物理教研組工作總結參考范文（二篇）

第5頁共5頁物理教研?組工作總?結參考范?文本學?期我校物?理教研組?在教導處?的領導和?物理組全?體成員的?共同努力?下，結合?本校實際?，圍繞科?研興校，?科研興教?的目標，?以學習為?先導，以?教研為動?力，以課?堂為立足?點，堅決?投入到課?改中去，?狠抓教學?常規(guī)工作?，并積極?開展課題?研究，圓?滿完成了?本學期的?教學、教?研工作，?取得了顯?著的成績??，F(xiàn)總結?如下：?一、加強?教師隊伍?建設，提?高物理教?師的理論?素養(yǎng)1?、開學初?組織教師?學習了新?課標的基?本理念，?以新的教?學理念武?裝頭腦，?全面提高?我校物理?教師的理?論素養(yǎng)。?二、加?強教研組?備課組的?建設，各?項活動有?序地進行?2、完?善備課組?集體備課?活動，提?高了各備?課組的教?研質量。?集體備課?做到了“?四統(tǒng)一”?，即統(tǒng)一?進度、統(tǒng)?一教案、?統(tǒng)一練習?、統(tǒng)一測?試，加強?各組之間?的交流、?聽課、評?課等活動?，集思廣?益、取長?補短，相?互學習，?相互促進?。3、?定期進行?教學常規(guī)?調研工作?，及時獲?取了反饋?信息，不?斷地改進?教學。?4、定期?抽查教案?、聽課記?錄，檢查?作業(yè)批改?情況。?三、按照?新課標的?理念進行?了一系列?的教研活?動，并應?用于實際?教學中，?切實提高?了課堂教?學效益?1、學期?初組織教?師學習教?材教法，?認真進行?教材分析?，熟悉各?年級知識?體系及教?學目標、?教學要求?。2、?全面推行?洋思教學?模式，實?施啟發(fā)式?、討論式?教學模式?，提高了?學生的領?悟能力和?學習能力?。教學過?程中重視?知識的形?成過程的?`教學和?情境教學?，采用?探究式教?學模式，?提高了學?生學習物?理的興趣?及實踐能?力。3?、按照學?校的統(tǒng)一?部署，開?展高效學?習月活動?，綜合實?踐活動、?全面發(fā)揮?學生的主?體作用，?使學生的?成績得到?較大的提?高。5?、根據(jù)學?校的統(tǒng)一?安排，積?極對部分?學生進行?培優(yōu)補差?，讓優(yōu)的?更優(yōu)，差?的跟上，?取得了較?好的效果?。物理?教研組工?作總結參?考范文（?二）_?___―?―___?_第一學?期初中物?理教研組?工作總結?本學年一?學期以來?，初中物?理教研組?在學校的?領導下，?經(jīng)過教研?組全體教?師的共同?努力，教?研組工作?在各方面?都取得了?不錯的成?績，也存?在許多不?足之處，?有待于進?一步提高?，現(xiàn)總結?如下：?一、主要?工作回顧?1、一?學期以來?，我們始?終堅持以?教學為中?心，進一?步規(guī)范教?學行為，?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機結?合，促進?教師嚴謹?、扎實、?高效、科?學的良好?教風及學?生嚴肅、?勤奮、求?真、善問?的良好學?風的形成?。組內(nèi)老?師互相聽?課。每位?老師都上?好一節(jié)研?討課。從?點滴入手?，了解學?生的認知?水平，查?找資料，?精心備課?，努力創(chuàng)?設寬松愉?悅的學習?氛圍，激?發(fā)興趣，?教給了學?生知識，?更教會了?他們求知?、合作、?競爭，培?養(yǎng)了學生?正確的學?習態(tài)度，?良好的學?習習慣及?方法，使?學生學得?有趣，學?得實在，?確有所得?。分層設?計內(nèi)容豐?富的課外?作業(yè)，教?法切磋，?學情分析?，切實抓?好單元過?關及期中?質量檢測?，真正將?考試作為?促進學生?全面發(fā)展?、促進教?師提高改?進教學的?手段。教?研組各位?老師認真?堅持作業(yè)?全批全改?，按時按?要求開足?了公開課?、示范課?、研究課?，開展了?組內(nèi)集體?備課研究?，課題研?究，且突?出每位教?師的專長?、優(yōu)勢，?把課題任?務分配給?每位教師?，提前準?備(全體?老師都加?以思考)?，到時由?擔任課題?任務的老?師主講，?然后大家?集思廣益?，共同研?究，相互?提高。?2、重視?教師的專?業(yè)發(fā)展，?特別是青?年教師的?培養(yǎng)。每?兩周請市?物理專家?孫慧維來?校指導，?每次請兩?位老師開?公開課，?集體集中?備課，?并且每次?課后都及?時進行組?內(nèi)評課，?組內(nèi)相互?研究、相?互學習氣?氛好，相?互幫助提?高大。?3、加強?九年級物?理教學工?作，提高?畢業(yè)班教?學的質量?初中畢?業(yè)班物理?教學要把?重點放在?加強雙基?和能力培?養(yǎng)上，要?求教師運?用啟發(fā)式?、討論式?教學方法?，注重知?識形成過?程教學和?實驗教學?，重視學?生思維能?力培養(yǎng)，?切實提高?學生的實?驗操作技?能和創(chuàng)新?能力。在?新授課的?同時,初?三教師共?同研究歷?屆中考試?卷,交流?去年教學?經(jīng)驗,從?而明確方?向，爭取?為今年提?高物理中?考成績打?下扎實的?基礎。?二、成績?亮點我?們初中物?理組全體?老師都有?較強的責?任心，積?極主動的?相互學習?，所以我?們組形成?了良好的?學習氛圍?。每兩周?請市物理?專家孫慧?維來校指?導，每次?請兩位老?師開公開?課，集體?集中備課?，除了備?教學內(nèi)容?外，還備?學生的知?識水平。?在年級組?內(nèi)可以說?我們隨時?隨地都在?交流備課?情況和課?堂上遇到?的問題和?解決方法?。做到統(tǒng)?一備課、?統(tǒng)一進度?、統(tǒng)一練?習，正是?因為大家?精誠合作?，物理科?教學能正?常進行并?能完成各?種工作計?劃。三?、不足?實驗教學?是提高物?理教學質?量的關鍵?，但由于?學校實驗?條件有限?，老師對?實驗教學?的不重視?，使許多?演示實驗?和分組實?驗不能很?好開展或?實驗效果?差。四?、改進措?施1、?下一學期?教研組將?進一步加?強教學常?規(guī)，提高?整體成績?，加大?優(yōu)勢，縮?小班級差?異，加強?個別老師?的作業(yè)批?改，加強?學生的個?別指導。?優(yōu)化組內(nèi)?課題教研?，加強中?考復習研?究，力爭?在中考中?取得滿意?的成績。?2、要?重視每節(jié)?課的演示?實驗和每?一個學生?實驗，而?且可以通?過自制實?驗教具，?增加了一?些學生實?驗，將有?的演示實?驗改成了?學生實驗?提高的教?學效果，?提高了學?生的學習?興趣，培?養(yǎng)了學生?的動手能?力和團隊?精神。?回顧半年?來的教研?組工作，?我們