中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案簡(jiǎn)單版（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)中班語(yǔ)言領(lǐng)?域活動(dòng)方案?簡(jiǎn)單版活?動(dòng)目標(biāo)：?(1)感知?理解故事，?能根據(jù)畫面?上水果的增?加及毛毛蟲?逐漸長(zhǎng)大的?線索講述故?事。(2?)觀察畫面?，知道毛毛?蟲變蝴蝶的?生長(zhǎng)變化。?(3)在?活動(dòng)中能大?膽想象，發(fā)?展幼兒的創(chuàng)?造性思維。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：PPT?、幼兒用書?人手一冊(cè)、?音樂《化蝶?》、水果卡?片、毛毛蟲?頭飾?；?動(dòng)過程：?一、以“懶?惰蟲”音樂?導(dǎo)入：師?：小朋友，?今天有位小?客人到我們?班來(lái)作客，?猜猜是誰(shuí)呢??瞧，它來(lái)?了!配：?毛毛蟲，毛?毛蟲，我是?一條毛毛蟲?，我的眼睛?大，我的身?體胖，你看?我呀多可愛?!配：嗨?!小朋友，?(幼兒打招?呼)我是毛?毛蟲，你們?知道我最喜?歡吃什么嗎??(幼兒自?由回答)其?實(shí)我最喜歡?吃水果啦!?這個(gè)秘密就?藏在這本書?里，我們一?起找一找毛?毛蟲每天吃?了哪些水果??都是什么?時(shí)候吃的呢??二、幼?兒自由閱讀?圖書，提問?有關(guān)問題。?你知道毛?毛蟲吃了哪?些水果嗎??什么時(shí)候吃?的呢?(幼?兒閱讀時(shí)教?師作適時(shí)地?指導(dǎo))教?師小結(jié)：毛?毛蟲在星期?一吃了(葡?萄)，以此?類推。哇!?毛毛蟲吃了?這么多水果?，這些水果?都很有營(yíng)養(yǎng)?，你們想吃?嗎?(游戲?：我們一起?吃水果。?師：請(qǐng)拿到?卡片的小朋?友上來(lái)玩?zhèn)€?游戲。比如?：吃葡萄，?吃葡萄，吃?完葡萄吃草?莓……(游?戲____?次))小朋?友，水果好?吃嗎?三?、幼兒第二?次閱讀，提?示語(yǔ)：咦?!老師很納?悶，毛毛蟲?除了每天吃?的水果種類?不一樣以外?，還有水果?的什么也是?不一樣的呢??教師小?結(jié)：毛毛蟲?在星期一吃?了(葡萄)?幾顆葡萄??以此類推。?咦!毛毛?蟲不見了，?它到哪里去?了?喔!原?來(lái)毛毛蟲變?成了(蝴蝶?)。四、?根據(jù)圖片整?體講述故事?一遍?，F(xiàn)?在你們知道?蝴蝶是怎么?來(lái)的了嗎??(根據(jù)圖片?講述故事)?教師小結(jié)?：毛毛蟲每?天大吃大睡?，身體就慢?慢地胖起來(lái)?了，然后它?就把自己包?起來(lái)，變成?一只蛹，最?后呢，它從?蛹里面鉆了?出來(lái)變成了?一只花蝴蝶?。五、表?演蝴蝶飛，?結(jié)束活動(dòng)。?師：毛毛?蟲變成了蝴?蝶，心里呀?真開心。瞧?，它在跳舞?呢!我們也?來(lái)跳一跳，?來(lái)!中班?語(yǔ)言領(lǐng)域活?動(dòng)方案簡(jiǎn)單?版（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解?故事內(nèi)容，?記清主要情?節(jié)，初步學(xué)?習(xí)人物的簡(jiǎn)?單對(duì)話。?2、樂于探?究房子結(jié)實(shí)?的原因，知?道做事不圖?省力。3?、學(xué)習(xí)詞：?撞、四腳朝?天、煙囪、?柴、爐。?4、鼓勵(lì)幼?兒敢于大膽?表述自己的?見解。5?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、實(shí)?物稻草、木?頭、磚。?2、操作圖?一張，小黑?豬、小白豬?、小花豬、?大灰狼、草?房、木房、?磚房圖片各?一張。3?、師用大圖?書《小豬蓋?房子》活?動(dòng)過程：?1、師出示?