小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)高效課堂資料-43減少丟棄及重新使用課件

精品課件小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)高效課堂資料市實(shí)小清風(fēng)制作4.3減少丟棄及重新使用官山九年制學(xué)校鄧全民人教版六年級(jí)科學(xué)4.3減少丟棄及重新使用

減少垃圾的數(shù)量是從源頭上減少垃圾問題的辦法。我們有哪些減少垃圾的辦法?1.減少丟棄日常生活中哪些垃圾是可以減少的？①.減少紙袋、塑料袋和一次性筷子的使用；②.延長(zhǎng)物品的使用壽命；③.包裝禮盒、包裝紙?jiān)诶斜壤艽?。選擇適度包裝、簡(jiǎn)包裝的商品。作為廢品賣掉，以便回收再利用。減少丟棄日常生活中哪些垃圾是可以減少的？1、雙面打印可以節(jié)約紙張2、自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料3、盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄……

從家里帶一個(gè)商品包裝盒，觀察并交流下列問題。包裝盒的好處

美觀，便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)等。包裝的作用

便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀等

市場(chǎng)上出售的某些保健品，大硬紙板盒里裝泡沫塑料，在泡沫塑料中嵌幾個(gè)小紙盒，小紙盒里又是塑料袋，塑料袋里一點(diǎn)點(diǎn)保健品。禮品盒月餅、茶葉也都這樣，這些商品的包裝垃圾要占總體積的80%以上.有些商品也是好幾層包裝，又是紙盒又是塑料袋，還外加一個(gè)大塑料兜，這些商品的50%以上也是包裝垃圾，這叫過度包裝或多余包裝。過度包裝城市調(diào)查表明：垃圾中得30%-40%都是商品的過度包裝。1.包裝盒是用什么材料做的，商品用完后，我們是如何處理包裝材料的？①.作為廢品賣掉；②.直接作為垃圾扔掉。有些包裝是不必要的，有些包裝嚴(yán)重超出其實(shí)際需要的。（過度包裝）2.包裝盒的體積與商品本身的體積差多少，我們發(fā)現(xiàn)了什么？1、包裝盒是用什么材料做的?商品用完后，我們是如何處理包裝材料的？（1）作為廢品賣掉（2）直接作為垃圾扔掉這種多余的、過分的包裝嚴(yán)重超出其實(shí)際需要的包裝叫過度包裝。2、包裝盒的體積與商品本身的體積差多少，我們發(fā)現(xiàn)了什么？塑料、木材、紙、金屬、布等最高達(dá)20%的商品，80%的包裝3.對(duì)有些生產(chǎn)廠家過度包裝的行為我們是怎樣看的？4.我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該選擇怎樣包裝的商品呢？過度包裝既浪費(fèi)了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量，也增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)。選擇適度包裝、簡(jiǎn)包裝的商品。適度包裝、簡(jiǎn)包裝的商品就是參與了環(huán)境保護(hù)行動(dòng)?！?、對(duì)有些生產(chǎn)廠家過度包裝的行為我們是怎樣看的？過度包裝既浪費(fèi)了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量，也增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)?！?、我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該選擇怎樣包裝的商品呢？

選擇適度包裝、簡(jiǎn)包裝、大包裝的商品。不買過度包裝的商品就是參與了環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。判斷商品是否存在過度包裝：過度包裝的危害性①污染嚴(yán)重；②浪費(fèi)巨大；③鼓勵(lì)了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。我想對(duì)商品生產(chǎn)廠家說……對(duì)過度包裝我們的看法

（過度包裝危害性）1.浪費(fèi)資源。2.增加垃圾量。3.浪費(fèi)消費(fèi)者錢。4.鼓勵(lì)了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

我想對(duì)商品生產(chǎn)廠家說……相關(guān)媒體曾披露，每生產(chǎn)1000萬(wàn)盒木盒月餅，包裝耗材就需要伐400到600棵直徑在10厘米以上的樹木，生產(chǎn)竹質(zhì)月餅盒對(duì)竹子的損耗比例更是驚人.

