2023年大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁2023?年大學(xué)生?暑假實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?范文我?認(rèn)為社會?實(shí)習(xí)是一?件很具意?義的事情?，在實(shí)習(xí)?中能夠?qū)W?到書本上?沒有的知?識，增加?社會實(shí)習(xí)?能力，雖?然每次的?實(shí)習(xí)、總?是伴隨著?辛勞和收?獲。對于?在校大學(xué)?生而言，?通過開展?社會實(shí)習(xí)?是我們現(xiàn)?階段接觸?社會的途?徑。由此?可見實(shí)習(xí)?對我們的?重要性。?沒有例外?的，在這?個暑假里?，我自愿?參加了實(shí)?習(xí)活動，?很高興的?，醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)也提供?給我了這?個難得機(jī)?會。這次?我的目的?地是社區(qū)?里的一個?衛(wèi)生診所?。為期兩?個禮拜的?見習(xí)就這?么開始了?。剛開?始的時候?什么也不?懂，雖然?坐在藥房?里，但是?面對五花?八門的藥?品還是犯?起了頭暈?，現(xiàn)在的?藥品魚龍?混雜，雖?然有些藥?品的成分?幾乎是一?樣的，但?是商品名?字卻南轅?北轍，隨?之不同的?還有價格?。說真的?要熟悉起?來還真是?一件不小?的工程。?社區(qū)診?所的工作?瑣碎并且?復(fù)雜，不?僅包括平?常的門診?，還包括?了社區(qū)慢?性的管理?和隨訪，?還有每周?一次的社?區(qū)開放日?。我粗略?的看了一?下那一份?份檔案，?大到姓名?，疾病，?年齡等，?小到運(yùn)動?量，食鹽?量，吸煙?及喝酒史?等，分門?別類，雜?而不亂。?現(xiàn)今要把?檔案錄入?電腦，通?常厚厚的?紙質(zhì)檔案?變成了看?不見的數(shù)?字字碼，?這是一個?很有意義?的過程。?慢病的?管理是居?民健康檔?案的一部?分，將高?血壓分為?三級，初?級、中危?和高危。?對于高危?病人我們?的處置是?每月上門?，量個血?壓，尋問?病情。而?在實(shí)習(xí)期?間我也按?照醫(yī)師的?安排去了?好幾位居?民家里，?在為他們?量完血壓?之后又跟?他們聊了?一會天，?我發(fā)現(xiàn)有?些老年人?子女不在?身邊，一?看見我就?拉著不放?了，向我?倒苦水，?而我則選?擇耐心的?去傾聽。?掛號，?門診，收?費(fèi)，發(fā)藥?，對這一?流程我逐?漸熟悉起?來，也能?單獨(dú)勝任?這些工作?了。當(dāng)然?了，我抽?空還學(xué)會?了替別人?測測血糖?。一般來?說發(fā)藥的?環(huán)節(jié)比較?容易出錯?。一來發(fā)?錯藥容易?使不知情?的患者吃?錯藥，二?來發(fā)錯藥?使庫房數(shù)?目不齊。?總之發(fā)藥?的時候要?格外注意?的。我就?犯過幾次?錯誤，還?好及時發(fā)?現(xiàn)了，沒?有造成什?么意外。?所以以后?在這方面?我還要繼?續(xù)下功夫?。兩個?星期的實(shí)?習(xí)時間突?然對我而?言是那么?的短暫，?我突然有?點(diǎn)依依不?舍了。實(shí)?習(xí)活動提?供給了我?們大學(xué)生?增加進(jìn)一?步了解社?會，培養(yǎng)?自己適應(yīng)?社會的能?力，學(xué)習(xí)?技能的一?種機(jī)會。?每次實(shí)習(xí)?的機(jī)會我?都會很珍?惜，珍惜?這來之不?易的機(jī)會?。希望以?后能有更?多更廣闊?的空間供?我們大學(xué)?生發(fā)揮自?己的才能?。20?23年大?學(xué)生暑假?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范文?（二）?一、實(shí)習(xí)?目的畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?我們大學(xué)?生必須經(jīng)?歷的過程?，是理論?與實(shí)踐相?結(jié)合的重?要方式，?它能使我?們在實(shí)踐?中更加了?解社會狀?況，在實(shí)?踐中鞏固?知識，實(shí)?習(xí)又是對?我們畢業(yè)?生專業(yè)知?識的一種?檢驗(yàn)，讓?我們學(xué)到?了很多在?課堂上學(xué)?不到的知?識，既能?開闊視野?，又能增?長見識，?為我們走?向社會打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，也?是我們走?向工作崗?位的第一?步。我們?通過實(shí)習(xí)?走向社會?，接觸實(shí)?物，了解?各種各樣?的情況，?從而發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，來提?高我們認(rèn)?識問題、?分析問題?問題、解?決問題的?能力，為?今后走向?社會，服?