研究生工作報(bào)告格式(3篇)

第頁共頁最新研究生工作報(bào)告研究生工作報(bào)告格式精選(3篇)研究生工作報(bào)告研究生工作報(bào)告格式篇一開學(xué)后正式進(jìn)入了研究生學(xué)習(xí)階段，其實(shí)早在6月份就和導(dǎo)師到深圳的實(shí)驗(yàn)室去做工程，干了兩個(gè)半月，對以前學(xué)的技術(shù)熟悉了一下，對后來的研究生學(xué)習(xí)挺有幫助。第一次到南方，很興奮，和導(dǎo)師帶的另一個(gè)同學(xué)一起去的，做了24個(gè)小時(shí)的火車，下車后還是導(dǎo)師親自來接站，感覺榮幸之至。住在挨著華強(qiáng)北的一個(gè)小區(qū)內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室在南山區(qū)的科技園內(nèi)，每天按上下班的點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)室，第一次體驗(yàn)了一把上班族的生活。華強(qiáng)北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強(qiáng)北轉(zhuǎn)，晚上吃完晚飯經(jīng)常去電器城里吹冷風(fēng)，各種新上市的電子產(chǎn)品也把玩了個(gè)遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經(jīng)常潮濕的不行，蟑螂還很多，個(gè)頭又大，住了兩個(gè)月就思念北方枯燥的天氣了。下面主要說說研究生第一學(xué)期的學(xué)習(xí)。本著求知好學(xué)的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學(xué)期選的課很多，各方面都想學(xué)，問了周圍的同學(xué)，還沒見到比我選的課多的。過了半個(gè)學(xué)期就開場懊悔，課程太多應(yīng)付不過來，幾乎每門課都有大作業(yè)，想著假如讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個(gè)月，簡直要忙死，好幾個(gè)課程的大作業(yè)都是在截止日期前一天才做完。進(jìn)入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復(fù)習(xí)時(shí)間。最重要的兩門，矩陣?yán)碚摵退惴ㄟ€是在相鄰的兩天內(nèi)考，一直擔(dān)憂要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習(xí)室。直到最后一科考完，才發(fā)現(xiàn)自己竟然做到了，之前擔(dān)憂的幾個(gè)科目也都比擬有把握。再次驗(yàn)證了人的潛力是逼出來的，假如當(dāng)初選的課比擬少，會過的比擬輕松，但學(xué)不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學(xué)習(xí)過程會很緊張，但激發(fā)的潛力會逼自己完成所有科目，多學(xué)了東西，最終受益的還是自己。這學(xué)期一共選了13門課，分別說說感受。必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個(gè)主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時(shí)間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關(guān)內(nèi)容答上去就有分。選課前有個(gè)英語免修的考試，我沒參加，因?yàn)槲疫€是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比擬輕松也能復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)英語，順帶學(xué)點(diǎn)東西。英語課每周兩節(jié)，一節(jié)外教講，一節(jié)是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發(fā)音一開場聽著很別扭，后來習(xí)慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學(xué)回來的博士，程度還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實(shí)對以后寫論文有幫助。其實(shí)想一想，以后再想找個(gè)高程度的英語老師給講課時(shí)機(jī)可就不多了，所以這次選英語課一點(diǎn)也不懊悔。工科的必修課之一，可以從數(shù)理統(tǒng)計(jì)、矩陣?yán)碚摗?shù)值分析^p三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內(nèi)容是接著本科學(xué)的線性代數(shù)講的，后面講一些深化的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數(shù)之類的。本身我們實(shí)驗(yàn)室就搞圖像處理，學(xué)一學(xué)矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節(jié)課，都是上午第一節(jié)，總是起不來。最后考試前也很擔(dān)憂，總怕掛掉，復(fù)習(xí)資料是看往年的矩陣論考題，針對每個(gè)題型復(fù)習(xí)。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的?？鐚W(xué)科的一門選修課，本身對經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開場的第一天我選的時(shí)候已經(jīng)滿員了，第二天早晨看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有人退了，還剩一個(gè)名額，就趕緊退掉其他跨學(xué)科選修課，選了這門。