此外，月餅包裝中還大量使用了鋼鐵、塑料泡沫、紙張等資源。而這些月餅包裝物一旦被廢棄，在目前現(xiàn)有的垃圾處理方式下，多半會(huì)變得毫無(wú)回收價(jià)值，相反卻大大增加了城市垃圾處理量。節(jié)前身價(jià)高貴，節(jié)后與垃圾為伍，在這小小月餅盒的盛衰背后，消費(fèi)者為之付出了不菲代價(jià)，而整個(gè)社會(huì)則在資源利用、環(huán)境保護(hù)和傳統(tǒng)文化承繼方面也相應(yīng)支付了巨額社會(huì)成本。簡(jiǎn)包裝、大包裝、裸包裝、包裝回收重復(fù)利用，容器重復(fù)（如洗滌劑瓶再裝洗滌劑使用）等等。減少包裝垃圾的方法：限塑令

2007年12月31日，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》?！皬?008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋”。給商品的生產(chǎn)廠家寫幾點(diǎn)減少包裝浪費(fèi)的建議。

我的建議1.簡(jiǎn)包裝；2.包裝回收重復(fù)使用；3.容器重裝。重新使用重新使用是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。寫在書上75頁(yè)為了減少包裝浪費(fèi)，我建議：1.自備購(gòu)物袋、少用塑料袋，自備餐盒；2.選擇綠色包裝，如簡(jiǎn)包裝、大包裝、裸包裝的商品；3.舊包裝再利用，對(duì)可回收的塑料制、玻璃制的包裝進(jìn)行回收；4.制定關(guān)于包裝的法律條文、加強(qiáng)宣傳。2.重新使用重新使用是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。我們能想出這些方法來嗎？物品名稱新用法共幾種方法

一根包裝繩

一個(gè)玻璃瓶

一個(gè)塑料袋

做鞋帶、扎頭發(fā)、掛窗簾、做毽子、做晾衣服繩、包粽子、編手袋、捆瓶子、扎掃把、織麻袋養(yǎng)金魚、腌制咸菜、做簡(jiǎn)易放大鏡、做筆筒、當(dāng)茶杯、當(dāng)花瓶、放小物品、種花、做標(biāo)本瓶裝垃圾、當(dāng)雨鞋、當(dāng)浴帽、套在物品上防塵我們能想出這些方法來嗎？一根繩新用法：做鞋帶扎頭發(fā)做毽子掛窗簾包粽子編手袋梱東西扎掃把編麻袋工藝品做涼衣服繩子我們能想出這些方法來嗎？玻璃瓶新用法：養(yǎng)小魚標(biāo)本瓶做筆筒當(dāng)花瓶腌咸菜當(dāng)茶杯種花做標(biāo)本瓶放小物品做簡(jiǎn)易放大鏡我們能想出這些方法來嗎？塑料袋新用法：垃圾袋當(dāng)鞋套當(dāng)浴帽當(dāng)雨鞋套在物品上防塵家庭中將要被當(dāng)作垃圾丟棄的物品中，哪些是可以重新使用的？估計(jì)一下，可以重新利用的物品大約能占全部生活垃圾的比例？

減少垃圾數(shù)量

是從源頭上解決垃圾問題的方法，回收垃圾中的原材料，不但能減少垃圾數(shù)量，還能節(jié)約資源。

①.包書；②.毛筆字練習(xí)紙；③.填充物；④.折紙游戲；⑤.擦桌子等；⑥.當(dāng)扇子。說出舊報(bào)紙的6種重新使用的方法：

世界上本沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富！

請(qǐng)欣賞廢棄的瓶罐的重新利用！考考你說出舊報(bào)紙的6種重新使用的方法。減少丟棄及重新使用1、包書2、毛筆字練習(xí)紙3、填充物4、折紙游戲5、擦桌子等6、當(dāng)扇子解決垃圾問題要從各方面努力，首先要減少垃圾的數(shù)量，然后把可利用的材料回收，剩下的再作無(wú)害處理。國(guó)際處理垃圾的“三R”運(yùn)動(dòng)：減少浪費(fèi)（Reduce）物盡其用（Reuse）回收利用（Recycle）一.填空1._____________是從源頭上解決垃圾問題的辦法。2.減少垃圾數(shù)量的辦法有_________和_________。3._________是指用另一種方法來使用已用過的東西，是減少垃圾數(shù)量的重要方法。減少垃圾數(shù)量練習(xí)減少丟棄重新使用重新使用二.選擇1.（）是減少垃圾數(shù)量的重要方法。A.使用一次性用品B.選擇精美包裝物品C.重新使用2.小明拆開一盒荔枝干，里面有一大塊塑料泡沫、一塊黃綢布，荔枝干只占了1/6的體積和1/2的質(zhì)量.我認(rèn)為這樣的包裝是（）。A.精美包裝B.必要包裝C.過度包裝練習(xí)CC討論：1.商品的包裝有沒有浪費(fèi)的情況？什么事實(shí)可以說明？2.對(duì)廠家過