2023小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁共5頁2023小?學(xué)新教師培?訓(xùn)工作計劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、指導(dǎo)思?想為了使?新教師較快?地勝任教育?教學(xué)工作，?努力建造一?支師德高、?業(yè)務(wù)精、理?念新、有活?力的新型教?師隊(duì)伍，為?提高我校的?綜合競爭力?，全面提升?學(xué)校的辦學(xué)?質(zhì)量提供扎?實(shí)的基礎(chǔ)與?后蓄的力量?，以確保學(xué)?校教育適應(yīng)?現(xiàn)代社會發(fā)?展的需要。?二、培訓(xùn)?對象上學(xué)?期畢業(yè)的新?教師以及其?他學(xué)校調(diào)入?的新教師。?三、培訓(xùn)?目標(biāo)新教?師在上學(xué)期?理論學(xué)習(xí)和?課堂教學(xué)實(shí)?踐的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)練就?扎實(shí)的教學(xué)?基本功，能?夠熟練運(yùn)用?現(xiàn)代教育手?段并且獨(dú)立?制作多媒體?課件;具有?扎實(shí)的基礎(chǔ)?理論和專業(yè)?知識，具備?一定的教科?研能力，能?夠獨(dú)擋一面?，課堂教學(xué)?效果良好，?成為一名合?格的新教師?。四、培?訓(xùn)方式和培?訓(xùn)內(nèi)容1?、采取自主?學(xué)習(xí)的形式?。按照自?身需要和學(xué)?科特點(diǎn)，確?定理論學(xué)習(xí)?主題內(nèi)容，?做好每月一?次的札記，?并且主動向?師傅匯報交?流學(xué)習(xí)心得?體會。(每?次____?學(xué)時)2?、采取同伴?互助的形式?。開展“?師徒幫教”?為主要形式?的培訓(xùn)方式?，通過建立?骨干教師即?指導(dǎo)教師與?新教師的幫?教活動，培?養(yǎng)新教師在?師德修養(yǎng)、?教學(xué)規(guī)范、?教案設(shè)計、?課堂調(diào)控、?教學(xué)評價等?諸方面，使?新教師迅速?成長。要?求：(1?)每節(jié)課聽?師傅的課后?再上課，并?要求做好詳?細(xì)記錄和聽?課感悟。(?聽課筆記)?(____?學(xué)時)(?2)每周上?一節(jié)由師傅?事先指導(dǎo)的?探索課，并?邀請師傅聽?課，課后及?時與師傅交?流成與敗，?并做好文字?記載。(_?___學(xué)時?)(3)?新教師每周?聽課不少于?____節(jié)?。(___?_學(xué)時)?(3)學(xué)期?末結(jié)合教學(xué)?實(shí)踐徒弟攥?寫不少于2?500字的?教學(xué)論文。?(____?學(xué)時)3?、根據(jù)新知?識新理論開?展課堂教學(xué)?實(shí)戰(zhàn)演練活?動。__?__月份開?展新教師課?堂教學(xué)比武?活動。結(jié)合?學(xué)校教學(xué)模?式以及校本?研修主題，?新教師進(jìn)行?課堂設(shè)計展?示，學(xué)校成?立評委會進(jìn)?行等級的評?定。其中教?學(xué)設(shè)計__?__學(xué)時，?課件制作_?___學(xué)時?，教學(xué)感悟?和反思__?__學(xué)時。?五、考核?與評價(?一)成立新?教師培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長：周穎?副組長：宮?志江張傳來?于曉娜張展?中馬占軍侯?家富(二?)考核評價?方法1、?每位新教師?每年度考核?____學(xué)?時，考核和?評價方式通?過學(xué)習(xí)筆記?的檢查、培?訓(xùn)出勤以及?活動開展的?質(zhì)量等多方?面進(jìn)行考核?，通過教師?自評、學(xué)習(xí)?型團(tuán)隊(duì)互評?以及領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)?評等方式進(jìn)?行評價。在?教師培訓(xùn)學(xué)?分匯總中均?有不同程度?的體現(xiàn)。?2、為達(dá)到?預(yù)期目標(biāo)，?領(lǐng)導(dǎo)小組將?對各階段新?教師培訓(xùn)工?作開展隨時?進(jìn)行督促檢?查、指導(dǎo)，?對工作敷衍?塞責(zé)，弄虛?作假的相關(guān)?人員進(jìn)行批?評教育，必?要時予以通?報并處罰。?考核學(xué)時為?____學(xué)?時。20?23小學(xué)新?教師培訓(xùn)工?作計劃標(biāo)準(zhǔn)?范本（二）?一、指導(dǎo)?