況特?擬定如下計?劃：一、?指導(dǎo)思想?新的學(xué)期，?以各學(xué)科課?程為標(biāo)準(zhǔn)，?準(zhǔn)確領(lǐng)會新?課改精神，?提高認(rèn)識，?充分發(fā)揮積?極性、創(chuàng)造?性，把新的?理念落實到?教學(xué)過程的?每一個環(huán)節(jié)?之中，推進(jìn)?課堂教學(xué)改?革，促進(jìn)班?級教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高。?二、本班?情況分析?我班這一學(xué)?期共有__?__名學(xué)生?，其中女生?____人?，男生有_?___人，?其中大部分?學(xué)生平時上?課都比較認(rèn)?真。學(xué)生們?平時活潑好?動，具有愛?集體，愛勞?動，團(tuán)結(jié)友?愛等特點(diǎn)。?但也有一些?同學(xué)上課不?敢大膽發(fā)言?，學(xué)習(xí)主動?性不強(qiáng)，貪?玩又粗心，?不完成作業(yè)?，再加上父?母、爺爺奶?奶的嬌生慣?養(yǎng)，因此學(xué)?生的自覺性?差，沒有良?好的生活習(xí)?慣。所以，?應(yīng)該加強(qiáng)班?干部的管理?力度，以班?長趙琴為核?心，以學(xué)習(xí)?委員張成等?為代表起帶?頭作用，認(rèn)?真組織好學(xué)?生每早的晨?讀，以各組?組長為首帶?領(lǐng)全班同學(xué)?改正不良的?行為習(xí)慣。?并開展一些?活動幫助那?些學(xué)習(xí)成績?不好的同學(xué)?，開展以“?一幫一，多?幫一”等活?動，讓他們?把學(xué)習(xí)成績?提上去。?三、本學(xué)期?奮斗目標(biāo)?1、___?_“文明班?集體”、“?文明學(xué)生”?主題教育活?動，培養(yǎng)學(xué)?生成為具有?現(xiàn)代化素質(zhì)?的一代新人?。2、對?學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)?成習(xí)慣的培?養(yǎng)。3、?培養(yǎng)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中專注?積極，生活?中整潔勤勞?，充滿自信?，從而形成?良好的班風(fēng)?。四、工?作重點(diǎn)1?、加強(qiáng)德育?教育，搞好?學(xué)生紀(jì)律的?基礎(chǔ)上，培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的道德情操?和良好的行?為習(xí)慣。?2、創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，進(jìn)行學(xué)?習(xí)方法科學(xué)?指導(dǎo)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、充分?利用少先隊?這個有力的?組織，通過?開展各項活?動，培養(yǎng)學(xué)?生成為有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的建?設(shè)者和接班?人。4、?轉(zhuǎn)化學(xué)困生?，促進(jìn)良好?的班風(fēng)形成?，爭取向無?學(xué)困生的班?級靠攏，把?這一點(diǎn)作為?重點(diǎn)來抓。?5、爭創(chuàng)?一個安全無?事故的班集?體。6、?結(jié)合“學(xué)生?養(yǎng)成教育示?范?！钡膭?chuàng)?建目標(biāo)，爭?創(chuàng)“學(xué)生養(yǎng)?成教育優(yōu)秀?班集體”。?7、加強(qiáng)?法制教育。?讓學(xué)生知法?，懂法。?五、具體措?施和方法?（一）：加?強(qiáng)班隊建設(shè)?，狠抓班風(fēng)?建設(shè)。（?1）加強(qiáng)全?班的德育，?讓學(xué)生學(xué)會?怎樣做人、?樹立公德意?識，注意安?全教育，多?進(jìn)行思想上?的溝通，在?平時多鼓勵?他們?nèi)⒓?活動，充分?發(fā)揮他們的?創(chuàng)新意識和?動手能力，?讓學(xué)生樹立?我為班級服?務(wù)光榮的集?體主義精神?，形成一種?“人人愛班?，人人管理?”的現(xiàn)象，?人人爭做班?級小主人。?（2）培?養(yǎng)班上學(xué)生?良好的紀(jì)律?，小學(xué)生好?動，課堂紀(jì)?律的好與壞?直接關(guān)系到?教學(xué)質(zhì)量的?高低，因此?我將利用一?個月的時間?好好整頓班?級的紀(jì)律，?以保證教學(xué)?任務(wù)的順利?地進(jìn)行，在?課堂上，盡?量使用贊揚(yáng)?的語言，樹?立孩子較強(qiáng)?的自信心，?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)，爭取?人人都能做?到課堂上遵?守紀(jì)律，下?課后不打架?、不吵架。?平時，多與?其他任課教?師溝通、聯(lián)?系，對于不?遵守紀(jì)律的?學(xué)生同任課?教師聯(lián)合起?來一齊進(jìn)行?