實(shí)物與幼兒?談話。(?1)、讓幼?兒說(shuō)出實(shí)物?名稱：“看?，今天老師?帶來(lái)了什么??”(2?)、猜一猜?：“這三種?材料如果拿?來(lái)蓋房子，?哪種材料蓋?的房子最結(jié)?實(shí)?”(?3)、我們?一起來(lái)聽聽?下面這個(gè)故?事就明白了?。2、教?師結(jié)合大圖?書講述故事?，通過提問?，幫助兒理?解故事主要?情節(jié)，重點(diǎn)?突出大灰狼?三次撞房的?不同結(jié)果。?(1)、?三只小豬各?選用哪種材?料來(lái)蓋房子??(在操作?圖上插入小?豬與相應(yīng)房?子圖片)?(2)、一?撞草房：大?灰狼最先要?吃掉哪只小?豬?小黑豬?不肯開門，?大灰狼怎樣?做?(在操?作圖上畫出?一個(gè)箭號(hào)，?學(xué)習(xí)動(dòng)詞：?撞，結(jié)合動(dòng)?作讓全體幼?兒跟學(xué))結(jié)?果怎樣??(3)、二?撞木房：小?黑豬逃出草?房邊跑邊喊?：大灰狼來(lái)?了，大灰狼?來(lái)了(讓全?體幼兒跟讀?)小黑豬跑?哪去了呀??(小白豬的?木房里)小?白豬不肯開?門，大灰狼?怎樣做?(?重點(diǎn)突出撞?兩次，并在?操作圖上標(biāo)?出兩個(gè)箭號(hào)?)結(jié)果怎樣??(4)?、三撞磚房?：小黑豬、?小白豬逃出?了木房時(shí)邊?跑邊喊：大?灰狼來(lái)了，?大灰狼來(lái)了?(讓幼兒說(shuō)?)，兩只小?豬跑哪去了??(小花豬?的磚房)小?花豬不肯開?門，大灰狼?怎樣做?(?重點(diǎn)突出撞?了三次，并?在操作圖上?畫出三個(gè)箭?號(hào)來(lái)表示)?結(jié)果怎樣??(頭上撞出?了三個(gè)疙瘩?，學(xué)習(xí)詞：?四腳朝天，?讓全體幼兒?用動(dòng)作表現(xiàn)?一下。)?(5)消來(lái)?大灰狼：大?灰狼很狡猾?，它看到房?頂上有一個(gè)?什么?(學(xué)?習(xí)詞：煙囪?)大灰狼接?下來(lái)怎樣做??三只怎樣?對(duì)付大灰狼?(學(xué)習(xí)詞：?柴、爐)?3、分析房?子所用材料?，幫助幼兒?尋找磚房結(jié)?實(shí)的原因。?(1)、?師生共同數(shù)?一數(shù)大灰狼?三次撞房所?使用的次數(shù)?和結(jié)果。師?問：為什么?草房一撞就?倒，磚房撞?了三次也不?倒?幼兒園?的房子也是?磚房，我們?一起來(lái)推推?看，(師生?一起推墻，?師再問：“?難道在這三?種材料里藏?著什么秘密?嗎?(2?)、分析實(shí)?物稻草、木?頭、磚。?請(qǐng)幼兒上臺(tái)?來(lái)摸一摸、?捏一捏、掂?一掂，并說(shuō)?出感受，教?師演示：折?斷稻草，用?釘釘木頭和?磚，分清三?種實(shí)物的硬?度，在幼兒?回答的基礎(chǔ)?上教師進(jìn)行?小結(jié)：“在?這三種材料?里，稻草最?輕，木頭較?重，磚最重?;稻草又細(xì)?又軟容易折?斷，木頭雖?不易折斷，?但是較軟，?磚頭最硬最?結(jié)實(shí)，所以?，用結(jié)實(shí)的?材料蓋出來(lái)?的房子才結(jié)?實(shí)。”(?3)、教育?幼兒做事不?圖省力。?小豬在蓋房?子前曾問豬?媽媽：用什?么東西蓋房?子?媽媽是?怎么回答的??從豬媽媽?的話中，小?豬知道磚房?是最結(jié)實(shí)的?，但為什么?小黑豬、小?白豬沒有選?擇磚來(lái)蓋房?子(稻草木?頭輕圖力氣?)，這樣做?的結(jié)果是：?險(xiǎn)著被大灰?狼吃掉，看?來(lái)做事老想?著怎么省力?是不行的，?小朋友想，?如果幼兒園?是用稻草或?木頭建成的?，那樣會(huì)怎?樣呢?(本?文作者潘老?師,第一次?發(fā)表于寶寶?龍.稚樂園?.)(4?)、如果你?要蓋房子，?你將選用哪?種材料?記?得小花豬是?怎樣蓋磚房?嗎?我們一?起來(lái)學(xué)一學(xué)?。(活動(dòng)結(jié)?