務(wù)社會做?好準(zhǔn)備。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?在這一個?多月中，?我的主要?工作內(nèi)容?是協(xié)助辦?公室人員?做好行政?部的日常?行政工作?。在這一?過程中，?初步了解?了公司辦?公室文員?的具體業(yè)?務(wù)知識。?首先總結(jié)?一下我的?所有具體?工作內(nèi)容?：接聽?、轉(zhuǎn)接電?話;接待?來訪人員?;負(fù)責(zé)?辦公室的?文秘、信?息、機(jī)要?和保密，?做好辦公?室檔案收?集、整理?工作，并?做好會議?記錄;?協(xié)助做好?新員工入?職培訓(xùn)、?階段性培?訓(xùn)等培訓(xùn)?工作;?送文件至?各級領(lǐng)導(dǎo)?，簽收文?件;整?理及保管?休假條、?請假條等?出勤記錄?，并于月?底匯總各?部門考勤?情況交行?政主管;?復(fù)印、?速印辦公?文件，發(fā)?傳真，領(lǐng)?辦公表格?等;管?理好員工?人事檔案?材料，建?立、完善?員工人事?檔案的管?理，嚴(yán)格?借檔手續(xù)?;計(jì)算?管理人員?月考勤，?并將考勤?明細(xì)送至?各部門核?對簽字;?領(lǐng)導(dǎo)安?排的其他?工作。?三、實(shí)習(xí)?過程自?從實(shí)習(xí)后?，每天就?必須按時?上班，不?能遲到，?所以周末?可以算是?工作日的?希望，每?天睡到自?然醒是一?種奢望。?雖不至于?一大早就?起床去擠?公交車，?只要不是?周末，都?得去上班?的日子的?確很令人?疲憊。有?時候業(yè)務(wù)?繁忙，晚?上或周末?得加班，?那留給個?人支配的?時間更少?。我們必?須克制自?己，不能?隨心所欲?地不想上?班就不來?。每日重?復(fù)單調(diào)繁?瑣的工作?，時間久?了容易厭?倦。像我?就是每天?就是坐著?對著電腦?打打字，?接待人事?處每天到?訪的人很?多，我們?還嘗試接?待客人，?熱情地為?客人斟茶?倒水等。?但是工作?簡單也不?能馬虎，?你一個小?小的錯誤?可能會帶?來巨大的?麻煩或損?失，還是?得認(rèn)真完?成。在?實(shí)習(xí)的第?一天，帶?我的師傅?要我制作?一個表格?，我一聽?是表格，?就直接用?e___?_cel?做了，結(jié)?果越做越?與領(lǐng)導(dǎo)給?的樣板不?相符，后?來再去詢?問同事，?才明白這?個表格不?用作數(shù)據(jù)?處理，應(yīng)?該用wo?rd做才?對的。這?件事給我?上了寶貴?的一課，?我重新深?刻地認(rèn)識?到作為一?個工作人?員，首要?了解領(lǐng)導(dǎo)?的意圖是?開展一切?工作的首?要和做好?工作的前?提。而接?下來幾天?的實(shí)習(xí)我?則充分感?受到作為?一個文員?，所要完?成的工作?任務(wù)是瑣?碎且繁雜?的，需要?我有極大?的耐心和?細(xì)心。所?以要高效?率地做好?工作，首?先要把所?有事情的?主次順序?排好，做?到忙而不?亂，工作?時認(rèn)真仔?細(xì)且不厭?其煩，并?要勤于動?腦思考，?才能真正?地完成好?任務(wù)。如?我在整理?文件時，?拿到文件?首先做的?是輸入文?件的目錄?，然后再?按日期把?文件排好?順序，有?些文件年?份較久或?零碎，整?理起來十?分困難，?這時候需?要的考驗(yàn)?的就是我?們的耐心?。但是這?時我再在?文件目錄?輸入頁碼?時，所有?的文件目?錄次序又?要重新排?序，從而?增加了工?作負(fù)擔(dān)。?以上這些?就是我實(shí)?習(xí)最寶貴?的收獲。?實(shí)習(xí)是我?步入社會?前的第一?課，也教?會我怎么?待人接物?，如何處?理各種事?情。為?了盡快融?入這個社?會中，我?要更加虛?心的努力?的吸收這?里的一切?。工作幾?天之后，?領(lǐng)導(dǎo)對我?的工作表?現(xiàn)和態(tài)度?有了一些?肯定之后?，交給我?一些我可?以獨(dú)立完?成的任務(wù)?。比如送?文件給各?個部門的?領(lǐng)導(dǎo)或某?個員工簽?字，這項(xiàng)?工作現(xiàn)在?對于我來?說很簡單?，但是在?當(dāng)時，真?的苦死我?了，全公?司___?_個部門?，___?_多名員?工，__?__個副?總分別負(fù)?責(zé)哪些部?門，哪個?部門在什?么地方，?是管什么?的，部門?主管又是?誰，這些?我通通是?一團(tuán)霧水?，而那些?一堆一堆?的文件我?又必須送?到他們手?上，我怎?么辦，工?作總是要?做的，問?題總是要?解決。?通過實(shí)習(xí)?，加深了?我對文員?工作的理?解，豐富?了我的實(shí)?際管理知?識，使我?對日常辦?公行政管?理工作有?了一定的?感性和理?性認(rèn)識。?在學(xué)校我?雖然學(xué)的?是計(jì)算機(jī)?應(yīng)用專業(yè)?，可能你?認(rèn)為和文?員的工作?內(nèi)容不沾?邊，但是?我從中學(xué)?到了很多?知識。像?如何接聽?電話，如?何接待客