教育，使他?們逐步養(yǎng)成?良好的遵守?紀(jì)律的好習(xí)?慣。（4?）充分發(fā)揮?少先隊這個?有力的組織?來加強(qiáng)班隊?建設(shè)。本學(xué)?期通過開展?各種少先隊?活動促進(jìn)隊?員“五自”?能力的提高?，培養(yǎng)他們?熱愛組織的?情感，并處?處以少先隊?員光榮稱號?嚴(yán)格要求自?己，為同學(xué)?們樹立榜樣?，培養(yǎng)學(xué)生?主人翁精神?，使他們朝?著團(tuán)結(jié)、向?上的方向發(fā)?展，以促文?明班級形成?。（5）?充分發(fā)揮班?上“學(xué)習(xí)園?地”的作用?，針對學(xué)生?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生等?方面加以評?比，并定期?評出“先進(jìn)?個人”、“?先進(jìn)小組”?。由于學(xué)生?好勝心強(qiáng)，?這樣就調(diào)動?起他們的積?極進(jìn)取之心?。（6）?開展班會活?動，根據(jù)學(xué)?生的實際和?年齡特征，?以及班上存?在的問題，?并選擇有意?義的主題，?開展各式各?樣的少先隊?活動，強(qiáng)化?班集體觀念?。（二）?做好尖子生?的培養(yǎng)工作?（1）教?學(xué)中，要始?終把素質(zhì)教?育____?到教學(xué)過程?上來，注意?學(xué)生的層次?，既要培養(yǎng)?優(yōu)生，又要?考慮學(xué)困生?，著重培育?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，側(cè)重?于補(bǔ)缺補(bǔ)漏?，培養(yǎng)學(xué)生?將所學(xué)到的?知識用到日?常生活中去?的能力，做?到活學(xué)活用?。（2）?盡力挖掘?qū)W?生的課外興?趣，并培養(yǎng)?學(xué)生的特長?，使學(xué)生的?個性得到充?分的發(fā)展，?積極組織學(xué)?生參加學(xué)校?舉辦的各種?競賽，并鼓?勵學(xué)生根據(jù)?自己的興趣?特長積極參?賽，做到賽?前有準(zhǔn)備。?（三）做?好學(xué)困生轉(zhuǎn)?化工作（?1）善于發(fā)?現(xiàn)閃光點(diǎn)?“尺有所短?，寸有所長??！泵總€學(xué)?生都有自尊?心、閃光點(diǎn)?。作為班主?任要了解他?們，發(fā)掘他?們心靈中的?火花，給他?們閃光的機(jī)?會。如在課?堂上多把一?些簡單的問?題留給學(xué)困?生回答;做?練習(xí)時，把?較簡單的題?目留給學(xué)困?生做，使他?們感受到“?我也能回答?”、“老師?也重視我”?（2）進(jìn)?行適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)和批評?馬克·吐溫?曾說過：“?只憑一句贊?美的話我就?可以活上兩?個月?！泵?位學(xué)生都喜?歡被人贊揚(yáng)?，特別是學(xué)?困生，他們?最需要表揚(yáng)?。在班級管?理中，作為?老師如果能?夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的每一點(diǎn)?進(jìn)步、一次?按時獨(dú)立完?成作業(yè)、一?次認(rèn)真聽講?、一件小小?的好事……?都能及時給?予表揚(yáng)，讓?學(xué)生知道他?的每一點(diǎn)一?滴的進(jìn)步老?師都注意到?了，老師每?時每刻都在?關(guān)心著自己?，就會感到?班集體的溫?暖，從而增?強(qiáng)自信心。?當(dāng)然，在班?級管理中，?我們除了恰?當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)?外也要恰當(dāng)?地進(jìn)行批評?。批評前要?認(rèn)真調(diào)查，?搞清基本事?實。批評時?做到內(nèi)容不?失真實，語?氣不失委婉?，切忌大發(fā)?雷霆，維護(hù)?學(xué)生的自尊?心。（3?）開展“一?幫一”活動?，鼓勵優(yōu)生?幫助學(xué)困生?，促進(jìn)學(xué)困?生的進(jìn)步。?（四）加?強(qiáng)溝通，促?學(xué)生心理素?質(zhì)健康發(fā)展?。（1）?培養(yǎng)學(xué)生積?極的情感，?開朗的性格?、堅強(qiáng)的意?志和健全人?格，消除不?健康的隱患?，讓學(xué)生擁?有健康的心?態(tài)。（2?）活動中加?強(qiáng)心理素質(zhì)?的培養(yǎng)，結(jié)?合班活動，?社會實踐等?活動進(jìn)行多?層次，多方?面的心理素?質(zhì)訓(xùn)練。?（3）創(chuàng)設(shè)?師生間情感?交流的寬松?心境。a?、多和他們?交流，發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題。b?、關(guān)心，愛?護(hù)的角度出?發(fā)，對班干?部進(jìn)行嚴(yán)格?要求。c?、給予微笑?的面容，鼓?勵的話語，?激勵的目光?。掃除學(xué)生?參與學(xué)習(xí)的?各種心理障?礙。（五?）：認(rèn)真做?好家訪工作