學生課外讀物專項排查報告

學生課外讀物專項排查報告學生課外讀物專項排查報告「篇一」為規(guī)范校園課外讀物，凈化師生閱讀環(huán)境，營造積極健康的校園文化氛圍，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，南昌市二十八中青云學校（集團）認真按照省教育廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項排查工作。讀物排查專項培訓學校領導班子對此次排查工作高度重視，成立了教材教輔課外讀物排查工作領導小組和專班，形成排查工作方案，將此次專項行動分兩次進行。為保證審查工作的順利完成，審查前由圖書管理員對專項組成員進行培訓，明確審查標準。教務組織第一次排查8月5日，教務處副主任李君帶領中小學教務干事、圖書管理員及其他教師，對師生使用的教材、教輔、讀物進行逐類排查。排查過程中，教務處督促指導，要求做到數(shù)量清楚、責任到位、不留死角，保證專項行動有效實施。二次復查工作8月7日，學校組織人員進行二次復查。復查內容仍以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》12條負面清單為依據(jù)，對課外讀物進行逐本排查。這次兵分兩路，教務處組織學科組老師認真審查、整理圖書館課外讀物，德育處組織班主任對班級書架課外讀物進行逐一排查。工作結束后，班主任帶領學生打掃教室衛(wèi)生，清掃書架灰塵。班主任組織學生認真排查、整理班級書架課外讀物學科組老師認真排查、整理圖書館課外讀物讀物審查結果反饋此次專項排查工作中，我校共審查了11萬余本圖書（含校本教材），發(fā)現(xiàn)問題讀物105本，已按要求進行登記并清理下架。課外讀物專項排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土，推動了書香校園的建設。青云學校將繼續(xù)加強對課外讀物的規(guī)范化管理，堅決抵制抵制不良書籍流入校園，為學生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境！學生課外讀物專項排查報告「篇二」為進一步貫徹落實教育部《中中學生課外讀物進校園管理辦法》，著力加強我校中中學課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導中中學生健康成長，杏花村中學特開展課外讀物排查工作。xxxx年3月17日至3月21日，杏花村中學安排了教導處人員帶領部分教師對各班級圖書角的課外讀物進行了排查。經(jīng)過排查，各班級均未發(fā)現(xiàn)有《中學課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。各班級課外讀物種類多樣，能助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人，符合中中學生認知發(fā)展水平，能滿足學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物主題鮮明、內容積極、可讀性強、能啟智增慧。xxxx年4月19日，杏花村中學安排了部分行政領導對學校圖書室及學校周邊進行了課外讀物排查。經(jīng)排查，均未發(fā)現(xiàn)課外讀物負面清單中的課外讀物。杏花村中學校內圖書室的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人；堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中中學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育；符合中中學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。課外讀物排查工作能進一步規(guī)范課外讀物管理，防止問題讀物進入校園。我校也將會繼續(xù)提高對課外讀物的排查和規(guī)范化管理，打造師生閱讀一方凈土，育學生健康心靈，堅決遏制不良書籍流入校園，為學生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環(huán)境！學生課外讀物專項排查報告「篇三」為進一步推動中小學生課外讀物進校園高質高量，根據(jù)上級教育主管部門要求，根據(jù)五項管理學生課外讀物管理要求，結合磚井鎮(zhèn)學校實際，20xx年10月27日學校開展對違反《出版管理條例》有關規(guī)定，不適合中小學生的課外讀物進行排查、收繳專項行動。活動分為三個排查小組，分別由副校級領導帶隊，各處室負責人及相關管理人員全程參與。在全校開展一次拉網(wǎng)式排查，對學校圖書室、餐廳圖書角，教室圖書角、學生自帶讀物等進行重點排查，確保校園內課外讀物的規(guī)范性。本次活動，發(fā)現(xiàn)學生有個別攜帶不符合學生年齡段閱讀的書籍網(wǎng)絡小說等，并再一次對圖書館細致搜查中，也發(fā)現(xiàn)一些不符合學生閱讀書籍統(tǒng)一進行收繳封存。督查過程中給學生反復宣傳強調禁止閱讀一些不健康書籍。通過本次課外讀物規(guī)范化排查收繳行動的開展，落實責任追究制，全校教師都是課外讀物管理的責任人，負有教育、防范、查繳等職責和義務，形成人人重視、人人防范，給學生一片思想凈土。學生課外讀物專項排查報告「篇四」一、排查內容xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產生不良影響的內容。二、排查地點學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里三、排查人員全體師生、家長四、排查情況1、經(jīng)查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內容。2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內容。3、進入校園內的少兒出版物，也經(jīng)過認真排查，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內容。4、家長和學生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內容的出版物，一經(jīng)排查出，家長必須要進行清理。五、凈化校園文化的活動學校開展思想道德課程、主題班會、知識講座、國旗下講話、等多種學生喜歡的形式，大力宣傳打擊有害讀物、非法讀物的重要意義，號召廣大學生堅決杜絕不健康書籍和非法出版物在校園的傳播，積極引導學生閱讀健康有益的課外讀物，開展積極向上的校園文化活動。通過此次排查，我校將會在上級領導的關心和指導下，進一步提高我校對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性，引導學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高對課外讀物的鑒別能力，形成好讀書、讀好書、向問題課外讀物“說不”的意識。學生課外讀物專項排查報告「篇五」為全面貫徹落實教育部和省教育廳關于加強中小學生“五項管理”文件要求，并且認真落實教育部《關于加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知》，我校于近期開展“課外讀物進校園”專項排查工作。學校成立以張迎春校長為組長的領導小組，深入學習文件精神，專門召開“課外讀物管理工作會議”，明確工作目標，責任具體落實到人。