職場(chǎng)成功要素

職場(chǎng)成功要素第1頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月卞華舵簡(jiǎn)介卞華舵，又名甘霖，美國(guó)NEWPORT大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，南京大學(xué)管理學(xué)博士，《世界名人錄》、《世界專家名典》收錄人員，國(guó)家首批高級(jí)管理顧問(wèn)師，現(xiàn)任江蘇遠(yuǎn)東集團(tuán)公司董事、副總裁。兼任中國(guó)國(guó)情研究中心研究員、中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理研究所副所長(zhǎng)、《人力資本》雜志常務(wù)理事、《企業(yè)家信息》雜志學(xué)術(shù)顧問(wèn)、數(shù)家公司的獨(dú)立董事、《當(dāng)代經(jīng)理人》等數(shù)家財(cái)經(jīng)媒體的專欄作家。歷任大學(xué)老師、電臺(tái)節(jié)目主持人、南京成功學(xué)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)、江蘇省生產(chǎn)力中心培訓(xùn)部主任、南京華舵咨詢顧問(wèn)公司總經(jīng)理。著述80余萬(wàn)字。以幫助個(gè)人和企業(yè)成長(zhǎng)作為自己的職業(yè)使命。

第2頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月主要經(jīng)歷1993年，主持“今夜不設(shè)防”節(jié)目，風(fēng)靡南京；1995年，創(chuàng)辦了中國(guó)第一家心理咨詢中心；1996年，合作伙伴一起創(chuàng)辦中國(guó)首家成功學(xué)院，開(kāi)中國(guó)體驗(yàn)互動(dòng)式培訓(xùn)之先河，直接培訓(xùn)學(xué)員8000余人次；1997年至今，擔(dān)任過(guò)100多家企業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)和管理顧問(wèn)，在國(guó)際國(guó)內(nèi)各種會(huì)議和應(yīng)邀演講1000余場(chǎng)。

第3頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月本課程簡(jiǎn)介深入剖析成功的四大系統(tǒng)揭示成功動(dòng)力的三大本源科學(xué)分析信心的三大來(lái)源透視生命演化的三大定律指明成功的五大要素闡述成功的四大特點(diǎn)指出把握機(jī)遇的三大原則尋找贏得機(jī)會(huì)的三把鑰匙第4頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月導(dǎo)言：生命成長(zhǎng)樹(shù)第5頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命成長(zhǎng)宛如一棵樹(shù)花果——金錢、地位、財(cái)富、幸福、榮譽(yù)……樹(shù)干——知識(shí)、能力、才干、勤奮、方法、技巧……樹(shù)根——態(tài)度、觀念、理想、志向、品德……陽(yáng)光和雨露——機(jī)會(huì)、條件、環(huán)境、基因……第6頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命成長(zhǎng)樹(shù)的啟示花果是表象，是自然的結(jié)果根深才能葉茂粗壯的樹(shù)干才能支撐碩果充足的陽(yáng)光和雨露才能養(yǎng)成參天大樹(shù)第7頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月支持成功的四大系統(tǒng)動(dòng)力系統(tǒng)——解決愿不愿的問(wèn)題信心系統(tǒng)——解決敢不敢的問(wèn)題方法系統(tǒng)——解決會(huì)不會(huì)的問(wèn)題條件系統(tǒng)——解決能不能的問(wèn)題第8頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一篇?jiǎng)恿ο到y(tǒng)

動(dòng)力是生命的燃油，燃油足才能動(dòng)力足。成功的第一道分水嶺是動(dòng)力問(wèn)題。失敗的人之所以失敗，不是因?yàn)樗痪邆涑晒Φ臈l件，而首先是不具備成功的動(dòng)力。第9頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)力的三個(gè)來(lái)源志向——牽引力壓力——逼迫力興趣——內(nèi)驅(qū)力第10頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月成功人士的志向特點(diǎn)早立志立大志重實(shí)際重社會(huì)重精神重行動(dòng)第11頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月危機(jī)和壓力的逆向機(jī)制爆發(fā)力來(lái)自高壓力高壓力轉(zhuǎn)化為高動(dòng)力磨難造就英雄第12頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興趣是最好的老師興趣是生命的向?qū)d趣引發(fā)熱情興趣激活人的創(chuàng)造力第13頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月影響興趣的要素興趣源于實(shí)踐興趣發(fā)端于需要能力催化興趣激勵(lì)護(hù)衛(wèi)興趣第14頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月成功人士的興趣品質(zhì)興趣廣泛——范圍大，愛(ài)好廣中心突出——廣而不泛，有主干穩(wěn)定性好——不見(jiàn)異思遷，穩(wěn)定而持久效能性強(qiáng)——對(duì)行為指導(dǎo)作用大第15頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二篇信心系統(tǒng)

