4 學(xué)構(gòu)圖（說課稿）人教版（2012）美術(shù)五年級下冊

4學(xué)構(gòu)圖（說課稿）人教版（2012）美術(shù)五年級下冊一、教學(xué)背景本次教學(xué)所針對的是人教版（2012）美術(shù)五年級下冊的第四課，即學(xué)習(xí)構(gòu)圖。本課的主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)構(gòu)圖方法和技巧來構(gòu)建畫面和強化藝術(shù)表現(xiàn)力。在五年級的美術(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的美術(shù)素養(yǎng)和技巧。他們已經(jīng)能夠基本掌握色彩、線條、形狀等元素，并能夠運用這些元素進行創(chuàng)作。因此，本次教學(xué)旨在幫助學(xué)生更好地理解構(gòu)圖的含義和作用，并能夠靈活運用構(gòu)圖方法進行創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)構(gòu)圖方法和技巧，了解構(gòu)圖的含義和作用；掌握構(gòu)圖的基本規(guī)律和技巧，能夠靈活運用；通過觀察、感受、創(chuàng)作，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。三、教學(xué)內(nèi)容什么是構(gòu)圖，為什么需要構(gòu)圖；基本構(gòu)圖法：中心構(gòu)圖、對稱構(gòu)圖、三分構(gòu)圖；綜合構(gòu)圖法：集中構(gòu)圖、分散構(gòu)圖、交叉構(gòu)圖。四、教學(xué)方法講授法：通過講解構(gòu)圖方法和技巧，讓學(xué)生了解構(gòu)圖的作用和基本規(guī)律；演示法：教師通過實際實現(xiàn)構(gòu)圖，讓學(xué)生更好地理解構(gòu)圖；練習(xí)法：通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生自主創(chuàng)作，讓學(xué)生靈活運用構(gòu)圖方法和技巧。五、教學(xué)流程和方法1.導(dǎo)入首先，讓學(xué)生思考一下平常如何看待畫面，如何看待一幅畫中的人物、物體和空間關(guān)系。進而引出本課的主題——構(gòu)圖。2.定義和作用講解構(gòu)圖的定義和作用，并通過演示一幅好的構(gòu)圖作品，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解構(gòu)圖的作用。3.基本構(gòu)圖法講解中心構(gòu)圖、對稱構(gòu)圖、三分構(gòu)圖的規(guī)律和技巧，并通過實際演示讓學(xué)生理解和掌握這些基本構(gòu)圖方法。4.綜合構(gòu)圖法講解集中構(gòu)圖、分散構(gòu)圖、交叉構(gòu)圖的技巧，并通過實際演示和練習(xí)讓學(xué)生掌握這些方法。5.獨立創(chuàng)作讓學(xué)生自主進行創(chuàng)作，并引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中運用構(gòu)圖方法和技巧，增強學(xué)生的創(chuàng)作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。6.總結(jié)通過展示學(xué)生的作品，對學(xué)生的畫面構(gòu)圖的規(guī)律和技巧進行總結(jié)和點評，并鼓勵學(xué)生在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)運用構(gòu)圖方法來提高藝術(shù)表現(xiàn)力。六、教學(xué)評價觀察學(xué)生對構(gòu)圖理解的程度，檢查學(xué)生掌握構(gòu)圖方法和技巧的能力；以學(xué)生的作品為基礎(chǔ)，深入了解各位學(xué)生對構(gòu)圖的理解和實踐能力；通過學(xué)生的作品點評和總結(jié)，激勵學(xué)生進一步提高繪畫能力和創(chuàng)作能力。七、教學(xué)資源PPT課件：包含文字、圖像和多媒體元素，可以更清晰地講解構(gòu)圖方法和技巧；教材和試卷：方便教師對學(xué)生的掌握情況進行考察和評估。八、教學(xué)反思在上課過程中，我注意到學(xué)生的注意力和思考力都比較集中，對于本課的內(nèi)容可以有一個比較好的理解。在教學(xué)過程中，我也盡可能地增加了實際演示和練習(xí)的環(huán)節(jié)，增強了學(xué)生的參與感和創(chuàng)作能力。在以后的教