前幾節(jié)課講的東西都很好理解，到后來有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)里的公式圖表，就聽不懂了。考試是閉卷，50道2分的選擇題，沒一點(diǎn)彈性。參考書指定的是曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，在網(wǎng)上找了這本書的要點(diǎn)總結(jié)看了一遍，也沒記住多少?？荚嚨臅r(shí)候全靠理解加常識，最后還是過了。計(jì)算機(jī)專業(yè)的重量級必修課，授課老師韓軍教授程度很高，澳大利亞邦德大學(xué)畢業(yè)的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計(jì)算機(jī)算法設(shè)計(jì)與分析^p》。還是按照分治算法、動態(tài)規(guī)劃、分支定界、貪心算法、隨機(jī)算法、np理論這一套講下來，也算是又復(fù)習(xí)了一遍。不過相比本科學(xué)的內(nèi)容深化了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態(tài)規(guī)劃局部講的也很好，對動態(tài)規(guī)劃的理解又加深了。平時(shí)有三次作業(yè)，一次算法性能分析^p題，一次動態(tài)規(guī)劃題，一次分支界限題，這幾次作業(yè)還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復(fù)習(xí)，考之前也很擔(dān)憂，最后發(fā)現(xiàn)題目有80%是重復(fù)的。這門課也相當(dāng)于把本科講的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)又復(fù)習(xí)了一遍，還是分層講，內(nèi)容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協(xié)議。老師的講課方式比擬枯燥，一個(gè)人就能說兩個(gè)多小時(shí)，沒有互動。不過老師給安排的作業(yè)還是很鍛煉人的。平時(shí)有5次針對不同主題的論文閱讀，每個(gè)人人選三個(gè)主題，也就是論文，進(jìn)展閱讀和分析^p，候選論文都是老師給仔細(xì)挑選的英文經(jīng)典論文，讀完后要寫分析^p報(bào)告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業(yè)鍛煉了英文原版論文的閱讀才能，進(jìn)步了英語程度和專業(yè)程度，雖然過程很難熬，不過對自己的進(jìn)步有很大幫助。還有個(gè)分組大作業(yè)，可以做網(wǎng)絡(luò)性能分析^p、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測量或者網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的應(yīng)用。我們組本來想直接交我本科做的一個(gè)局域網(wǎng)抓包分析^p的程序，結(jié)果開題時(shí)被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時(shí)選題，做的p2p流量識別和分析^p。由于是臨時(shí)選題，開題后一點(diǎn)思路也沒有，愁了好幾個(gè)星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業(yè)最多的，同時(shí)對自我進(jìn)步幫助也很大。院長講的一門課，之前還對院長的程度抱有疑心，總認(rèn)為干上行政工作后學(xué)術(shù)程度會有所降低，后來上課后才發(fā)現(xiàn)院長程度真的很高。這門課不是講詳細(xì)的語言，而是講程序語言的設(shè)計(jì)原那么和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關(guān)的內(nèi)容，到后來根本聽不懂了。通過這門課第一次知道了什么是函數(shù)式語言。老師留的作業(yè)也很有意思，共三個(gè)作業(yè)，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析^p一段1000行左右的程序，指出其中表達(dá)了哪些程序語言的設(shè)計(jì)原那么。語言之美是分組作業(yè)，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統(tǒng)、束定機(jī)制、存儲機(jī)制、程序控制、編譯環(huán)境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、ruby、php、5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學(xué)習(xí)一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯(cuò)，兼具函數(shù)式和面向?qū)ο笫秸Z言的特點(diǎn)，分析^p過程中確實(shí)也學(xué)到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達(dá)，這次作業(yè)也被當(dāng)做最后的考試。這門課主要講一些設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，這些準(zhǔn)那么告訴我們在設(shè)計(jì)軟件(或其他任何人類使用的物品)時(shí)如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發(fā)有很大幫助。