信心是邁向成功的放大器、加速器、階梯。信心是指“相信自己的愿望或預(yù)見(jiàn)一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理?！备灿诳茖W(xué)基礎(chǔ)上的自信才能持久。第16頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月信心的科學(xué)基礎(chǔ)對(duì)生命潛能的合理認(rèn)知對(duì)生存環(huán)境的科學(xué)把握對(duì)自我優(yōu)勢(shì)的準(zhǔn)確判斷第17頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人有三種能力學(xué)習(xí)的能力能自我設(shè)計(jì)、自我謀劃、應(yīng)變變化愛(ài)的能力能創(chuàng)造和諧美好的生活，有向善的力量意志能力能有選擇的自由知?引導(dǎo)人們過(guò)自覺(jué)的人生情

?引導(dǎo)人們過(guò)美好的人生意

?引導(dǎo)人們過(guò)自由的人生第18頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命的潛能無(wú)限人的潛能=已知+未知已知=已開(kāi)發(fā)+未開(kāi)發(fā)已開(kāi)發(fā)=已發(fā)揮+閑置結(jié)論：每個(gè)人都能比現(xiàn)在的自己更加優(yōu)秀。第19頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月科學(xué)把握生存環(huán)境宏觀——機(jī)會(huì)多，崇尚成功，充滿朝氣中觀——選擇空間大微觀——只要努力，必有收獲第20頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分析自我的維度價(jià)值觀興趣點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)社會(huì)資源個(gè)性品質(zhì)第21頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第三篇方法系統(tǒng)

方法是解決會(huì)不會(huì)成功的問(wèn)題?？茖W(xué)的方法是成功的關(guān)鍵，它決定著一個(gè)人成功的高度和速度，它需要人們發(fā)現(xiàn)規(guī)律、利用規(guī)律、駕馭規(guī)律。第22頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命成長(zhǎng)的三大鐵律因果律資源稀缺律生克制化律第23頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月因果律之一

——“有因必有果”凡事皆會(huì)引發(fā)一定的結(jié)果啟示：戒“投機(jī)心理”“僥幸心理”確立純正動(dòng)機(jī)第24頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月因果律之二

——“有果必有因”凡事皆有一定的因，偶然中蘊(yùn)涵著必然啟示：戒“怨天尤人”“廉價(jià)同情”遇事要從主觀上找原因第25頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月因果律之三

——“善因終有善果，惡因終有惡果”啟示：戒“惡行”多助人，樂(lè)善好施第26頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月資源稀缺律

這是經(jīng)濟(jì)學(xué)定律在人生選擇中的運(yùn)用。你擁有的資源相對(duì)于你的欲望總是稀缺的。這種落差是人們奮斗的動(dòng)力，也是選擇的限制條件。任何人都不可能獲得所有想要的東西。滿足是相對(duì)的，不滿足是絕對(duì)的。第27頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月得到的同時(shí)必然失去一些東西經(jīng)濟(jì)學(xué)的一條重要原理，人們面臨交替關(guān)系你選擇經(jīng)商，就要放棄從政你選擇學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，就要放棄學(xué)物理學(xué)你選擇工作，就要放棄睡眠你選擇一個(gè)人結(jié)婚，就要放棄與另一個(gè)人結(jié)婚……在有限的生命里，你很難擁有一切。第28頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月每一種選擇皆有成本任何一種選擇皆有機(jī)會(huì)成本，機(jī)會(huì)成本是為了得到這種東西所放棄的東西。所以成功是一種選擇，是一種放棄，是一種收益和成本的權(quán)衡。你選擇讀書(shū)，學(xué)費(fèi)和放棄工作的收益就是成本。你選擇做官，放棄經(jīng)商的收益就是成本。第29頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生克制化律“生”——指一事物對(duì)它事物的生發(fā)、促進(jìn)、助長(zhǎng)作用“克”——指一事物對(duì)它事物的制約、抑制、約束作用“制”——（1）對(duì)人對(duì)己的克制、限制、節(jié)制、制約