束)活動(dòng)延?伸：在區(qū)角?中播放故事?錄間，讓幼?兒學(xué)習(xí)故事?人物對(duì)話。?中班語(yǔ)言?領(lǐng)域活動(dòng)方?案簡(jiǎn)單版（?三）【設(shè)?計(jì)思路】?感恩是中華?民族的傳統(tǒng)?美德，是人?之所以為人?的重要道德?基石，是家?庭和睦的根?基，是社會(huì)?和諧的基本?道德價(jià)值取?向。幼兒是?未來(lái)社會(huì)的?主人，開展?感恩教育應(yīng)?從娃娃抓起?，尤其應(yīng)從?學(xué)前教育抓?起。《感恩?》是一篇看?圖講述，我?將幼兒熟悉?的人物以幻?燈片的形式?出示，設(shè)置?與幼兒生活?貼近的情境?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)自由?寬松的語(yǔ)言?環(huán)境，使他?們想說(shuō)、會(huì)?說(shuō)、敢說(shuō)、?有機(jī)會(huì)說(shuō)。?同時(shí)以讀兒?歌，聽音樂?，歌表演等?形式開展活?動(dòng)使幼兒懂?得感恩，知?道如何用感?恩的心去回?報(bào)于己有恩?的人及幫助?需要幫助的?人，體驗(yàn)“?感恩”的快?樂?！净?動(dòng)目標(biāo)】?1、懂得感?謝關(guān)心和幫?助過自己的?人。2、?體驗(yàn)“感恩?”的快樂。?【活動(dòng)重?點(diǎn)】懂得感?謝關(guān)心和幫?助過自己的?人。【活?動(dòng)難點(diǎn)】結(jié)?合生活實(shí)際?理解“感謝?”、“幫助?”?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?多媒體課件?【活動(dòng)過程?】一、幼?兒表演手指?游戲《毛毛?蟲》，引入?主題。1?、請(qǐng)幼兒表?演手指游戲?《毛毛蟲》?小手拿出?來(lái)(做手指?游戲—毛毛?蟲)，小蟲?蟲膽子小，?不敢爬出洞?，它就一直?呆在洞里嗎??這群毛毛?蟲真可愛，?都知道同伴?之間互相幫?助。那么，?在平時(shí)的生?活中，有誰(shuí)?幫助過你、?關(guān)心過你呢??2、初?步引導(dǎo)幼兒?講述關(guān)心和?幫助過自己?的人，他們?都為自己做?了哪些事情?。二、根?據(jù)幻燈片《?感恩》遷移?生活情景。?1、圖一?：請(qǐng)幼兒講?述父母是怎?樣關(guān)心和幫?助自己的。?出示第一?張圖片。小?朋友猜一猜?這兩個(gè)人是?誰(shuí)?小朋友?都上中班了?，從生下來(lái)?到現(xiàn)在，平?時(shí)爸爸媽媽?是怎樣關(guān)心?你的，幫助?你的?(引?導(dǎo)幼兒說(shuō)一?說(shuō))你想對(duì)?爸爸媽媽說(shuō)?什么?做什?么?2、?圖二：老師?是怎樣關(guān)心?幫助小朋友?的?你最想?對(duì)老師說(shuō)什?么?出示?第二張圖片?。小朋友從?上小班到現(xiàn)?在，很多時(shí)?間都和老師?在一起。想?一想，老師?是怎樣關(guān)心?和幫助你的??(聯(lián)系實(shí)?際引導(dǎo)幼兒?說(shuō)說(shuō))你想?對(duì)老師說(shuō)什?么?3、?圖三：圖片?上的小朋友?在做什么??小伙伴是怎?樣幫助自己?的?你最想?對(duì)他們說(shuō)什?么?小朋?友猜一猜，?這幅圖上都?有誰(shuí)?他們?之間發(fā)生了?什么事?(?引導(dǎo)幼兒結(jié)?合生活實(shí)際?說(shuō)一說(shuō))三?、結(jié)合生活?實(shí)際理解“?感謝”、“?幫助”的意?思。引導(dǎo)?幼兒結(jié)合生?活實(shí)際從家?里、幼兒園?生活的各個(gè)?方面說(shuō)說(shuō)關(guān)?心和幫助過?自己的人，?用“感謝”?、“幫助”?各說(shuō)一句話?，感知和體?會(huì)“感恩”?