比方做網(wǎng)站，有的網(wǎng)站我們一看就知道各個(gè)功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網(wǎng)站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設(shè)計(jì)的好與不好造成的。其實(shí)感覺這門課對我當(dāng)前階段來說用途不大，因?yàn)槿缃褡龅臇|西根本功能都還實(shí)現(xiàn)不了，談不上美和易用性。并且大家應(yīng)該都有這樣的認(rèn)識，一些專業(yè)性很強(qiáng)的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強(qiáng)悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設(shè)計(jì)原那么對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比方騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強(qiáng)調(diào)用戶的易用性。這門課也是分組作業(yè)，我們選了以前做的一個(gè)工程，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時(shí)能不能將課堂上講的一些人機(jī)交互的原那么在你的程序中的表達(dá)說出來。這門課就是講航天領(lǐng)域里軟件工程的一些準(zhǔn)那么和考前須知，根本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領(lǐng)域的幾位專家來給講解。作業(yè)也很簡單，就提交一個(gè)需求分析^p文檔，也沒考試。這是我們導(dǎo)師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時(shí)比擬短，只有半個(gè)學(xué)期，很多細(xì)節(jié)都不明白，作業(yè)也就是按照老師給的步驟處理了幾個(gè)遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學(xué)不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。假如沒上過這門課，對于這個(gè)領(lǐng)域里的東西完全是一抹黑，不理解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個(gè)入門，以后在遇到這個(gè)領(lǐng)域里的問題時(shí)，自己知道如何自學(xué)了。這門課我覺得選的還是比擬值的，算是我計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的一個(gè)入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數(shù)據(jù)并繪制出來，是圖形學(xué)的入門課程。老師教的也很好，講的很細(xì)。主要講了基于面片提取的marchingcube算法和直接體繪制的raycasting算法，一些細(xì)節(jié)和算法實(shí)現(xiàn)還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室的，也就是專門搞圖形學(xué)的，但對我來說幫助也很大。本課時(shí)沒學(xué)過圖形學(xué)，這是第一次接觸計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，理解了很多圖形學(xué)的根本知識，為以后的學(xué)習(xí)奠定了根底。課程的大作業(yè)是讓生成三維球體的體數(shù)據(jù)并繪制，完成大作業(yè)的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網(wǎng)絡(luò)上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后假如遇到計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的東西，也不至于束手無策了。這門課主要講視頻編碼領(lǐng)域的根底知識和各種編碼標(biāo)準(zhǔn)，由于和計(jì)算機(jī)視覺有關(guān)，學(xué)完了覺得還是很有用。有兩個(gè)作業(yè)，分組作業(yè)我們做的是快速運(yùn)動估計(jì)算法的研究分析^p，大作業(yè)做的是hevc算法的分析^p。學(xué)完這門課后看電影有個(gè)習(xí)慣，總是想幀與幀之間是如何預(yù)測的。這是多數(shù)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生都會選的一門課，如今什么都講究智能化，機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用自然少不了。老師講的比擬籠統(tǒng)，只講算法思想，把多數(shù)數(shù)學(xué)推導(dǎo)都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時(shí)有限也只能這樣了。有個(gè)大作業(yè)，自己實(shí)現(xiàn)了一下感知機(jī)算法，也算加深了理解。感覺研究生階段最重要的還是自學(xué)，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細(xì)，通過做大作業(yè)過程中的資料查詢來學(xué)習(xí)是主要的進(jìn)步方法。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工作方面，這學(xué)期可以說根本沒怎么做，導(dǎo)師也是看到第一學(xué)期課程比擬多，沒有給指派多少任務(wù)。