思想以基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要為?指針，以加?強(qiáng)教師職業(yè)?道德和新課?程理念建設(shè)?為核心，以?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?以全面提高?教師專業(yè)化?水平為根本?目的，造就?一支師德高?尚，業(yè)務(wù)精?良，掌握現(xiàn)?代教育技術(shù)?，善于運(yùn)用?新的教育理?念實(shí)施素質(zhì)?教育的新型?教師隊(duì)伍。?二、培訓(xùn)?對象全縣?小學(xué)教師。?三、培訓(xùn)?目標(biāo)通過?培訓(xùn)使教師?轉(zhuǎn)變教育觀?念，了解新?課程改革的?背景，明確?課程改革的?指導(dǎo)思想、?改革內(nèi)容及?有關(guān)政策，?增強(qiáng)實(shí)施新?課程的自覺?性和責(zé)任感?。通過對新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?新教材的研?究，使教師?掌握課程標(biāo)?準(zhǔn)，熟悉新?教材，具備?實(shí)施新課程?的能力和水?平。四、?培訓(xùn)原則?1、全員培?訓(xùn)原則。?學(xué)校所有一?線教師人人?參加培訓(xùn)。?起始年級專?任教師的培?訓(xùn)先行，并?逐步擴(kuò)展到?其他專任教?師。2、?學(xué)研結(jié)合的?原則。針?對新課程中?出現(xiàn)的熱點(diǎn)?、難點(diǎn)、重?點(diǎn)問題，確?定研究專題?，以研促學(xué)?，以學(xué)促改?，以改促得?，以得促教?。3、主?體性原則。?在培訓(xùn)中?積極調(diào)動教?師參與課改?的積極性，?鼓勵教師自?主學(xué)習(xí)，自?主探究，自?我反思。?五、培訓(xùn)內(nèi)?容1、新?教材培訓(xùn)。?掌握新教材?的編寫思路?、結(jié)構(gòu)內(nèi)容?、課程功能?、課程評價?、價值取向?和要求等方?面的特點(diǎn)。?2、各學(xué)?科的課程標(biāo)?準(zhǔn)培訓(xùn)。重?點(diǎn)學(xué)習(xí)和研?究各學(xué)科的?課程目標(biāo)，?具體內(nèi)容和?評估要求等?。3、通?識性培訓(xùn)。?以《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》、《?走進(jìn)新課程?》為重點(diǎn)，?學(xué)習(xí)新一輪?課改的教學(xué)?理念，改革?目標(biāo)及相關(guān)?政策措施等??？傊?，?把以上內(nèi)容?歸納為三個?題目：《新?教材培訓(xùn)》?(____?學(xué)時)、《?學(xué)科課程標(biāo)?準(zhǔn)培訓(xùn)》(?____學(xué)?時)、《新?課程通識性?培訓(xùn)》(_?___學(xué)時?)。六、?培訓(xùn)時間?____年?____月?____日?-____?年____?月____?日七、培?訓(xùn)形式與管?理以集中?培訓(xùn)為輻射?點(diǎn)(實(shí)驗(yàn)教?師培訓(xùn))，?以校本培訓(xùn)?為主陣地，?以骨干教師?培訓(xùn)為重點(diǎn)?，以全員培?訓(xùn)為目標(biāo)。?1、“課?程標(biāo)準(zhǔn)與新?教材培訓(xùn)”?原則上按進(jìn)?入新課程的?進(jìn)度實(shí)施，?即承擔(dān)新課?程教學(xué)任務(wù)?的教師進(jìn)入?一批，培訓(xùn)?一批。培訓(xùn)?時堅持專題?輔導(dǎo)與合作?研討相結(jié)合?，理論學(xué)習(xí)?與應(yīng)用相結(jié)?合;集中培?訓(xùn)與校本培?訓(xùn)相結(jié)合;?在課程標(biāo)準(zhǔn)?與新教材培?訓(xùn)時，把備?課、說課、?做課、評課?、教學(xué)設(shè)計?作為活動載?體?！巴ㄗR?性培訓(xùn)”原?則上是全員?一次性實(shí)施?，于___?_年___?_月前完成?。2、考?核基本要求?。(1)?《新教材培?訓(xùn)》考核要?求：參與培?訓(xùn)活動;完?成自學(xué)任務(wù)?，寫好筆記?，對一些主?要問題寫出?自己的心得?。(2)?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)培訓(xùn)》考?核要求：參?與培訓(xùn)活動?;完成自學(xué)?任務(wù);完成?一篇教學(xué)設(shè)?計或教學(xué)案?例并做一節(jié)?新教材研究?課。(3?)《新課程?通識