——（2）通過(guò)謀劃實(shí)現(xiàn)牽制、控制、制用、制勝，最后達(dá)到制衡或制化?！盎薄?，化生。通過(guò)“制”實(shí)現(xiàn)第30頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中國(guó)古代的五行說(shuō)五類順次相生，隔一相克示意圖水木火土金第31頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生克的例證和啟示

——生中有克，克中有生，相反相成達(dá)爾文生物圈的發(fā)現(xiàn)。水能載舟，是相生；水亦能覆舟，是生中克。愛(ài)你的人助你，是相生；愛(ài)你的人毀你，是相克；愛(ài)你有多深恨你有多深是生克。被你提拔的人助你事業(yè)是相生，顛覆你的就是你提拔的人是相克。成于什么就會(huì)敗于什么。追逐名聲的必毀于名聲；追逐權(quán)力的必毀于官場(chǎng)；精于武術(shù)的人必毀于武林；情場(chǎng)老手必毀于情場(chǎng)。這是生克規(guī)律使然。第32頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生克的反例——克中有生土克木，土厚則喜木克，是為秀聳山林?；鹂私?，金盛則喜火克，是為鍛煉金材。處罰干部是克，目的是培養(yǎng)人才，克中有生。磨難是克，結(jié)果造就了英雄，是生。第33頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生克規(guī)律的演化——把握界限“生”包含“生我”，“我生”“克”包含“克我”，“我克”如何運(yùn)用得當(dāng)，防止逆變，重在界限和分寸父母愛(ài)子女是相生，但溺愛(ài)過(guò)度，子女會(huì)犯罪，反克父母。稅收本來(lái)是為民，是相生，但稅賦太重，民會(huì)克君。大成功本是好事，但太旺就會(huì)衰敗。第34頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制化規(guī)律“制化”屬“克”的范疇，“克”須通過(guò)“制”來(lái)實(shí)現(xiàn)，故為“克制”。造化之機(jī)，不能無(wú)生，無(wú)生則發(fā)育無(wú)由；也不能無(wú)制，無(wú)制則亢而危害。生克互根，組異成同。大道至簡(jiǎn)。如何“制化”，從“克我”和“我克”兩方面論述。第35頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月治國(guó)者克己自制端正己身?！叭舭蔡煜?，必須先正其身”。安定民生，不與民爭(zhēng)利。安詳冷靜，千端萬(wàn)緒，均合變通。廣開(kāi)言絡(luò)，從諫如流，任人唯賢。剛?cè)嵯酀?jì)處世，克己奉公，勵(lì)精圖治。……第36頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月將帥治軍的克己自制將帥導(dǎo)致失敗的12項(xiàng)大忌：優(yōu)柔寡斷、肆意懲罰、辦事不公、厭惡忠言、揮霍無(wú)度、受人離間、輕舉妄動(dòng)、疏遠(yuǎn)賢能、貪圖私利、親近小人、輕視防守、無(wú)人執(zhí)令。第37頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月社會(huì)公德的克己自制功高，不專橫傲慢位顯，不以權(quán)謀私受榮，不得意忘形遇挫，不頹廢弱志臨財(cái)，不見(jiàn)利忘義見(jiàn)色，不起淫生邪待人，講利他寬容營(yíng)職，比鞠躬盡瘁第38頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)待上級(jí)的克己自制不可“近之則遜，遠(yuǎn)之則怨”得到恩遇，克制得意之情不可窺視或偷取上級(jí)的一切不可與上級(jí)爭(zhēng)權(quán)、爭(zhēng)名、爭(zhēng)功……第39頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)商者的克己自制“君子發(fā)財(cái)，取之有道”分清“什么錢可賺，什么錢不可賺”分清“什么人的錢可賺，什么人的錢不可賺”分清“什么人要分文不取，什么人要慷慨解囊”第40頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月處理周圍關(guān)系的克己自制富裕時(shí)讓周圍的人也受益要水漲船高，不能水落石出第41頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月克人時(shí)的克己自制無(wú)真憑實(shí)據(jù)，不可輕下結(jié)論先恩后威，恩威并用寬嚴(yán)適當(dāng)，內(nèi)嚴(yán)外寬對(duì)人無(wú)大恩，不可輕動(dòng)懲罰第42頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月無(wú)力反抗時(shí)的克己自制含辱忍讓，敬而待之，不與之爭(zhēng)，太剛必折，以屈求伸。能忍人所不能忍者，才能為人所不能為。猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。第43頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月得志時(shí)的克己自制志不可滿，樂(lè)不可極。知足常足，終生不辱；知止常止，終生不恥。功震主者身危，名滿天下者不賞。得志時(shí)，更要事上謹(jǐn)慎，待下寬仁。第44頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月困境中的克己自制世態(tài)變化無(wú)極，萬(wàn)事必須達(dá)觀。寵辱不驚，去留無(wú)意。毀譽(yù)褒貶，一任世情。邦無(wú)道則隱，邦有道則現(xiàn)。第45頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月日常處世的克己自制知足則仙風(fēng)異路，善用則生殺自殊，心地能平穩(wěn)安靜，能處皆青山綠水。處世要道，不即不離。中和為福，偏激為災(zāi)。處世要方圓自在，待人要寬嚴(yán)得宜。對(duì)上要恭敬侍奉，對(duì)下要謙遜以讓。第46頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我克

