Unit 2 I think that mooncakes are delicious!課件（共22張PPT）人教版英語九年級全冊

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SectionA(GrammarFocus-4c)

優(yōu)翼九年級英語（RJ）

教學(xué)課件

Unit2

Ithinkthatmooncakesaredelicious!

1.能使用感嘆句表達(dá)情感和觀點。

2.能使用that/if/whether引導(dǎo)的賓語從句來描述中西方的不同節(jié)日。

3.加深對父親節(jié)和母親節(jié)的認(rèn)識，懂得感恩父母和報答父母。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

短語互譯

1.intheshapeof...__________

2.shootdown__________

3.asaresult__________

4.飛起;向上飛_______up

5.擺開;布置lay_______

6.回來;返回come______

呈……的形狀

擊落

結(jié)果

fly

out

back

IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.WhatfuntheWaterFestivalis.

Iwonderifthey’llhavetheracesagainnextyear.Howfantasticthedragonboatteamswere!

IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.Howprettythedragonboatswere.

IbelievethatAprilisthehottestmonthinThailand.HowdeliciousthefoodisinHongKong.

GrammarFocus

一、賓語從句的概念

在復(fù)合句中，由一個句子充當(dāng)賓語，這個句子叫做賓語從句。引導(dǎo)賓語從句的常見關(guān)聯(lián)詞有that，if，whether，what，who，where，why和how等。

WeknowMrGreenteachesEnglish.

Sheaskediftheseanswerswereright.

二、賓語從句三要素

引導(dǎo)詞（連接詞）：that，if，whether

語序：陳述句語序

時態(tài):主現(xiàn)從需，主過從過，從真為現(xiàn)。

I學(xué)習(xí)語法--2.教師點撥

陳述句作賓語時，賓語從句用______引導(dǎo)。它在只起連接作用，沒有實際意義，在從句中不充當(dāng)任何成分，因此常可省略。

一般疑問句作賓語時，賓語從句用____________引導(dǎo)。它們在句子中的意思是______,在從句中不充當(dāng)任何成分，但不可省略。

Ithink(that)mathisdifficult.

Shesaid(that)shewouldleaveanoteonthedesk.

that

（1）引導(dǎo)詞（that，if/whether）

Idon’tknowwhether/ifIshouldtakehisadvice.

Hewantstoknowif/whetheryouareadoctor.

if或whether

是否

當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時，賓語從句可根據(jù)句意,使用需要的任何一種時態(tài)。

Ihear(that)

Jim______toworkanhourago.

he_____interestedinEnglishnow.

she_________(come)tomorrow.

Tom________(be)toChinatwice.

三.賓語從句中時態(tài)的變化

went

is

willcome

hasbeen

一般現(xiàn)在

he________toHongKong.

he________sick.

he___________abook.

he___________hiswork.

he______(go)toHongKongnextweek.

he______(be)sick.

he__________(read)abooknow.

he_________(finish)hisworkalready.

當(dāng)主句是一般過去時的時候，賓語從句必須用相應(yīng)的過去的某一種時態(tài);

Hesays

willgo

is

isreading

hasfinished

Hesaid

wouldgo

was

wasreading

hadfinished

過去將來時

一般過去時

過去進(jìn)行時

過去完成時

Iknow(that)Jackisahard-workingstudent.

Iknow(that)hewilltaketheexam.

Lindadidn’tsayifherauntwasstillwiththem.

Dadtoldmethatthesunrisesintheeast.

Teresatoldhersonthatleavesturnyellowinautumn.

賓語從句歌：

學(xué)習(xí)賓從三注意，時態(tài)語序和連詞。時態(tài)主從要呼應(yīng)：

主句若為現(xiàn)在時，從句時態(tài)隨句意；主句若為過去時，從句時態(tài)變過去；

賓從若是表真理，時態(tài)不變無質(zhì)疑。語序要用陳述序，切莫照搬疑問句。

That連接陳述句，省與不省要注意。從句若表“是否”時，if/whether要慎記。

特殊問句作賓語，仍用原來疑問詞。三個問題需牢記，切莫丟東忘了西。

4a

Writesentencesusingthewordsgiven.