但我們實(shí)驗(yàn)室一些才能比擬強(qiáng)的同學(xué)還是跟著導(dǎo)師做了很多東西，真佩服他們，可以在完成所選課程的同時(shí)又做很多實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工程。我這學(xué)期在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個(gè)工程進(jìn)展了改良分析^p。放寒假前導(dǎo)師就給布置了下學(xué)期工作的大致安排，還是挺有挑戰(zhàn)性的，越接近開學(xué)心里越不踏實(shí)，總覺得有很多完不成的任務(wù)在等著自己。其實(shí)不應(yīng)該抱怨實(shí)驗(yàn)室任務(wù)太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發(fā)誓考上研后要加倍努力，如今實(shí)現(xiàn)了又開場不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。另外復(fù)試完畢后有一段時(shí)間閑著沒事干，于是開場自學(xué)日語，如今根本入門，學(xué)到了新標(biāo)日課本的第9課，由于前段時(shí)間考試有一個(gè)多月沒學(xué)了，以后繼續(xù)按照兩星期一節(jié)課的速度推進(jìn)，也不著急。研究生工作報(bào)告研究生工作報(bào)告格式篇二大家好！一、完善研究生會內(nèi)部建立，進(jìn)步工作質(zhì)量與效率1、提升運(yùn)營效率，加強(qiáng)部門協(xié)作。針對研會整體人數(shù)較少的問題，加強(qiáng)研會不同部門間的協(xié)同配合，進(jìn)步組織整體運(yùn)行效率。注重部門協(xié)作，使每個(gè)活動都有充足的參與人數(shù)，確?；顒淤|(zhì)量，加強(qiáng)研會內(nèi)部團(tuán)結(jié)性，令研會成員都得到充分鍛煉。2、轉(zhuǎn)換工作思路，進(jìn)步工作質(zhì)量。改變以往各部門自己考慮活動的思路，在每次講座或者活動前，提早發(fā)放問卷詢問同學(xué)們的意向和適宜時(shí)間，使每次活動真正做到為研究生效勞，盡可能滿足大家的需求，也使活動能收到更好的效果。3、錘煉辦公才能，完善管理制度。本學(xué)年研究生會工作伊始，各局部主管副____記錄部門工作內(nèi)容，總結(jié)工作經(jīng)歷，將每位同學(xué)工作內(nèi)容記錄在冊，為及時(shí)完善工作思路。建立學(xué)生會研會活動辦公室，為開展例會各項(xiàng)活動提供場所支持。1、積極溝通，做好校、院、班三級聯(lián)動樞紐。參加學(xué)校研究生會聯(lián)席會，同學(xué)校研會、與其他學(xué)院研會保持有效溝通，學(xué)習(xí)他院日常管理和活動經(jīng)歷，并把自己拓展自身學(xué)院活動拓展的影響力，豐富校園文化。與學(xué)院輔導(dǎo)員老師隨時(shí)溝通，及時(shí)反映研究生同學(xué)的需求，幫助同學(xué)們解決生活中的問題。與班級負(fù)責(zé)人及時(shí)聯(lián)絡(luò)，鼓勵班級同學(xué)積極參加活動，確?；顒佑行蜷_展。2、開拓線上學(xué)生權(quán)益效勞入口，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。研會微信____開拓權(quán)益效勞入口，使同學(xué)們遇到問題可以盡快反響權(quán)益問題。在本學(xué)年舉辦的兩次院領(lǐng)導(dǎo)接待日中，我們搜集到來自研究生群體的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的提案，其中涉及學(xué)校相關(guān)設(shè)施方面的提案已提交校級權(quán)益部門，其他如延長圖書館使用時(shí)間等提案均在院領(lǐng)導(dǎo)接待日上進(jìn)展討論并予以答復(fù)。1、基于學(xué)院傳統(tǒng)，開展文體活動。新生入學(xué)時(shí)，開展金彩青春體育節(jié)活動，繼承發(fā)揚(yáng)我校體育傳統(tǒng)，也迅速提升新生班級內(nèi)部凝聚力。組織大家報(bào)名第二屆研究生師生研羽毛球比賽、“院長杯”籃球比賽等多項(xiàng)校級文體活動。舉辦“金彩青春，健走獻(xiàn)禮”活動，鼓勵大家走進(jìn)校園，在兩年學(xué)習(xí)時(shí)間留下更多美妙記憶。創(chuàng)辦“nk新青年，金彩隨手拍”為主題的攝影大賽，鼓勵大家用鏡頭捕捉**人“匠心之美”，定格百年**精彩。2、針對大家的需求，開展實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)類相關(guān)講座。針對研究生新生對于學(xué)院數(shù)據(jù)庫的不熟悉，開展數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座。有局部學(xué)生研究生入學(xué)以來存在迷茫焦慮問題，為此，我們特邀優(yōu)秀博士和同輩典范進(jìn)展分享成功經(jīng)歷分享。與**學(xué)碩黨支部合作，開展班級學(xué)風(fēng)建立活動。基于大家對于就業(yè)實(shí)習(xí)方面存在的困惑，邀請優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)長學(xué)姐分享經(jīng)歷。對于學(xué)術(shù)研究有濃郁興趣的同學(xué)，特邀請李學(xué)峰教授分享學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和提供論文技巧指導(dǎo)。在學(xué)院老師指導(dǎo)下，承辦第*屆行業(yè)研究大賽，為對行業(yè)研究有興趣的同學(xué)提供一個(gè)良好平臺。一是站在**百年的歷史時(shí)期，注重思想引領(lǐng)工作。