演講稿開場(chǎng)白臺(tái)詞

演講稿開場(chǎng)白臺(tái)詞

演講稿開場(chǎng)白臺(tái)詞

演講稿開場(chǎng)白，從心理學(xué)原理看，思維與語(yǔ)言是緊密地聯(lián)系著的，演講稿開場(chǎng)白語(yǔ)言所表達(dá)的是思維活動(dòng)的結(jié)果。假如思維不靈敏不清楚不嚴(yán)密，語(yǔ)言的表達(dá)也就不行能流暢清晰。一個(gè)思維遲鈍而又混亂的人，絕不行能口若懸河滔滔不絕而又條理清楚地表達(dá)自己的思想。因此，口才表述水平的提高，很大程度上取決于表述者思維素養(yǎng)和力量的提高。

下面供應(yīng)六種開場(chǎng)白的技巧，供大家參考：

1.語(yǔ)出驚人

假如你想快速吸引你的聽眾，那么開場(chǎng)白一開頭就要語(yǔ)出驚人。你可能會(huì)描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生描述一個(gè)聳人聽聞的問(wèn)題。聽眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的緣由。

南達(dá)科他州北部州立高校的希瑟拉森在撰寫她的演講詞"逆流而行'時(shí)，運(yùn)用了一系列的驚人之語(yǔ)，快速地把她的聽眾吸引了過(guò)來(lái)。

舉例：

每11分鐘就有一個(gè)美國(guó)人死于這種病。這個(gè)數(shù)量是死于謀殺犯罪案人數(shù)的兩倍。今年有4.6萬(wàn)人死于這種病，而8年越南戰(zhàn)斗的死亡人數(shù)也不過(guò)是這個(gè)數(shù)字。在近十年里，美國(guó)人死于這種病的人數(shù)是死于艾滋病13.3萬(wàn)人數(shù)的三倍。這種病將使你我和其他美國(guó)人今年在醫(yī)療費(fèi)用上花費(fèi)掉超過(guò)60億美元，并失去勞動(dòng)力量，更不用說(shuō)我們所遭受到的生命損失了。我所說(shuō)的患乳腺癌這種疾病的浪潮可能會(huì)直接攻擊我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。獻(xiàn)祝愿，祝愿網(wǎng)

2.提出問(wèn)題

你可以通過(guò)提出與中心思想相關(guān)的問(wèn)題來(lái)使聽眾投入于你的開場(chǎng)白。

舉例：

看到這張美鈔嗎？它對(duì)你有什么用呢？你可以用它來(lái)投資，可以省下來(lái)買更貴的物品，或者干脆花掉。雖然現(xiàn)今1美元買不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買他們喜愛(ài)的東西，即便是他們買來(lái)的東西會(huì)損害他們。這1美元可以讓孩子們廉價(jià)地、隨處可得地，但特別致命地"爽'一把。

很明顯，威德森不想讓她的聽眾真的來(lái)回答她的問(wèn)題。她只想引發(fā)他們對(duì)她的話題--吸入溶劑和氣溶膠的危急--進(jìn)行思索。

3.利用幽默

幽默假如運(yùn)用得恰當(dāng)，在吸引聽眾留意力上能取到很好的效果。它有助于緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使他們情愿連續(xù)聽你的演講。

下例演講者以幽默的語(yǔ)氣用他自己的故事作開場(chǎng)白，來(lái)表達(dá)他對(duì)被邀請(qǐng)作演講的感謝。

舉例：

三位公司主管試圖給"名聲'這個(gè)詞下個(gè)定義。第一個(gè)說(shuō)："名聲就是白宮邀請(qǐng)你去與總統(tǒng)會(huì)面。'

其次個(gè)說(shuō)："名聲就是白宮給你發(fā)出邀請(qǐng)，當(dāng)你在那兒時(shí)，電話響了，但是總統(tǒng)卻不接。'

第三個(gè)主管說(shuō)："你們倆說(shuō)的都不對(duì)。名聲就是你被邀請(qǐng)到白宮拜見總統(tǒng)，這時(shí)總統(tǒng)的熱線電話響了，他接過(guò)來(lái)，聽了聽，然后說(shuō)：找你的！'

今日我應(yīng)邀在這里演講就猶如在白宮有電話找我。

4.設(shè)置懸念

麗貝卡威特就讀于圣路易斯州的密蘇里高校，她曾給高校生做過(guò)演講，看看她是如何開場(chǎng)的。

舉例：

我是一個(gè)由七個(gè)字母構(gòu)成的單詞。我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學(xué)之情。我是當(dāng)今青少年中最大的殺手。我并非酒類，也并非可卡因，我的名字叫自殺。

威特的開場(chǎng)白激起了聽眾的奇怪???心，促使他們連續(xù)聽下去以便找到答案。于是，為了保持聽眾的愛(ài)好，威特引用了一些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，又提出了兩個(gè)令人深思的問(wèn)題。舉例：

為什么高級(jí)中學(xué)沒(méi)有實(shí)行措施呢？作為日常課程的組成部分，為什么高級(jí)中學(xué)缺少?gòu)?qiáng)制性的自殺防范綱要？這些問(wèn)題都很重要。這也正是我今日在這里做演講的緣由。

起初，威特的開場(chǎng)白激起了聽眾的愛(ài)好，因此，在一兩分鐘內(nèi)就吸引住了他們。但是在頭兩句話之后照舊保持聽眾的愛(ài)好，威特就必需連續(xù)努力。通過(guò)引用數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題，她確保了她的聽眾興致不減。

5.敘述故事

只要與你演講的主題相關(guān)，動(dòng)人的故事人人都會(huì)喜愛(ài)。不論哪種類型的演講，以故事開篇都會(huì)給人留下深刻的印象。

一位高校生用下面這個(gè)故事開頭了他的演講："衛(wèi)生保健的斗爭(zhēng)領(lǐng)域'。

舉例：

加利福尼亞急診護(hù)士提姆杜非彌爾成了一位英雄，不是由于他勝利地?fù)尵攘艘晃徊∪?，而是由于他英勇地營(yíng)救了一位急診醫(yī)生。一個(gè)不滿的患者在沒(méi)有任何征兆的狀況下槍擊三位急診科醫(yī)生，造成兩人稍微受傷，一人中彈--正中頭部和胸部。杜非彌爾猛撲向持槍者，救出了重傷的醫(yī)生，快速送往急診手術(shù)室。

6.建立相信

聽眾之所以傾聽你的演講與你可信度親密相關(guān)。你得讓你的聽眾明白：你有資格站在這里闡述這個(gè)話題。約翰F富格遜部長(zhǎng)在華盛頓Kirkland的一所中學(xué)進(jìn)行的老兵節(jié)集會(huì)上講話時(shí)，他在開場(chǎng)白中獲得了聽眾對(duì)自己的相信。

舉例：

我們齊聚一堂，向服過(guò)兵役的美國(guó)男人和女人，尤其是那些參與過(guò)越戰(zhàn)的老兵，表示敬意。我是他們中的一員。1967年我在美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)中服役。我是反間諜第15組的成員，就在非武裝區(qū)之外活動(dòng)。我們組是情報(bào)軍事行動(dòng)部隊(duì)的一小部分