我克，就是以我為主體向客體實(shí)施的制化。這種制化可分為制衡和制勝兩大類。其方法是通過(guò)謀劃和實(shí)力對(duì)客體進(jìn)行限制、牽制、控制、制約、制勝乃至治理。第47頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制橫穩(wěn)定的東西，一般有三個(gè)支點(diǎn)，或以奇數(shù)定支點(diǎn)?！叭龣?quán)分立”1、牽制、制約利用權(quán)利、武力、關(guān)系、利益需求等要素，對(duì)被牽制方進(jìn)行制約，使其不敢貿(mào)然行動(dòng)。2、制用制衡的關(guān)鍵是制用下屬，即有制約的信用和任用。3、制瀉耗散不利能量，疏導(dǎo)調(diào)理的制衡秘法。第48頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制勝是“我克”的主要內(nèi)容，亦是制化的重要途徑。制勝之道深藏于謀略學(xué)和兵學(xué)之中，應(yīng)用于諸多領(lǐng)域。方法——以謀制勝與以技取勝以謀制勝——分不戰(zhàn)而勝（即全勝策）和求戰(zhàn)而勝（即戰(zhàn)勝策）以技制勝——改進(jìn)技術(shù)手段和軍事裝備。第49頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月成功的五大關(guān)鍵準(zhǔn)確的目標(biāo)定位科學(xué)的自我管理精專的專業(yè)能力忘我的敬業(yè)精神良好的人際關(guān)系第50頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)選擇的誤區(qū)熱門職業(yè)=職業(yè)前景將別人的價(jià)值判斷作為依據(jù)用賺錢多少衡量職業(yè)價(jià)值第51頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月選擇職業(yè)的依據(jù)興趣第一厘清自己的職業(yè)價(jià)值觀分清實(shí)質(zhì)價(jià)值與工具價(jià)值第52頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我管理的精髓時(shí)間觀——稀缺，不可再生時(shí)效觀——輕重緩急時(shí)機(jī)觀——適時(shí)適事第53頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命的殺手間斷拖延懶惰雜亂獨(dú)攬負(fù)面情緒方向錯(cuò)誤第54頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月提升能力的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)構(gòu)建“米”型知識(shí)結(jié)構(gòu)讀大書(shū)，讀原著，讀教材如何學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更重要智慧的五大源泉帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)最有效第55頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月贏在職場(chǎng)的關(guān)鍵是敬業(yè)忠誠(chéng)的三個(gè)層次從業(yè)的三種