在新的歷史時(shí)期做好新的準(zhǔn)備，進(jìn)步學(xué)生活動的思想建立作用，為校內(nèi)精神宣傳提供良好的途徑，繼續(xù)保持研究生會的政治性、先進(jìn)性、群眾性，培養(yǎng)有思想、有覺悟的青春力量。二是深化挖掘研究生需求。同研究生黨支部、研究生班委會等保持嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，與全體學(xué)生有直接溝通渠道，關(guān)注研究生群體學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、科研、文體、心理等各個(gè)方面的情況，舉辦各類有益于同學(xué)們開展的活動，在課余時(shí)間提供更多的活動。與學(xué)院本科學(xué)生會加強(qiáng)合作，互相學(xué)習(xí)舉辦活動的經(jīng)歷，為全院學(xué)生創(chuàng)造良好的文體環(huán)境。三是繼續(xù)完善研究生會管理及培訓(xùn)體系，調(diào)動研會成員的積極性。研會每位同學(xué)進(jìn)入組織內(nèi)，由于本科經(jīng)歷不同，各自擅長相關(guān)領(lǐng)域存在差異，可以在學(xué)年伊始組織學(xué)生干部培訓(xùn)，提升大家的工作才能，交流工作經(jīng)歷，有效進(jìn)步工作效率，到達(dá)更好的工作效果。各位老師，各位代表，回憶研究生會一年來的工作，我們能體會到，我們工作的順利開展離不開院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開研究生會干部的認(rèn)真付出，更離不開研究生同學(xué)們的支持與配合。在此我謹(jǐn)代表**學(xué)院第*屆研究生會向所有關(guān)心、支持和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以最誠摯的感謝！以上報(bào)告，請各位代表予以審議。謝謝大家！研究生工作報(bào)告研究生工作報(bào)告格式篇三落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)理論中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們做到了陽光體育工程中各項(xiàng)布置，落實(shí)體育課工作，得到學(xué)生普遍歡送和喜歡，特別是我們這種“三類”學(xué)校，學(xué)生90%都是農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的子女，他們原來在農(nóng)村都未承受正規(guī)體育活動訓(xùn)練，體質(zhì)差，活動工程又少。如今讓他們有更多的時(shí)間，更好條件進(jìn)展體育活動，學(xué)生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣，有利于學(xué)生安康、快樂成長。同時(shí)，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了播送操動作的標(biāo)準(zhǔn)性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育。各老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)展有目的、有方案的教學(xué)理論，增強(qiáng)了科研意識，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)展檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。推動“二操一活動”有序開展學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作標(biāo)準(zhǔn)、美觀。繼續(xù)施行“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改良播送操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員典范模范作用。召開了校體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，催促兩操一活動的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。針對全年級播送操質(zhì)量不高的情況，通過組織全年級播送操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改良了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。做好《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康開展、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)展身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)安康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的詳細(xì)施行，也是學(xué)生畢業(yè)的根本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，進(jìn)步我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初即特制定學(xué)?！栋部禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)方案,要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育老師為指導(dǎo)，體育老師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織施行，積極發(fā)動全體