1.think/LanternFestival/beautiful

________________________________________________

2.don’tknow/whether/he/comehome/forthefestival

________________________________________________

3.believe/WaterFestival/most/fun

________________________________________________

4.wonder/if/mooncakes/delicious

________________________________________________

5.how/exciting/races

________________________________________________

6.what/interesting/city

________________________________________________

Idon’tknowwhetherhe’llcomehomeforthefestival.

IthinkthattheLanternFestivalisbeautiful.

IbelievethattheWaterFestivalhasthemostfun.

Iwonderifmooncakesaredelicious.

Howexcitingtheracesare!

Whataninterestingcity!

Writing

Practice

用來表達(dá)喜、怒、哀、樂等強烈感情的句子叫感嘆句。

感嘆句一般用what或how引導(dǎo)，句末用感嘆號。

what修飾名詞，how修飾形容詞或副詞。

（二）感嘆句

Whatabrightmoonitis!Whatdeliciousmooncakestheyare!

（1）What+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其它！

（2）What+adj.+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語+其它！

（3）What+adj.+不可數(shù)名詞+主語+謂語+其它！

What引導(dǎo)的感嘆句

What-exclamatorysentences

不可數(shù)名詞呢？

Explaination

How開頭的感嘆句

1．How+adj.+a/an+名詞+主語+謂語+其他成分！

例如:

Howexcitingafootballmatchitis!多么振奮人心的一場球賽??！

Howkindanoldmanheis!他是一位多么善良的老人啊！

2．How+adj./adv.+主語+謂語+其他成分！

例如:HowtallYaoMingis!姚明真高??！

Howfastthedragonflyflies!蜻蜓飛得真快啊！

Readthepassageandtrytounderstandit.

DearXiaYu,

DoyouknowthattherearetwospecialdaysforparentsinAmericaOneis

Mother’sDayonthesecondSundayofMay,andtheotherisFather’sDayon

thethirdSundayofJune.Onthesetwodays,Americanchildrenoftengivegifts

totheirparentsortakethemoutforlunchormongiftsareflowers

andcardsformothersandshirtsortiesforfathers.Iheardthatitisbecoming

moreandmorepopulartocelebrateMother’sDayandFather’sDayinChina.I

wonderifchildrenovertherealsogivesimilargiftstotheirparents.Ibelievethat

therearemanywaystoshowourlove.Actually,wedon’thavetospendalotof

money.Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.

June

一個……另一個……

兩個特殊的節(jié)日

給父母送禮物

4b

Reading

Presentation

WhichfestivaldoyoulikebestAskyourgroupandreporttotheclass.

Whatisyourfavoritefestival

Whatdoesitcelebrate

Whenisitcelebrated

Whydoyoulikethisfestival

Guidelines:

1.It是形式主語，tohelpparentstodosomething是真正主語。類似句型有：

Itis+n.+todosth.

Itis+adj.(forsb.)todosth.

Ittakes(sb.)sometime+todosth.

2.another,theother,others&theothers

another和theother都有“另一個”的意思。another指多個中的“另一個”；theother則指兩個中的“另一個”，常與one構(gòu)成固定one...theother...，“一個……另一個……”。

others(=other+復(fù)數(shù)名詞)與theothers(=theother+復(fù)數(shù)名詞)均含有“其他一些”的意思。others泛指多部分中的一部分，可與some構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)some...others...，“一些……一些……”；theothers則特指剩余的一部分。

單項選擇。

1.I'vedecidedtogotoLondonnextweekend.Iwaswondering____

youcouldgowithme.

A.ifB.howC.thatD.where

2.Ourteachertoldusthattheearth______aroundthesun.

A.isgoingB.willgoC.wentD.goes

3.Mymotheraskedmeif______withher.

A.willIgoshoppingB.Iwillgoshopping

C.wouldIgoshoppingD.Iwouldgo