各班級認真組織開展課外讀物自查工作，對班級書架、學生書包柜進行排查，翻閱每本圖書，整理問題書籍；同時對班級圖書管理工作進行梳理，安排班級圖書管理員，形成規(guī)范性的圖書借閱機制。由學校副校長方頻牽頭攜政教處、大隊部、教研、教導處組成的檢查小組，對學校圖書館、班級圖書進行逐類、逐架地檢查清理。大家認真檢查每一本書籍，把不符合要求的從書架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書籍進行回收，嚴格把關、筑好防線。十年樹木，百年樹人。加強課外讀物管理是推進教育現(xiàn)代化、提升教育質量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進一步完善各項管理制度、加強監(jiān)督，形成長效機制，確保學生課外閱讀有質有量，為學生成長奠基，培養(yǎng)學生閱讀習慣，打造魅力書香校園。學生課外讀物專項排查報告「篇六」為加強校園文化建設與管理，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生身心健康，營造良好的校園文化氛圍，澗西區(qū)廠北中學根據(jù)區(qū)教體局有關文件精神，于近期開展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。學校成立了以校長為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。學校領導帶領教師們學習了相關文件精神，加強了思想教育，明確了工作要求。本次排查活動全體教師共同參與，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對不符合規(guī)定的圖書予以清理，及時下架并登記，還下架了部分陳舊書籍。此次專項活動，不僅規(guī)范了學校的'圖書，凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢了課外讀物進校園的“防火墻”，同時也優(yōu)化了我校的圖書結構，提高了圖書質量和適宜性。今后，學校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。學生課外讀物專項排查報告「篇七」“書乃物中精華，善求者必博?！睘檫M一步貫徹落實教育部《中中學生課外讀物進校園管理辦法》，加強課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導學生的健康成長，江陵縣西湖中學于11月1日上午9時在群團活動室召開了課外讀物排查工作專項會議。副校長王方對本次讀物清查工作做了周密的安排和部署，六名師德師風監(jiān)督員與全體校委會干部分成六組進行圖書檢查。圖書檢查小組對各班級學生自帶的課外書籍進行了審查清理，嚴格把關班級課外讀物的'價值取向。經(jīng)過排查，各班級及圖書館均未發(fā)現(xiàn)有《中中學課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。各班級課外讀物種類多樣、主題鮮明、內容積極，符合中中學生認知發(fā)展水平，能滿足學生學習需求和閱讀興趣。會后，六名師德師風監(jiān)督員在校委會干部的陪同下對教室學生書包里的教輔資料和有害讀物進行搜查，并以學生座談會的形式開展了關于教師有償補課問題的調查。他們深入教學一線，認真履行職責，嚴把師德師風關口。西湖中學表示，通過此次活動，使廣大師生進一步認識到課外讀物管理的重要性，也進一步加深了對《中中學生課外讀物進校園管理辦法》內容的理解，在“清凈校風”的同時保證了課外讀物的健康與營養(yǎng)。今后學校將繼續(xù)認真落實上級文件精神，堅決遏制不良書籍流入校園，為學生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環(huán)境！學生課外讀物專項排查報告「篇八」為深入貫徹教育部關于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學質量，促進學校更好地發(fā)展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對小學生用書、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買?，F(xiàn)自查情況總結如下：一、加強領導，精心組織組長：副組長：組員：各班主任教師二、工作落實情況1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象。3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。4、規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法、盜印和宗教讀物在校園的傳播。7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。8、教師不得私自向學生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。三、出現(xiàn)的問題家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍。四、下一步打算聯(lián)合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。學生課外讀物專項排查報告「篇九」凈化文化環(huán)境共創(chuàng)書香校園“一本好書可以影響人的一生”，同樣一本“問題讀物”對學生產生的負面影響和危害也是巨大的。為貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，進一步落實“五項管理”規(guī)定，加強我校課外讀物管理，確保學生課外讀物的質量，促進學生身心健康的發(fā)展，讓學生好讀書、讀好書，我校近期再一次開展對校園圖書角學生讀物專項排查工作。課外讀物排查此次專項排查工作由教研處牽頭，各年級語文老師聯(lián)動共同管理。排查中，各位教師首先對各班級圖書角的圖書進行逐類、逐架的檢查，接著對照“12條負面清單”中所涉及書籍進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，及時剔除，并禁止學生閱讀，嚴格把關學校圖書角內的各類課外讀物的價值取向。排查人員將課外讀物排查情況進行了記錄。在老師的帶領下，同學們都參與進來，認真檢查，確保校園內所有書籍內容健康向上。規(guī)范課外讀物進校園課外讀物排查工作，不僅為孩子們建立一道“防火墻”，扎實推進了“五項管理”中的讀物工作的落地生根，而且將圖書整理分類，方便師生查找、閱讀，讓學生體會到閱讀的樂趣，感悟知識的力量。我校將通過專項整治行動、聯(lián)合檢查等形式，持續(xù)凈化校內閱讀環(huán)境，始終保持高站位監(jiān)管態(tài)勢，努力打造維護孩子健康成長的“精神”防護林，以風清氣正的綠色書香校園為學生健康成長提供保障。學生課外讀物專項排查報告「篇十」為深入貫徹《關于對全區(qū)小學（學前班）讀物進行檢查的通知》（x教辦〔20xx〕xx號）文件要求，提高小學保教質量，促進小學更好地發(fā)展，我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版小學（學前班）和宗教讀物，堅決杜絕非法、